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1、第一届教师讲题活动比赛方案为引导教师深入钻研教材，强化对课本例习题的研究，充分发挥例习题在教学中的作用，提高教师的命题水平和说题能力，经研究，决定举行小学部数学教师讲题比赛活动，现将有关事项通知如下：一、 参赛对象：小学部40岁下数学教师二、 比赛形式比赛分自选题和现场抽题两部分参赛教师自己选择课本上的题目，现场抓阄决定参赛顺序，讲题后接着抽取现场讲题的题目，等第一轮结束后再进行第二轮现场讲题比赛。两次比赛成绩之和作为参赛教师最终成绩。三、比赛内容与要求：1、题目来源数学课本上的题2、说题要求背景与价值背景：题目的出处，题目涉及的知识点及其教学要求等。价值：本题的学习目标（通过本题教学，学生可
2、以获得什么）。教学与改进题目的不同解法及其反映的不同层次水平，学生的认知基础和可能出现的学习困难，你对本题教学的独特设计及亮点。拓展与反思本题变式及解题反思3、说题时限：每个教师讲题时间不超过10分钟，比赛时可以使用讲题课件。三、组织方式1、报名时间：10.222、比赛时间：10月26日下午（具体时间、地点另行通知）。3、奖励办法：评出学校讲题比赛一二等奖。 2018.10.17现场抽题题目：一、 二、三年级：1、2、3、4、四、五、六年级：1、2、3、4、评分标准：讲题比赛评分细则评价项目评价内容权重对题目的理解1. 明确该例（习）题的地位及具体作用，教学目标清晰准确22. 了解学生的学习水
3、平,提出的重点、难点符合教材与学生的实际3. 深刻理解该题内涵、数学思想方法教法及学法指导4. 选取的教法符合学生的年龄特点及认知水平35. 选取的教法能充分调动学生的学习积极性6. 有助于培养学生的数学思维能力,提高数学素养7. 明确指导学生养成良好的解题习惯 讲题过程9. 讲解内容科学、准确、简洁，逻辑性强310.教学结构合理，重、难点突出11.把握知识的内在联系，抓住关键的概念或数学方法的运用12.教学时间把握恰当教师基本功13.仪容端正,仪态大方,教态自然214.语言表达清晰,言简意赅15.板书清晰规范综合得 分 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报） / 文档可自由编辑
