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1、九年级化学备课组工作总结 袁美华时间飞逝，一年已飞快过去。我们九年级化学备课组三位老师，认真贯彻落实学校的125生本幸福课堂教育模式，切实抓好教育教学工作，积极、认真的搞好化学教研，教师的专业素质水平得到提升，教育教学成绩也显著提高。下面对本学期的主要工作做如下总结：1、重视集体力量，发扬团队精神这个学期我们一如既往地根据教学大纲、教材等制定了本学期教学工作计划，并在实施过程中，根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。我们化学组的教师都是具有多年教学经验的教师，新授课部分没有知识上的困难，主要是对如何提高
2、教学成绩存在困惑，教师们竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）培养学生的自信心，注重调动学生的积极性，努力培养学生兴趣；（2）重视基础知识，精心设计练习，通过练习才能了解学生的能力和掌握情况；（3）重视测试，认真组织每次的单元测验、月考、阶段性检测，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷分析，分析其中得失，总结经验教训。经过不懈的努力，学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。（4）我们化学组的三个老师随时随处、灵活机动的进行教育教学研究，一起研究教材、研究习题、研究做题的方法、研究学生。不管谁有好的方法，觉对不掖着藏着，总是拿出来让大家共享。中考前夕，由于九（7）班差生较多，一
3、次性合格率很困难所以我们三个打破了班级的限制，将九（7）班的这些学生分配到每个老师，进行面对面地辅导，切切实实地打了一次整体仗，真正做到了心往一处想，劲往一处使。2、认真开展校本的教研活动校本的教研活动是教师成长的重要途径，搞好教研是提高教师业务能力水平的有效途径。本学期，学校规定每个教师必须上一堂“125模式”的课，并且将排排坐改为团团坐，课后我们进行了认真的讲评、反思，提出了改进意见和建议，教师在活动中得到锻炼，教学案例的设计水平、课堂的应变能力、教师的表达能力、课件的制作与信息技术的使用水平都有一定的提高通过教研活动的积极、热烈、有效的开展，我校化学教师的教研能力、业务素养不断提升。3.
4、吃透中考说明的要求，把握复习的深度和广度。中考说明既是命题的依据，也是我们复习的依据，是最权威的信息资源，其它各种渠道获得的所谓信息都只能作为参考，都必须依照中考说明进行取舍。认真研究中考说明，要通过研究中考说明和研究题型示例明确中考化学命题趋势，要严格依据中考说明准确把握复习内容的深度和广度。要与往年的比较对照，对不作要求内容要大胆放弃，对变化后的要求，要思考变化的原因并准确把握变化后的要求。还要注意研究后面的样题和题型示例，通过研究例题，明确考试内容的能力要求是怎样通过试题体现的，还可以进行怎样的变化都要认真思考。虽然我们的工作取得了较多成绩，但还存在很多不足之处，在今后的工作中我们会继续努力学习、钻研，充分组织好利用好化学教研活动，切实把教研活动作为我们搞好教学，塑造教师的基地。昨天的成绩是我们的一个新的起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们化学组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段等方面不断地开拓创新，努力去争取更加优秀的成绩。
