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1、小学三年级上册音乐教学计划一、学生情况分析：踏上教师岗位已有一年之久了，在这一怀着学习的心态我学到了很多。相信在新的学期里通过与学校教师的交流，了解了本校的音乐教育是教薄弱的环节，能够更好的把音乐教好。针对这一实际情况，在完成基本的课程标准外，还应该相应的对学生进行音乐知识的补习。特制定此工作计划。二、教材分析： 湘版小学三年级上册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面
2、设计。三、本学期教学任务：（一）、发声训练部分。对于本校的低年级学生来说，发声练习是从来没有接触过的。所以，在教学的过程中，应该耐心且坚持的从易到难地教授，使学生通过本学期的发声练习，能够用正确的发声方法歌唱，并养成做发声练习的好习惯。1、 学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、 运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、 初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、 在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、 二声部发声逐渐做到声部和谐。（二）、视唱、知识、练耳部分。同发声练习的情况一样，视唱练耳的练习学生也是没有接触过的。所以，在教学中要做到与发声练习的同等
3、要求。1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。 2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。能够划拍视唱。3、练耳部分：练习听记两个音连续进行的旋律音程，练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。（三）、欣赏部分。结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行
4、的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学进度安排：周次 教 学 内 容 课时数 1-2 第一单元 老师您好 43-4 第一单元 到郊外去 45-6 第一单元 丰收的喜悦 47-8 第一单元 大海的歌 49-10 第一单元 小机灵之歌 411-12 第一单元 我驾飞船上蓝天 413-14 第一单元 多彩的民间音乐 415-16 第一单元 你我手拉手 417-18 期末复习 419-20 期末考核及评议 4张浩学校 陈 利2013.9.1
