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1、剪窗花教学设计教学目标：1、了解剪窗花的习俗2、学会用不同的形式读儿童并识字3、培养对传统文化的热爱之情一、谈话导入，激发兴趣。1、教师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样打扮呢？2、教师小结：小朋友讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样打扮的呢？现在我们就一起来看看吧。3、出示“窗花”图片哪位同学知道这是什么呢？对了，它的名字就叫窗花。介绍窗花：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。看哪，窗花各式各样，表达的是人们喜庆愉悦的心情。二、初读儿歌，认识有趣的
2、窗花1、出示小女孩学奶奶剪窗花的图片，提问：谁来说说，图片中他们在做什么？生：小女孩学着奶奶在剪窗花2、认识“剪”（1）出示词语“剪刀”同学们，美丽的窗花是用什么剪出来的？（生：剪刀）出示剪刀的词语及图片哪个聪明的小老师带着大家学习这个词？（小老师带读，生跟读，点评：读的真准确，真是会认真倾听的榜样）（2）除了剪窗花，还可以剪什么呢？（剪头发、剪指甲、剪纸）3、学习第一句，出示句子：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。（1）感受剪窗花的快乐师：过年了，到处喜气洋洋，奶奶带着小朋友剪窗花，准备把家里美美的打扮一番。要是你是这个小朋友，你的心情怎么样呢？生：特别开心。因为可以剪很多窗花了。（2）读出剪
3、窗花的快乐个别读师：请你快乐地读读这个句子（语气轻快有节奏，老师感受到你快乐的心情了）谁还想表达你的快乐？全班齐读（注意节奏轻快，师范读再齐读）4、学习25句，出示句子剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。（1）读文段：小朋友和奶奶学剪了好多不同样式的窗花，谁来读读这一段？（2）学习“对”等数量词提问：它们剪了什么样子的窗花呢？ 梅花 雪花、 一对喜鹊：怎样叫一对？要有两只才能叫一对。（出示两只喜鹊）小手能说一对吗？不能，一对表示成对出现、成对能发挥更大作用的事物。比如还能说（出示图片）一对花瓶、一对手镯等等。喜鹊成双成对，听，它们
4、在树上干什么？（叫喳喳）喜鹊们唧唧喳喳叫些什么呀？你们猜猜看！读：剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。 一只鸡、 一只鸭、 一条鲤鱼，怎样的鲤鱼？摇着尾巴的大红鲤鱼剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。 一个胖娃娃。胖娃娃要干什么？抱着大红鲤鱼这么一条大红鲤鱼，你一定乐坏了。谁想把它抱回家？读一读大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。量词：同学们注意到“对、只、条”这几个字都加了红色，这些用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等提问：除了一对喜鹊、一只鸡等等，你还可以剪哪些样子的窗花呢？（一只羊、一头牛、一朵花）（点评：同学们的想象力真是丰富多彩）（3）朗读：齐读拍手读（自己拍，同桌
5、拍）加上动作读（教师示范）三、窗花内涵同学们，人们喜欢在过年的时候剪喜鹊、鲤鱼、胖娃娃、花、鸡鸭这些窗花，这是为什么？它们是代表什么意思呢？（可指名回答）喜鹊是一种吉祥的鸟，能给人带来欢喜和好运鱼和余同音，大红鲤鱼表示吉祥富裕，年年有余胖娃娃代表多子多福花儿花开富贵鸡鸭食物充足其他内涵的窗花：囍字窗花：结婚、喜庆和和美美：中心是荷花，左上是梅花，贴上它是希望新的一年能够和和美美、幸福安康!迎春接福：中心是福”字，周围是桃花，桃花代表春天，左金童右玉女，贴上它是希望早一点把春迎进家门，把福”迎进家门。四季平安：春牡丹、夏荷花、秋菊花、冬腊梅，贴上它是希望新的一年里每个季节都能平平安安。吉祥如意：
6、正中一只大公鸡，右边一个如意，下边还有很多金元宝，贴上它是希望新的一年吉祥如意，财源滚滚。五谷丰登四、介绍窗花的知识1、其他主题窗花除了儿歌中的花鸟鱼虫主题窗花，戏剧人物、历史传说、山水风景、现实生活及吉祥图案。龙凤成祥”永远是中国民间艺术的主题，龙凤造型优美，刻画细致、准确的表达了人们祈福求祥的心理。窗花的表现题材也有故事、人物、戏曲、习俗等，多流行于黄河流域及北方农村，常见的有三国戏、水浒戏、西游戏、民间故事以及地方戏的人物造型和戏曲情节。就连民间故事”老鼠娶亲也成为窗花表现的题材。其中又以寓意吉祥的窗花数量最大。2、不同地区的窗花甘肃的浮雕窗花剪纸，运用纸扎的工艺；河北的染色窗花借鉴了民
7、间彩绘；南通的丝织品窗花把纸与纺织品有机结合在一起。山东的窗花多直条式，是适合该地直棂窗而形成的；西北的窗花逢中用”十字将完整的剪纸分成四大块，也是适合该地窗户中心有一个十字格而形成的。湖南的窗花有固定的组合形式，一般是中心贴双喜团花，四角贴蝴蝶角花，团花两旁再配一对喜烛和花篮、盘花。五、总结看着这些剪纸作品，读着儿歌，我们分明感受到：小女孩剪出的不仅仅是窗花，也剪出了她对美好生活的向往，她希望家里越来越欢乐、富裕，日子越过越美。所以，窗花，不仅能美化环境，增添喜庆的气氛，它还是一种无声的语言，能够表达人们的一些美好愿望六、作业1、和大人一起用各种形式读剪窗花2、有兴趣的同学可以查找资料，学习剪窗花。
