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1、 初二语文第一次月考试卷 时间90分钟，满分100分一、基础知识积累与运用（27分）1选择下列加点字注音完全正确的一项 ( ）（2分） A畸(j)形 诘(ji)责 文绉绉(zhu) 眼翳(y) B胡髭(z) 黝(yu) 黑 一绺绺(li) 颔(hn)首 C直戳(chu) 解剖(pu) 诱(yu) 惑 摹(m)画 D滞（zh)留 粲(cn)然 庶(sh) 祖母 脊(j)背2下面各组词语中无错别字的一项是（ ）（2分）A、崎岖 麻木不仁 诚慌诚恐 粗制滥造 B、愚钝 不可名状 翻来覆去 冥思遐想 C、侏儒 气宇轩昂 正襟危坐 藏污纳垢 D、尴尬 颔首低眉 油光可鉴 暗然失色 3将下列词语填人括号中
2、，正确的一项是（ ）（2分） 我第一次感到了心脏的跳动，( )对老师的话和动作依然( )，（ ）当时除了能( )到的东西外，我几乎什么都不懂。A虽然 深奥难懂 因为 捉摸 B但 迷惑不解 所以 捉摸C虽然 深奥难懂 所以 捉摸 D但 迷惑不解 因为 触摸 4.下列句子中加点的内容，应该用括号中的词语替代的一项是（ ）（2分）A他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断（果断而大胆）地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（张开）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。C在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛
3、又那么（何尝）不美丽？D但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发（呈现）出你自己的观点和信念的幼芽。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。C当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。D表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。6.选出修辞与其他三项不同的一项（ ）（2分）A实在标致极了。 B再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
4、C问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”D顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。7下面情境中，小林表达得体的一项是( ) （2分）【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。A.你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B.妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C.妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D.快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。8.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可
5、以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。A B C D9.下列说法有误的一项是( )（2分）A.在我的第一本书中，牛汉用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 B.再塑生命所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。 C.胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 D.茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精 神世界。 10. 综合性学习（3分）今年4月23日是第十八个“世界读书日”。某学校开展了“
6、好读书，读好书”语文综合性学习活动，请你按照要求，回答（1）(2)题。 【材料一】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 【材料三】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 【材料四】爱因斯坦读书时，分成三个步骤。他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后，把已
7、经获得的印象条理化、系统化。 【材料五】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则材料是 、 。（2分）(2)下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（1分） 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像 11. 根据课文默写。（6）（1） 、酬乐天扬州初逢席上见赠中表现作者以积极的心态面向未来的句子是： ， 。（2） 、过零丁洋中作者以死明志的句子是： , .(3) 水调歌头中表
8、现作者对亲人的美好祝愿的句子是： ， 。 二、阅读理解（33分）（一）阅读下文，完成各题。（15分） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那闲看枪毙犯人的人们，他们也
9、何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。12、围绕画线句子回答下列问题。（2分）A用这一观点看待中国留学生的谁？ 。B这句话作者怎样的思想感情？ 。13对选段中加点的“他们”的理解正确的一项是（ ）（2分）A两处都是指“日本爱国青年”。B处是指看电影的人；处是指中国人。C处是指“日本爱国青年”：处是指闲看枪毙犯人中国人。D处是指日本学生，处是指闲看枪毙犯人中国人。14、对“呜呼，无法可想“一句分析理解正确的一项是（ ）（2分）A对中国人被蹂躏、被屠杀感到深切的同情，表达了作者痛苦的心情。B对旧中国人们深受摧残感到无可奈何，表达了作者忧虑的心情。C对病态社会中病态的人
10、们给以深刻的批判，表达了作者愤激的感情。D对病态社会中病态的人们的麻木不仁，既予以批判，又寄以同情，表达了作者忧虑、痛苦、愤激的心情。15、 ”但偏有中国人夹在里边|”的“偏”字有什么表达作用？（2分） 。16、“这一声却特别听得刺耳”这句话有何表达作用？（2分）17、“但在那时那地，我的意见却变化了”，结合课文回答下列问题。（5分）（1） “那时”是指 。 （2）“那地”是指 。（2）（3） “我的意见”是指 。（4）“意见变化”的内容是 。（5）“意见变化”的原因是 。 (二)阅读下面的文章，回答 1822题。（9分）与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百
11、许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ， 。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。18.补全文中横线上所缺的文字。（2分）19.解释下列句中加点的词。（3分） （1）猛浪若奔 （2）互相轩邈 20.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 。21、选文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 。（三）阅读下文，完成（22-25）题。（10分）五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。_闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇
