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1、小班语言优秀教案及教学反思爸爸妈妈和我【活动目标】1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸。 2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。【活动准备】、已进行了一次有关爸爸的活动； 、爸爸的照片爸爸和孩子活动的照片。【活动过程】 一、通过提问引出谈话话题。 教师谈话,激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。 孩子们,向大家介绍一下自己的爸爸吧。(老师要随机追问，引导幼儿讲述）环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题,让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。 二、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。 孩子们,我们的爸爸很爱我们,但有时爸爸会把他的爱藏起来,你们发
2、现了吗引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。 环节分析:小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时,先自己示范讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。文章出自屈a老师教.案网教师在幼儿讲述时,注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励,对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。 三、阅读图片 教师指图大声朗读散文,引导幼儿一起复述。 环节分析：因为这是第二课时,幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升,注重情感上的熏陶和情境的营造。 四、拓展阅读 教师播放图片,有各种爸爸和孩子相处时的情景。 环节分析：情境的营造可以让孩子更
3、深角度地去感受爸爸的爱,也许没有妈妈表现得那么明显,但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等,与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些图片帮助他们重温父子相处时光。五、送一句我爱你给爸爸。 鼓励幼儿回家对爸爸说一句我爱你，并抱抱自己的爸爸。 环节分析：让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育,锻炼幼儿的语言表达能力。教学反思： 在生活中,爸爸是幼儿身边亲近的家人,对于孩子的成长有着很重要的责任。但在平时和孩子的交谈中知道,很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化,爸爸天天去上班,不在家爸爸在外面挣钱爸爸回家就打游戏等等,在这个活动中，帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱,也许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中，引导幼儿说说爸爸对自己的爱，让幼儿从内心激发爱爸爸的情感，通过图片的播放，帮助幼儿回温父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的，快乐的。1
