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1、人教版八年级初二物理下册导学案（全册）第六章 第一节 电压导学案 出品人:王金明 审核人:关学伟 时间:2011年3月1日 一、 学习目标:1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 2、知道电源的作用是什么, 3、知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。 4、知道电压表的用途及符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。 二、重、难点:1、理解电压的意义; 2、会正确使用电压表; 3、理解电压表使用的注意事项。 三、知识链接:1、电流是怎样形成; 2、串联电路、并联电路电流特点; 3、电流表的使用。 四、学法指导:1、学会运用类比法，形成水流要
2、有水压类比形成电流要有电压; 2、利用跟电流表使用比较的方法记忆并理解电压表的使用方法; 3、注意电路的正确连接，电路图的正确画法。 五、导学过程:1、如图所示，电路中先后连入1节和2节干电池观察小灯泡亮度一样吗,看到的现象对我们有什么启示, 2、观察干电池表面的一些数据理解他们的意义(电池提供的电压值); 3、电源的作用是提供电压，电压是形成电流的原因;电压是原因电流是结果;电压的符号:U 4、电压的单位及换算关系:伏特，简称伏，符号:V 3-3千伏(kV)，毫伏(mV);1kV=10 V，1 mV=10 V 、电压表的使用:5新课标第一网 (1)电压表在电路图中的符号: (2)认识并熟悉电
3、压表盘及接线柱，会确定量程及对应分度值; (3)阅读课本P5的几个问题，通过实验探究电压表的连接方法及注意事项 6、总结:(1)电压表应与被测用电器 ; (2)电压表正接线柱应该连接在 位置;负接线柱应该连接在 位置; (3)正确选择标有“3”字样的接线柱和“15”字样的接线柱，为此将电压表接入电路时应进行 。 (4)在所测电压值不超过电压表量程时可以用电压表直接测量电源电压。 六、学习小结:1、电压的意义 。 2、电压的单位及换算: 。 3、正确使用电压表测量电压的方法:X (1) (2) (3) (4) 七、达标检测:1、用电压表测得电路中某用电器两端的电压示数如图所示，则这个用电器两端的
4、电压可能是 V，也可能是 V，这是因为 。 2、如图所示电路中，开关S闭合时，电压表所测的电压是 ( ) A、灯L1两端电压; B、灯L2两端电压; C、灯L1和L2两端电压; D、电源两端电压 3、如图是某兴趣小组测量灯L1两端电压的四个电路，其中正确的是( ) 八、布置作业:同步练习 第二节 探究串、并联电路中电压的规律导学案 出品人:解怀军 审核人 :关学伟 时间2011年3月4日 学习目标: 1、 探究串、并联电路中电压的规律。 2、 训练连接电路和使用电压表的技能。 重点、难点: 重点是探究各环节的经历及串、并联电路中电压的规律。 难点是电压表检测电路中常会出现的故障。 知识链接:
5、1、 电压的单位。 2、 电压表的使用规则及读数。 学法指导: 实验法、讨论法 导学过程: 一、探究串联电路中电压的规律。 提出问题 串联电路中的电压有什么规律, 猜想或假设 设计实验 1、 将两只完全相同的灯泡串联，用电压表分别测出两个灯泡的电压和两个灯泡的总电压。 2、 将两只不同的灯泡串联，重复上述试验。 进行试验 1、 先将电压表调零，分别把电压表并联在L1、L2、L1和L2的两端，测出L1两端的电压U1，L2两端的电压U2，L1和L2两端的电压U。新课标第一网 2、 更换两只灯泡两次，重复上一步骤，再测出两组U1、U2、U的值。 vvv 试验记录 将实验测得的数据记入下列表格中: U
6、1/V U2/V U/V 1 2 3 交流论证 从表中数据可知: 二、探究并联电路中电压的规律。 提出问题 小灯泡L1和L2两端的电压是否相等, 设计试验 将两只灯泡并联分别测出两只灯泡两端的电压及L1、L2并联后的总电压。 试验过程 vvv试验记录 将实验测得的数据记入下列表格中: U1/V U2/V U/V 1 2 3 交流论证 从表中数据可知: 学习小结: 达标检测:X 1、把两个完全相同的小灯泡串联起来接在6V的电源上，每个小灯泡两端的电压为 V;若把两个灯泡并联起来接在6V的电源上，每个灯泡两端的电压是 V。 2、现代国际大都市都是不夜城，最常见的是节日小彩灯，现在手头上有上百个相同
7、的彩灯，正常工作时两端的电压都是5V，如果只能用家庭电路供电，则可采用的方法是:() A 把100个灯泡串联起来 B 把100个灯泡并联起来 C 把44个灯泡串联起来 D 把44个灯泡并联起来 布置作业:同步练习 第三节 电阻导学案 出品人:解树文 审核人:关学伟 时间:2011.3.10 一 学习目标: 、了解什么是电阻,理解电阻是导体本身的一种属性。 12、电阻的单位及其换算。 3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 二、重、难点: 1、电阻的属性及其换算 、决定电阻大小的因素 2三、知识链接:说出几种常见的导体和绝缘体 四、学法指导: 1、什么叫控制变量法,见课本16页 控
