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1、欢迎阅读中学校教研教改工作总结范文：_ 中学校教研教改工作总结 姓名：_ 单位：_ 日期：_年_月_日 中学校教研教改工作总结 一、课题实验方面 半年来，我校在各级主管部门的领导下，认真落实*中学教研教改方案，扎实开展课题实验研究，教学质量稳步进步。 一加强对教研教改工作的管理 1、方案管理 成立教研教改领导小组，实验老师在教研领导小组的指导下，认真制定课题实验施行方案，并根据学科教学特点，制定学期、学年课题实验计 划，科研领导小组对方案的施行及方案的落实实行定期、定项、定性督导检查与评价，帮助老师学期开场科学地制定可行的教研教改活动方案 、活动配档。要请教研组每学期进展常规教研活动六次以上，
2、活动主题有创新，杜绝不实际的无活动而记录。今年在确保省级阅读写作分科 教学实验课题的前提下，新上情商与作文教学市级实验课题和电化教学，自主学习、培养兴趣活学活用英语、开放式自主学 习、培养学生学习物理兴趣方法的研究、中学化学教学与电化教学、以读图理解为主的地理教学形式研究、培养学生生物学 习兴趣方法的研究等校级课题。 2、过程管理 由于实验时间长，过程管理尤为重要，领导小组定期组织研讨会，听评实验老师课，查阅实验记录，客观评价教学成绩，根据教学动态，调控 实验进程。为保证自变量的单一性和因变量的 科学性，学校保证实验班老师、学生、科目“三不变”，使课题 实验按既定方案顺利进展。实验过程中，我们
3、坚持引用、借鉴、创新相结合，采取“走出去，引进来，推广开”的方法。通过邀请县教研室领 导到校指导，对老师教研备课、上课作详细分析p ，提出指导性建议。 3、质量管理 实验的目的在于改革传统的教学形式，进步学生综合素质，搞好信息反应。质量管理成为加强实验教学定向、定度、定势调控的重要手段。实 验领导小组每学期对实验班级的教学进展一次质量测评，每学年进展一次课题实验阶段性总结与评价，提出指导意见。经过半年来的实验，每 项实验都写出了详实的课题实验记录、实验班与非实验班情况对照、实验教学改良意见和课题实验阶段性总结。 二推广教改成果，辐射带动各科教学 课题实验只是一个起带动作用的“点”，努力推进“面
4、”上的改革与进步，才是教学研究的最终目的。我校积极推广实验成果，在课程构造 教学组织形式、教学内容、教学方法、教学形式各方面进展了学习、研讨与理论。在研习综合式教学形式的过程中，我校结合潍坊市提出的创 新性课堂教学十项根本要求催促老师结合学科特点和洋思教学经历，改革课堂教学分三级进展，初级：模拟；中级：纯熟运用；三级：求新独 创。所有老师争取到达中级程度，青年骨干老师力争在高层次上出成果。我们每学期举办一次创新教学研讨会，一次教研教改论文评选，在半 年的实验过程中先后有*、*、*、*、*等人的三十余篇论文在国家、省、市、县级刊物发表或获奖。同时出现了各科研老师争上公开 课的好势头，过去是教研活
5、动推着 搞，论文推着写，公开课指名上，如今是老师提早报名争着上，半年来已有校级公开课100多节，*、*、*等老师先后参加了县市优质课 和教学才能评选。 三落实保障措施，确保实验顺利进展 1、保障实验班学生、老师、管理三稳定，施行分类指导，但不分化互解，保证实验效果的连续性、可比性。 2、学校为实验老师培训学习、科研交流提供便利，并大力推广其科研成果，组织实验老师先后到*、*、*等地参加培训研讨，最近 又派三名 实验老师参加全国中学比拟文学普及暨潍坊市中学语文老师比拟文学学术研讨会倾听了陈淳、袁伟信、孟昭毅、刘献彪、赵文禄等博士生导师 及专家教授的科研报告，学习理解了许多珍贵经历、教学理论、教学
6、教研动态、新教学思维形式，为更好地从事课题实验打下了根底。实验教 师勤奋自励，教科研才能不断曾进步教学成绩稳步上升。 二、学习新课程标准方面 新课程标准全面贯彻国家的教育方针，以进步国民素质为宗旨，以培养创新精神和理论才能为重点，强调课程是促进每个学生身心安康开展， 培养良好品德，强调根底教育满足每个学生终身开展的需要，培养学生终身学习的愿望和才能。它改变了过去课程过于注重知识传授而强调了 形成积极主动的学习态度，使学生获得知识和掌握技能的过程，同时又是形成正确价值观的过程；使课程构造具有平衡性、综合性和选择性， 加强了课程内容与学生生活以及现代社会科技开展的联络，关注学生的学习兴趣和经历，精
7、选终身学习必备的根底知识和技能，倡导学生主动 参与，乐于探究，勤于动手，搜集和处理信息的才能以及获取新知 识的才能，分析p 和解决问题的才能等等。对教材、教学和评价具有重要指导意义，使教材、教学和评价的出发点和归宿。 半年来，学校高度重视，认真制订和落实新课程标准、施行方法，努力使每一位老师真正走进新课程，驾驭新课程标准，把新课程标准表达在 实际的教学当中。 一学校把认真贯彻、推行新课程标准纳入学校量化，对3 每位老师的落实情况按不同的量化分值记入老师业务档案，并与年终绩效工资挂钩。 二学校规定每周五为新课程标准业务学习时间，学习过程中每位老师做了万余字的业务学习笔记，根本掌握并较纯熟运用本学
8、科的课程标 准。 三先后派出聂炳法、何振军、刘平平、王秀芳、王玉红、等老师到安丘、诸城、昌邑、高密等地参加新课程标准培训，培养了一批施行新 课程标准的学科带头人，回校后他们认真写出学习体会和汇报，并对全校老师进展培训。使每一位老师都有一次充电的时机。其间学校又先后 派出了*、*、*、等老师到辛寨、龙泉等地听取滕州市优秀老师示范课及其它老师的公开课，进一步学习和领会新课程标准在教学理论中 的运用。 四深化开展“三个一”活动 即老师通过学习新课程标准，每人写出一篇高质量的教案，进展校级优秀教案评选或向上级教育主管部门推荐和参评。每人一堂公开课，展示 总结范文 本文至此完毕，感谢您的阅读! 资料仅供参考 下载修改即可使用
