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1、美丽的花园（校园一角）例1：今年我升到了高年部，第一次看到学校还有这么美丽的花园，千姿百态的观赏树，翠色欲流的草地，小巧精致的金鱼池，我真想高歌一曲，表示我的愉快！例2：还在低年部上学的时候我一直很想快点长大，早一点到高年部上学，因为这里有个非常漂亮的花园。今天老师带领我们全班同学去花园参观，我别提多高兴了！例3：有人说桂林山水美，有人说黄山风景奇丽。今天我有幸观赏了学校的高年部花园，我不得不赞叹：“高年部花园真美！”结尾： 例1：“丁铃铃”下课的铃声响了。“回教室了！”老师的呼喊，把我们从沉醉中唤醒，我们恋恋不舍地离开了高年部花园。例2：在回教室的路上，我时不时留恋地回头望望，我多么想变成花
2、园里的一棵小树呀，和小鱼为伴，与花儿为友。例3：参加完高年部花园，我心里默默地想：在这美如花园的校园里，我一定要好好学习，将来使我们的校园更美！中心：突出美顺序：1、一走进高年部，绿树红花争先恐后的映入眼帘。 2、穿过绿藤绕成的拱门，希望雕塑在向我们招手 3、绕过雕塑，走在水泥路上，两旁 4、路的尽头，一个精致小巧的鱼池呈现在我们眼前。抓住主要景物：希望雕塑：银色的银色雕塑上的年轻漂亮的女老师领着一个可爱的女同学翘首远望，她们手里托着天体模型。我仿佛看到了老师正领着我们在知识的殿堂里遨游。鱼池：远看，像一朵美丽的梅花假山：一座小假山伫立在鱼池中。假山上怪石嶙峋，有的像.，有的像.，有的像.假山上还点缀着绿树红花，让假山显得更多彩多姿。流水：还有那涓涓细流，从假山上流下，落入水中，溅起无数朵细小的水花。微风吹来，.；阳光下，仙鹤：水池中还有三只仙鹤，一只仙鹤抬着头，张开它那黑黑的长嘴巴，好像想喝喷泉洒下来的水呢！有一只是把头扭着，张开翅膀好象在梳理自己的羽毛，还有一只把低着头，斜视着水面，它应该是肚子饿了，正在水里寻找找小鱼儿吧！池中鱼：池子里的水清澈见底，还可以看清池里的小鱼。大的的的.有的.，有的.，让我应接不暇，