8、制变量法: 。 控制变量法是物理学科常用的研究方法，本节就使用控制变量法研究决定电阻大小的因素。 五、导学过程: 1、按课本14页图分别用长短、粗细、相同的铜丝、镍铬合金丝连入电路，闭合开关，观察哪种情况灯泡亮些, 2、在物理学中，用来 表示，导体对电流阻碍作用的大小。导体的 越大，表示导体电流的阻碍作用越大。 3、导体的电阻通常用字母 表示。 4、电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是 ，比较大的单位有千欧、兆欧，它们的换算关系是: 5、电阻在电路图中的符号是: 。 6、决定电阻大小的因素: (1)、观察导体在长度和横截面积相同，材料不同时对小灯泡亮度的影响。 (2)、观察导体在材料和横截面积相同
9、，长度不同时对小灯泡亮度的影响。 3)、观察导体在材料和长度相同，横截面积不同时对小灯泡亮度(的影响。 六、学习小结:1、影响导体电阻大小的因素: 。 七、达标检测:新课标第一网 1、通过实验知道，在相同电压下，不同导体中通过的电流大小 ，对电流的阻碍作用 。 2、导体对电流的 作用叫电阻，它的单位是 ，导体电阻的大小决定于导体的 、 、 ，还受到 的影响。 3、粗细相同的镍铬合金线，长度不同。长的合金线对电流阻碍作用，说明了导体电阻的大小与有关。 4、下列关于电阻的说法中不正确的是( ) A、电阻是导体对电流的阻碍作用 B、电阻是导体本身的一种性质 C、只有导体有电阻，绝缘体没有电阻 D、导
10、体中没有电流时，导体仍有电阻X 5、导体的电阻大小与导体的材料有关。请查阅课本上的相关资料回答问题:如果希望制成的导线电阻尽可能的小，应选用的材料;如果要制造一只体积尽可能小的电阻器，应选用的材是料是 。 6、由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面22积是3mm，B的横截面积是0.5mm,它们中电阻比较小是 的导线。 7、由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1.2m，B长150mm，它们中电阻较大的是 导线。 8、一根铜丝各一根铁丝的横截面积相同，电阻也相等，则它们的长度关系是( ) A、铜丝比铁丝长 B、铜丝比铁丝短 C、铜丝和铁丝一样长 D、无法判断 9、在
11、研究决定电阻大小的因素时，若要研究导体的电阻与横截面积是否有关，实验时必须选取 、 相同而 不同的金属丝来做实验。 八、布置作业:同步练习 第四节 变阻器导学案 出品人:方强 审核人:关学伟 时间:2011.3.14 二、 学习目标:1、了解变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。 2、通过探究怎样用变阻器改变灯的亮度，知道正确使有用变阻器的方法。 二、重、难点:1、理解变阻器的工作原理 2、知道正确使用变阻器的方法 三、知识链接:1、串联电路的连接方法 2、影响电阻大小的因素 3、电阻对小灯泡高度的影响关系 四、学法指导:1、运用探究实验法让学生充分体验变阻器的使用方法及对电路的
12、影响关系 2、注意提示学生如何连接电路 五、导学过程:1、观察台灯的亮度变化，收音机音量变化引发学生思考这些用电器内部有何特殊构造。 2、演示:P想想议议，观察灯泡亮度如何变化，为什么会这样变17化, 3、介绍滑动变阻器的构造:电阻丝、绝缘体、金属棒、滑片。 滑动变阻器的工作原理:通过改变导体在电路中的长度改变电阻。新课标第一网 提醒学生注意观察铭牌上标出的最大阻值和允许通过的最大电流。 4、指导学生将变阻器串联接入电路。 思考:(1)、四个接线柱有 个接法。 (2)、这几种接法是否可以改变电路中电流。 3)、在滑片移动过程中如何改变电流。 (5、总结:滑动变阻器的接入方法: 。 六、学习小结
13、:1、滑动变阻器的工作原理: 。 2、连接方法: 。七、达标检测: 1、如图，当滑片P向左滑动时，能使连入电路的电阻变大的是() DDCCBBAA ABDDCCBBAA DC2、如图，是滑动变阻器连入电路的示意图。 DDCCBBAAABDDCCBBAA DC根据各图接入电路的两个线头回答:当滑动片P向右移动时，接入电路的电阻值如何变化,图A连入电路的电阻 ;图B连入电路的电阻 ;图C连入电路的电阻 ;图D连入电路的电阻 。 3、下图中滑动变阻器连入电路，滑片向右移动，小灯泡亮度变化 ，电流表示数变 ，电压表示数变 。X vA 4、连接电路，要求滑动变阻器的滑片P向左移动小灯泡变亮，电流表示数变
14、大。 A30.6000.63八、布置作业:同步练习 第一节 探究电阻上的电流跟两端电压的关系 出品人:解怀军 审核人 :关学伟 时间:2011年3月18日 学习目标: 1、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和流过导体的电流。 重点、难点: 探究电阻上的电流和电压、电阻的关系。 知识链接: 电流表、电压表和滑动变阻器的使用原则。 学法指导: 实验法、讨论法 导学过程:探究电阻上的电流跟两端电压的关系 提出问题 猜想或假设 设计实验 1、 将定值电阻连入电路，测出它两端电压和通过它的电流。 2、 改变定值电阻重复上述实验。 进行试验 、 按电路图连接电路(电压表用03V量程，电流表用00.6A3量程)。 4、 保持电阻不变，改变滑片P的位置使R两端的电压成整数变化，记下三组不同的电压值和对应的电流值，将测量数据填入表1中。新课标第一网 表1 试验次数 R/ U/V I/A 1 10 2 10 3 10 5、 更换不同阻值的定值电阻调节滑片P的位置，保持电阻R两端电压不变，用电流表测出不同阻值对应的电流值，将测量数据填入表2中。X 表2 试验次数 U/V R/ I/A 1 2 2 2 3 2 交流论证 从表中数据可知: 学习小结: 达标检测:
