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1、学写故事1【目标导航】通过多个故事的学习，能够选择有波折的典型材料，并学会 画故事情节图；2 .交流阅读故事的心得体会，掌握创写故事的基础知识，激发 学生的联想与想象，并合理的运用到写作中；3通过多个故事的训练，培养写作兴趣，能够多问“为什么”“怎么样”，写出比较精彩的故事。在创编故事中学会尊重他人的爱，学会 关 爱他人。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、 修 改。、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展二、 在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有 意义的事。以某一件事为素材展开合理的想象，自拟题目，写一篇 故事。
2、不少于 600字。三、 我们熟悉的各种事物都可能引发故事，比如眼睛、头发、 嘴巴比如书包、校服、手机 又比如军训、旅游、社会实践活动 , 等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意外的富有戏剧性的故事。以 _ 的故事为题.写一篇作文。不少于600字。【新课导入】从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事记在我们的脑 海中久久不会忘却，有一些故事却随着时间消亡而去，今天，让我们 学着写一 写故事，挖掘出我们身边那些被我们【写作要求】1小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等，再依次接续，尽可能说成一个个完整的故事。2.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的 联想和想象
3、，丰富某些细节，3.先将题目补充完整，再去写故事。可列一个提纲.把主要情节 构思好，让情节有些波澜。要有合理的联想和想象，使故写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。那么，写故事 要注 意什么呢？1.要素要齐全，叙事要完整写故事和写记叙文一样，要注意记叙的要素要齐全，叙事要完整。2. (1)通过想象来设置人物：要根据命题中的要求，想象设置人 物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的，可以是自己个人生活经历 范围的，也可以想象是古人，是动物王国，是未来世界，是宇宙世界， 还可以是古 今时间隧道里的穿梭者，现实和虚幻世界的并行人。(2)运用描写手法，使人物有血有肉、形象丰满、有趣味：可 以综合运用
4、描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写、神 态描写及心理描写来丰富人物形象.给故事増光添彩。如果有两个或 两个以上的人物，那 人物之间要有反差，有矛盾，差异才能产生故事 的3.故事要有情节的发展，要有合理的顺序情节，就是事情的发展 过程。在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程。简单说，写出 的故事要有开头一一发展一一结尾”的过程。当故事沿着时间顺序向 前发展的时候，要注意情节的前后关联，后边说的故事.要和前面讲 过的事情有关系。故事的写作顺序通常是从开始到结束，当然可以用 倒叙的方式先写结果，然后再写事情的起因。有的时候还会有插叙, 但要注意别把插叙成分写得太多而跑了 题。4.大胆想
5、象写故事.尤其是虚构的故事，注意融入想象。从而使情节更加曲 折，人物更加生动。写科幻故事、童话故事等，就更需要大胆、合理 的想象。5.要设置悬念要想故事写得有波澜，使人有阅读的兴趣，还要在情节发展中设 置一 些悬念、波折和意外等。 【范文引路】书包的故事裤腿书包我爷爷的书包是个裤腿书包。那时候, 爷爷很想 上学，可是家里很穷，兄妹多，买不起书包，交不起学费, 在爷爷再三央求 下，祖奶奶把祖爷爷穿旧了不用的粗布裤子，剪下一 条裤腿，缝住一头， 另一头缝了根儿布条，就成了爷爷的书包，上面 补丁摞补丁，可爷爷却视 为珍爱之物！书本买不起就自己用线把草 纸装订起来，做成手抄本！即 使这样，爷爷也只能上
6、到二年级，就辍 学了。花布书包 爷爷有了自己的教 训，坚决不想把自己的悲剧在 爸爸身上重演，一心想让爸爸上学，可是， 家庭无收入，穷啊！一次， 爷爷狠狠心，把家中的口粮挤下来，挑着两筐红薯，走了 40多里山 路，卖钱，买了二尺布做了个书包，这就是爸爸的宝贝花布书包。 为此，爷爷在山路上摔了一跤，手上至今还留着划伤的 疤痕。现在, 柜橱里的那个背带都快拧成麻花的单薄的小布兜和里面那两本 写着 密密麻麻的小书，爸爸说什么也不舍得扔呢！因为那饱含着爸爸上学 时的快乐与艰辛啊！多功能书包 我的书包嘛是多功能书包：颜色 鲜艳，质 量上乘，功能齐备，有装书的地方，有放文具盒的地方，还 有放水壶的地 方。书
7、包不仅颜色鲜艳、容量超大，而且在设计上还做 到了轻巧、舒适。 瞧，书包的双肩带和背部都垫上了海绵，背起来减 轻了不少压力。再看里 面的书有彩图，有插画，个个装订精美，内容 丰富。告诉你们，这样的书 包，我可不止一个哦！每年换一个，年 年换年年新。是啊，小书包，大见证，我们的生活真是芝麻开花一 HH P 冋。甘讨论点评评这篇文章有以下几点值得借鉴。（2）构思巧妙。文章用三代人所 用的书包，讲述三代人不同的生活故事，三代人不同的生活故事又反 映了社会的向前发展，人们生活的提高这一主题，起到以小见大的作 用。(2)妙用小标题。三个小标题打上了不同时代的烙印，书包”的 变迁正反映了时代 的变化；三个小
8、标题的运用使文章的结构清晰而严 谨。(3)结尾点明主 旨。小书包，大见证社会岁岁新，生活节节 咼。1.2.当堂作文。推荐作文评讲。(1)同桌互评。(2)教师点评。1.布置作业：同桌间互换作文修改。2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享。学生优秀作文赏析张钞票的故事我是钱，还是张百元大钞 我出生的地方，肮脏不已，有好几 台机器在轰隆轰隆地轰叫。我在那里有很多兄弟姐妹都跟我一样，身 价 100 元。听别的兄弟姐妹说，有很多和我身价一样的家伙，却在一栋大楼 里生活的有滋有味，我问起那座大楼的名字，兄弟姐妹们回答：“中国 人民银行”唉！逃也逃不掉，只好自认倒霉。记得离开那地方是在 个
9、漆黑的夜晚，我和我的兄弟姐妹们被装进一个箱子里。在路上辗 转颠簸了好几个小时。一双强有力的大手把我夹了起来，还装模作样 地把我放到耳朵旁边听听，他们的对话我记忆犹新：。假的” 绝对逼 真,开个价吧,，从此，我还是钱，只是被人硬按上了一个假”字，那 时我还不知道这个 0 假”字意味着什么，只是无端地觉得只是一种邪恶 的称呼。 经过几十双手的传递，我来到了一家宽敞明亮的超市。一 位中年妇女把我从一群素不相识的同类中拿出来，放在柜子里，收银 员熟练的把我往验钞机上一过嘀”的一声，妇女愣了，收 银员愣了， 我也愣了尔后的几十天里，中年妇女把我给了肉铺的伙计，肉铺伙计把我 交给了商人，商人又把我交给了商
10、店老板手里他们每次都做的心 安理得，而我像在做贼。我的身上沾满了罪恶的指纹，甚至还有人们自己挖来的良心 终于，在我经过了无数次的验钞机红灯后，我 看懂了世界，我想到了死。我从一个男人的手上跳下，一路顺风狂奔， 眼前就是护城河，我闭上了眼睛，纵身一跳却被一个小男孩拿到 7.那男孩还手舞足蹈赚钱啦！ ” 我心灰意冷，彻底失望了。几天后，已是遍体鳞伤的我在熟睡中醒了过来，我身处一个黑暗 的房间里，赃物室”三个字赫然印在门上。我一愣看见前方打开的 电视机正在播放一则新闻：近曰，我市查获一起特大印钞集团，该 集团印制的高仿真假钞已在全国范围内传播，公安部门已下发协查通 报，对该假钞进行全面搜查，争取将假
11、币印制集团一网打尽！想想 不法分子利用我的罪恶，面对消亡， 我无比欣慰。风扇的故事说到底，我真的与它无缘题记五月份，夏天的风早已到来。作为大一六八的学子 , 在学校就 一个字，我只说一次热。教室篇 每每体育课，跑操回来，总是汗流洪背，两腿发软，只 想瘫倒座位上，喝一口蓝蓝”甘甜凉水，扇一会儿头顶的大吊扇。可， 前排风扇，后排风扇完全顾及”不到我，我的位置简直就是远离风” 尘人世的 VIP席啊！不过，我仍留有一线希望一一空调。看着坐在与 我同组的前面一，二两排同学的头发随“风”飘动，而我的头发纹丝不 动，心啊！拔凉拔凉的，于是，我让 H姓的一位同学将风向改为左右 扫风，心想：这下子总能扇到了。可
12、，无奈啊！无奈。寝室篇 热完一天，回到寝室，洗完澡躺在床上，。吱扭吱扭”的 转头吊顶小风扇，被装在了铁管左边，而我睡在铁管右边。每当风扇 要转到我这边停下时，便立刻转走。周一晚上，是这周最热的一个晚 上。半夜两点多，寝室没有任何杂音.只有风扇转动的声音，突然, 女子披散着头发探起身来“嘿，我看你也翻半天了，要不要下去打 地铺，太热了。”“可以。”两女子悄悄抱着被子和枕头下了床。躺在 地上，“清风”拂过我的脸庞，耳边仿佛听见鸟儿的啼叫，闻见不知名 花儿的芳香。真的，找到了人生意义所在。地上硬到翻身都困难的地 步，可却是无比的凉。伴着夏天风扇的味道，我终于睡着了。 周末 篇 终于熬过了五天，回到家中时。我房间的书桌离插头有一段距离, 风扇又扇不到我，又与我无缘。只得在书桌上放了两个台式小风 扇, 悠悠地吹着风。幸好，今天是阴天！不过，周五晚睡了这星期第一次安稳觉在空调房中感受了一把 过冬 的爽感。你说，如果夏天频发极端天气，多下雨该多好。不用上体育课, 不用 跑操，还没有蚊虫，还不用考虑那万恶的风扇。可，想象是丰满的，现实是骨感的。 风扇呐，风扇，你说，这 夏天 还怎么过啊！？
