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1、高品质文档2022年关于农村教育的暑期社会实践调研报告 xx年7月20日至7月24日，于贵州省黄平县重兴乡枫香寨作为期五天的社会实践，其中前两天为调研，走访调查，对象是枫香寨的学校学生及家长；后三天是教学实践，地点是枫香学校，对象是枫香寨学校学生，教学范围有语文，数学，英语，音乐，美术，手工艺，书法，革家风俗，另外每天下午最终一节帮助学生做暑假作业，课余做丰富多彩的体育和嬉戏活动。每天支配六节课，每节课四十五分钟，上课时间为上午九点至中午十二点，共三节；下午两点至六点，三节，最终一节辅导暑假作业。 20号、21号，家庭走访，调查家庭基本状况，学生受训练和学习状况，及询问家庭成员对当地训练水平和
2、概况的熟悉。我们主要预备了两份问卷调查，家长和学生各一份，对象是现有就读学校的家庭，区域范围是枫香寨内。另外，我们还赠送孩子学习用品，给各家庭拍照留念，并尽可将照片洗好寄回。 经过调查，我们发觉以下问题： 1.各家庭生活水平普遍偏低，大部分年收入低于三千圆人民币。很多家长外出打工，仅留老人和小孩在家。收入来源要么只是务农所得，要么再外加打工获得。在问及年收入时，很多家长模糊不清或不愿透露，似有隐瞒，导致调查结果不够真实，所以这也是这次调查的一个严峻的缺陷。 2.无论是学生还是家长特殊是家长，对当地的训练水平不是很了解，且可以说全部受调查的学生都不了解上学流程，即并不清晰从学校到学校，再到高中，
3、读高校这一过程。大部份学生并没有明确自己的抱负，也没有听说过知名高校。值得庆幸的是他们都知道读书很有用处，并且都表示是自己情愿读书的，并非父母所逼。 3.学生和家长并没有形成自己有科学的系统的主见。很多学生和家长安于现状，缺乏追求更高更好生活抱负，即使有也很模糊。对于将来准备，孩子前途并不明确。对于怎么才能转变自身的逆境也浑然不知道，只知道能读书就好，至于读书毕竟怎么怎么好只知皮毛，不明大用。学生尚未形成明确的志向。对于怎样提高和改善当地训练，以及对政府有何意见和要求都没有形成自己的观点和看法。 4.父母所谓的重视孩子学习大多数只停留在表面工作，没有落到实处。没有将教学训练与家庭训练相结合。有
4、些甚至连孩子的成果都从不过问，有些把对孩子的训练全权托付给学校，没有做好家庭训练。经过分析和结合当地实况，消失这些问题的缘由主要是因为当地经济水平落后，训练水平低下，交通和消息闭塞。在这么一个文化水平低，经济落后，训练落后，交通欠发达的地区，很多新科学文化学问，新时时代训练科学模式，日新月异的新消息并没有很好的有效的输入。虽然说国家贯彻的两免一补政策已经落到实处，但家庭贫困依旧存在，特殊是同时供两个或两个以上子女上学读书的较为困难。 调研，让我亲近了乡亲父老，让我更加的深化的体会了农村农夫的艰苦，让我感受到了每一双窘困和无奈的眼神，和每一张坦然的笑脸。深化民间，方知民苦。走访乡下，察觉城乡之差。亲身实践，敢言当地实情。 此次社会实践主要团体是北京师范高校的八位学生队，外加黄平当地四位青年。 主要成员有： 北京师范高校物理系：谭曦，王巧丽，温慧芳，孙慧敏，吴双；艺术学院摄影专业董哲涵；文学院齐腾达，吴勇鹏。 高校制药工程：廖祥明 东北林业高校：罗国栋 贵阳民院：王俊科 江西师大：廖廷康 优质文档2
