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1、体育课教案班级：302 人数：31 日期：2013.5 授课老师：孙敏华 课型：新授课第二节教学目标1、运动参与:使全体同学能够主动、愉快的参与教学活动中，并能够积极思考。2、运动技能:通过学习，使学生掌握原地侧面投掷轻物的方法，做到投的远准，并提高上肢力量和投掷能力。 3、身体健康:促进学生身体机能的发展，提高学生上下肢协调能力。4、心理健康与社会适应：在学习中建立学生的自信心，在游戏中体会团队协作的乐趣，提高相互配合的能力。教学内容1、原地侧面投掷轻物（第二次课）2、素质练习:趣味接力教学重点动作连贯协调,器械飞行方向正确教学难点挥臂加速与轻物飞行方向的控制教学程序教学内容教师活动学生活动
2、组织与要求运动量次数时间 开始部分1、 课堂常规2、 师生问好3、宣布本堂课的主要内容4、安排见习生1、 鸣哨集合、整队2、 检查学生出勤情况3、 向学生问好4、 宣布本堂课内容，提出课堂要求1、 集合、报数2、 向老师问好3、 认真听教师宣布课堂内容及要求组织1.四列横队集合 要求：站姿端正、集合快速、安静、整齐1 1 准备部分一、 围绕规定场地慢跑三圈 二、徒手操 (4*8拍)1.扩胸运动2.腰部运动3膝关节运动4.弓步压腿5.手腕，踝腕关节运动 教师规定慢跑路线，组织慢跑（第一圈教师带跑）1、 队伍调整2、教师完整示范，分解示范讲解3、教师组织学生做操认真听教师讲，听教师口令慢跑两圈1、
3、配合队伍调动。2、认真听老师的讲解示范，听清练习中要求3、听口令做操 组织2要求：队伍整齐。组织3 要求：注意力集中、精神饱满、动作到位。11 3 3基本部分一、复习原地侧面投掷轻物动作(强调蹬转,检查学生手肘高于肩,向内)注意：准备动作时，重心在后面那只脚，身体后倾。二、讲解握球动作右手握住羽毛球的球托注意：以右手持球为例，左手相反。三、原地侧面投掷羽毛球球完整动作（有球）动作方法：两脚前后开立，左脚在前，身体左脚侧对投掷方向，然后右脚蹬地，转体，挥臂，将羽毛球经肩上向前上方投四、素质接力：趣味接力方法：四名见习生出列当拳手，分别站在四个标志点，将剩余的学生分成人数相等的四组，成四路纵队站在
4、起跑线后，教师吹哨后，第一位同学迅速跑到拳手前面石头剪刀布，赢了跑回来，输了或平局跑到第二障碍物，再回来跑到起点与第二位学生击掌，依次下去直到整组完成。1、 教师鸣哨调整队伍2、 教师强调动作重难点3、 教师组织学生动作4、 教师讲解如何拿羽毛球5、 教师分发羽毛球6、 教师鸣哨开始做完整动作示范7、 调整队形，组织学生听哨声练习8、 组织学生分散练习，两到三人一组9、 教师鸣哨，集合，整体纠错10、 组织学生继续练习11、 教师请优秀同学出来示范，并点评12、组织学生继续练习13、集合学生，分组展示，选出优秀学生集体表扬14、教师鸣哨集合，讲解接力练习规则15、组织练习开始，发哨音16、分出
5、胜负，接受惩罚1、 听到教师鸣哨集合整队2、 认真听教师讲解重难点，会议上节课学习的动作3、 跟教师复习动作4、认真听教师讲解5、听教师指挥，有秩序的拿羽毛球6、认真听，看教师示范7、听教师口令，调整队形，听教师哨声进行练习8、快速分散，认真练习9、认真听教师纠错，并反思10、听教师口令继续连续11、认真看优秀同学做示范，认真听教师点评12、学生继续练习13、集合，听教师安排集体展示14集合，听教师讲解接力规则15、听教师组织开始练习16、完成练习，输的接受惩罚，深蹲5次 组织4 组织5: 要求：认真听老师讲，跟老师做动作 组织6： 要求：学生认真练习，积极主动向教师请教组织7：要求：听教师哨
6、声扔，扔完快速回去，排队组织8: 要求：按教师指定路线跑3-4次2-3次 54848结束部分1、 集合，放松：打气球2、 课堂小结3、 师生再见4、 归还器材1、集合，带领学生进行放松2、 课堂小结3、 师生再见4、归还器材1、排队集合，放松活动2、 仔细听教师总结3、 师生再见4、 值日生归还器材组织9： 14场地器材羽毛球球35个羽毛球馆预计平均心率120-130次/分钟预计平均练习强度中等体育与健康学科教学观摩活动评议表时间 ：2013年4月 地点：大桥完小姓名孙敏华课题原地侧面投掷轻物单位大桥完小突出表现 1、声音洪亮有力 2、整堂课内容安排紧凑，学生在课堂中过的充实 3、将场地完全运用不足之处 1、上课的时候语速太快，小学生上课语速要慢一点 2、准备活动的口令要丰富多变，语言与口令相结合，轻重缓快要合理，适合没节操的运动性质 3、上课时捡球次数太多，队形要合理分布，尽量减少捡球次数，让学生多练习几次 4、上课要点评或讲解时，必须让所有学生静下来 5、讲解示范时，学生与老师需要有一定距离，尽量让每位学生都听到改进意见 1、自身的教学素养需要逐渐加强 2、示范面增多，使每个学生都能看到 3、教师少说多指导，学生少站多动
