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1、.小学科学考核方案（ 2016 年 5 月修改）发布日期： 2016-5-5 10:47:33（ 2016 年 5 月修改）1 、考核内容 ：分为知识和技能两部分，通过抽签确定受测年级、班级，分值比例为实验操作 60% 、知识水平 40% ，两项合计为单位成绩。 实验操作抽测一学年的内容。2 、抽测说明小学科学考核评分表单位时间项目内容及方式操作细则得分1.抽查部分学生实验操1.每所学校抽签确定抽查班级，由测试人作能力（ 60 分）员（教研员）从该班随机抽取 （农村学校）两个小组、（镇内学校）四个小组参加实实验验操作能力测试 （学校备好每班学习小组操作名单，每组四人）。实验内容为3 6 年级本
2、学年教材中的实验。 评价人根据学生60 分操作情况按步给分，具体评分标准见实验操作评价打分表（评价人携带打分表，不同实验打分表不同）。word 专业资料.2.打分内容基本包括：仪器使用正确、实验操作规范、分工明确、及时记录、讨论并得出正确结论、 按时完成实验并整理好器材等项目。1.部分学生，进行 20 分 1.所抽班级与实验操作相同，所抽学生尽钟笔试；（ 40 分）量避开参加实验操作测试的学生 （两项测知识试可同一时间、同一场地进行），试题由水平教研室按教学进度命制 （每年级命制多套40 分难度系数相当的试题供各校抽取），试题形式包括填空、选择、判断。2.成绩计算：求所抽学生的平均分。总分三年
3、级教材分组与演示实验统计表课题实验名称实验类别实验材料清单实验说明两个实验可以同时进行，在观察过蚯蚓喜欢的生活蚯蚓、绳子、直尺、4.蚯蚓分组实验程中不要伤害蚯蚓， 尽量保持安静，环境干土、湿土、搪瓷盘不要多次打开盒子，以免影响效果6. 观察土壤土壤的成分分组实验土壤、 烧杯、 水、玻分组实验：实验可以分为两部分进word 专业资料.璃棒、酒精灯行，（ 1 ）用水检验土的成分 （空气、沙，粘土等（ 2 ）也可用加热地方法检验是否还有其他物质（动植物的残骸等）注意事项：在实验中一定强调酒精灯正确的使用方法带草皮的土、 不带草演示，分组实验：学生在分组时，土壤水土流失实7 土壤的保护演示实验皮保护的
4、土、木盒、可把地面做成以一定坡状，在无草验喷壶皮的情况下，可用树叶代替草皮水槽、各种实验的材先让学生对实验现象进行猜想，实实验判断物体的料如小木块、小石验在教师引导下进行，放物体时一分组试验沉浮块、小块橡皮 ，小定要轻，每一次放一种材料，注意8 浮与沉玻璃球等。观察实验现象。水槽、各种实验的材在教师的引导下进行分做实验：效改变物体在水中分组实验料如木块、 石块、橡果可能会更好一点， 不可放任进行，的沉浮皮、铅笔等材料选择、不同的方法9 流动的水注意事项：实验中水流一定要保持怎样让水轮转的小水轮、 水槽、带孔分组实验一致，在实验的过程中，要引导学快的矿泉水瓶子生找好变量与自变量。水槽、塑料袋、吸
5、管、老师演示一种方法后，可充分让学12 、认识空气空气占据空间分组实验注射器、 气球、玻璃生利用身边的材料去验证空气占据杯、纸word 专业资料.注意：在纸飞冀的翼面与水平方向的空气形成 10 度左右的迎角时，旋转的翼面便会产生一定的升力，这时，流经翼面上面的空气流速快，纸飞翼留空的长纸、直尺、剪刀、曲分组实验压力小。流经翼面下面的空气流速短与什么有关别针慢，压力大。空气流经翼面上下的压力差，就是翼面运动产生的升力。对比实验中，让学生要选择好变量14 纸飞冀和自变量。并做好观察记录。拓展实验中，可以让学生以小组为单位，自主的选择改变其中一种或是几种条件进行实验。老师在这个绳子、透明胶、 塑料降
6、落伞的研究分组实验过程中要做好指导：一是要提醒在袋、纸、配重、秒表制作的过程中，要注意四个角的平衡。二是要注意中心点和四个角的距离都要相等。2 塑料老师要为学生多准备几组不同材料塑料遇到热水会塑料杯（瓶）、热水、分组实验的塑料瓶。并要求学生如实记录自怎么样冷水、漏斗己的观察实验结果。3 倾听声音鼓、钢尺、黄豆若干通过实验，让学生明白，声音是由物体发声试验分组实验粒，音叉物体振动产生的4 物体传声物体传声的实验分组实验铁管、按组准备水槽以小组为单位进行探究。对于真空word 专业资料.1 个、石头、砂纸两不能传播声音的，如果没有条件做小块、水、毛巾等演示实验的，老师可以让学生阅读科学在线进行了解
7、。7 光的传播手电筒、 纸管、打好老师演示一种方法后，也可以把材孔的硬纸板，卡座，光传播的实验分组实验料提供给学生，让学生自己想办法激光笔， 矿泉水、 塑去验证。料管8 透明与不透老师可引导学生先进行猜测，然后明通过实验去验证。在实验过程中，手电筒、透明材料、要注意尽可能挡住进入室内的光半透明材料、 不透明线，使房间变暗。提醒学生在使用物体透光实验分组实验材料（一瓶矿泉水、手电筒与物体保持适当的距离，并玻璃杯、 书本、黑色在更换被测物体时，保持这一距离布料、报纸、卡片纸）不变。观察后，及时将实验结果记录下来。9 镜子两片大小相同的镜拓展实验，让学生通过反复的实验镜子反光实验分组实验子、手电筒、
8、布绒玩探究出成像的多少与夹角的大小有具关系10 七色光三棱镜、 手电筒、 喷除了教材上给出的二种方法外，还彩虹的形成分组实验壶（一瓶肥皂水） 塑可以对着阳光方向喷水雾，也可以料袋、光盘用光盘、油滴做实验（色散）12 让灯亮起来让小灯泡亮起来分组实验电池、导线、灯座、要提醒学生注意几点：一是接电路word 专业资料.开关、电池座、 灯泡的时候开关要断开。二是绝不可以把电池的正负极用一根电线联接。如果学生有兴趣的话，可能让他们自己探究怎么连二个小灯泡。13 导体和绝缘电池、导线、小灯泡分组实验，在教师指导下进行，除体导体和绝缘体实曲别针、干木条等、分组实验了教师给的材料外，学生也可以用验螺丝刀、插
9、头、灯口、自己的身边材料进行实验。钳子14 磁铁的力量磁铁、 钉子、 纸、橡提供材料给学生，以小组为单位进皮、泡沫、大头针、行探究。 磁铁的存放：条形磁铁二磁铁吸铁的实验分组实验石头、塑料尺子、 小个一起磁极相反存放， 蹄形磁铁在，弹簧、剪刀、螺丝钉、在二个磁极上放一个铁片，环形磁铜片、铝片等铁一串串存放。在实验中，教师可以让学生先充实磁铁（条形、蹄形、的假设，继而用实验来难自己的猜磁铁什么部位吸环形）曲别针、 大头分组实验想和假设，要注意指导学生做好实铁能力强针、铁沙、塑料板。验记录单，引导学生通过实验的数铁钉据来分析实验的现象和规律。15 制作小磁针在实验中，教师要引导学生多次变条形磁铁、蹄形磁磁极的相互作用换相对的磁极，反复实验，论证，分组实验铁、环形磁铁、 小汽的实验并鼓励学生想出其它的办法进行验车、证。提示学生做好实验记录单。word 专业资料.小学四年级科学实验内容课题序实验名称实 验实验材料清单注意事项号类别上小吊车1小吊车的分组小吊车册臂怎样工作快与慢2小车运动分组小车（电动玩具车） 、光滑程度不同的的快慢与木板、钩码、测力计、记录表、秒表、哪些因素皮尺。有关推和拉3感受推和分组拉对比实验， 改变其中一个条件，其他条件保持不变。常 见 的4怎样让滚分组滚轮，钩码力轮运动的更快怎 样 让5怎样让小分组乒乓球、橡胶球、皮球等；气筒、扇小 球 动球动起来
