福建师范大学21秋《学前心理学》平时作业二参考答案56

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1、福建师范大学21秋学前心理学平时作业二参考答案1. 人类特有的言语和思维活动,是在儿童( )开始真正形成的。A、3岁以后B、1岁以前C、6、7岁时D、2岁左右参考答案:D2. 心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。( )A.正确B.错误参考答案:A3. 信息加工心理学也称认知心理学,主要是把人看作一个信息加工系统。( )A.错误B.正确参考答案:B4. 儿童缄默症形成的原因主要是,受到某些刺激而造成的精神紧张引起的。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 回避失败的倾向(TF)是回避失败的动机(MF)、失败的可能性(PF)和失败诱因值(IF)的函数。( )A.正

2、确B.错误参考答案:A6. 性别因素对于人的精神状态的影响较为明显地表现在男性上。( )A.错误B.正确参考答案:A7. 物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时,新生儿会做出眨跟动作。属于( )。A、吮吸反射B、眨眼反射C、怀抱反射D、抓握反射参考答案:B8. 布鲁纳认为,掌握事物的结构,就是以使许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。( )A、错误B、正确参考答案:B9. 追求成功的倾向(Ts)是成就需要(Ms)、获得成功的可能性(Ps)和成功的激励值(Is)三者乘积的函数。( )A.正确B.错误参考答案:A10. 个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的( )的心理特征系统

3、。A.稳定B.发展C.分化D.独特参考答案:A11. 根据想像活动是否具有目的性,想像可以划分为无意想像和有意想象。( )A.正确B.错误参考答案:A12. 幼儿注意的范围比较小,教师在指导幼儿活动或教学中,要努力做到以下几点?( )A.具体明确的要求B.呈现挂图C.呈现直观教具D.喜闻乐见的方式参考答案:ABCD13. 简述学前儿童动作发展的一般规律。参考答案:儿童动作发展的一般规律为:从上至下儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,最后是脚的动作。任何一个儿童的动作总是沿着抬头翻身坐爬站行走的顺序发展。由近及远:儿童动作发展从身体中部开始,越接近驱干的部位动作发展越早,而远离身体中心

4、的肢端动作发展较迟,如上肢动作的发展顺序是:肩头和上臂肘、腕、手手指。由粗到细:即由大肌肉大幅度的粗动作发展到小肌肉的精细动作,如儿童手的动作发展由无目的地到“抓”,发展到有目的地“抓”,进一步又发展到由拇指、食指合作的“拿”,这是一个徐徐渐进的过程,一下完成不了那么多的神经协调,虽然细节上有差别,但是总体上就是这个情况,一般越早的能够完成上面的那些步骤的孩子生长发育是比较快的,智力也一般比高。14. 新生儿最佳视距在20厘米左右,相当于母亲抱着孩子喂奶时,两人脸对脸之间的距离。( )A、错误B、正确参考答案:B15. 理论联系实际原则指( )。A.实事求是地研究客观规律B.在研究时要确立客观

5、的指标C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律参考答案:CD16. 心理辅导中,“开始阶段”需要完成的任务有( )。A.搜集资料B.建立辅导关系C.掌握学生的材料D.进行分析诊断参考答案:BCD17. ( )研究正常的、成熟了的人的心理活动的一般规律。A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学参考答案:B18. 既是学校心理咨询的重点,又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是( )。A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询D.适应性心理咨询参考答案:C19. 刚吃过巧克力再吃水果,会觉得水果特别酸,这是(

6、)现象。A.味觉适应B.嗅觉适应现象C.对象与背景的关系造成的D.对比现象参考答案:D20. 分离焦虑在婴儿6-7个月时产生,随着母婴依恋的建立而同时发生。( )A.正确B.错误参考答案:A21. 注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间,也可以发生在不同活动之间。( )A.正确B.错误参考答案:A22. 了解自己的职业心理包括( )。A.了解自己的职业或专业兴趣B.了解自己的职业能力C.了解自己的职业要求D.了解自己的职业气质参考答案:ABD23. 婴儿初生情绪反应随心理需要的出现而出现,并随其减弱、消失而停止。( )A.正确B.错误参考答案:B24. 间歇强化是一种偶然地(或间歇地)而不

7、是每一次都对所发生的行为进行强化的方法。( )A.错误B.正确参考答案:B25. 当前中小学生主要心理问题有( )A.学习困难B.人际关系障碍C.自我意识偏颇D.行为障碍参考答案:ABCD26. 在再认方面,幼儿发展的阶段包括( )。A.2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物B.3岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物C.4岁时可以再认一年以前认识的事物D.5-6岁时则能够再认三年以前的事物了参考答案:BCD27. ( )是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。A.知觉B.感觉C.感受性D.绝对感受性参考答案:B28. 学校心理健康教育的中心途径是( )。A.心理咨询B.心理治疗C

8、.心理健康教育课程D.全面渗透参考答案:AC29. 幼儿能够在游戏中表现出可贵的创造性思维的萌芽来,幼儿的这种创造性思维是稳定的,不会随着外界条件的变化而改变。( )A.正确B.错误参考答案:B30. 心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态,它可能是愉快的或忧郁的,也可能是恬静的或朝气蓬勃的。( )A.正确B.错误参考答案:A31. 儿童心理发展的内部矛盾是指社会和学校教育向婴幼儿提出的要求所引起的新的需要和婴幼儿原有的心理发展水平之间的矛盾。( )A.正确B.错误参考答案:A32. 根据想像活动是否具有目的性,想像可以划分为无意想像和有意想象。( )A、错误B、正确参考答案:B33. 心

9、理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建心理治疗主要重在预防,防治性的功能较突出而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。( )A.正确B.错误参考答案:B34. 弗洛伊德认为:一旦“本我”形成以后,“自我”就要同时协调和满足“本我”、“超我”和现实三方面的要求。( )A.错误B.正确参考答案:A35. 行为主义的理论来源有( )A.巴甫洛夫的经典条件作用理论B.斯金纳的操作性条件作用理论C.斯金纳的社会学习理论D.班杜拉的社会学习理论参考答案:ABD36. “兴趣”、“能力”、“性格”是人的( )心理特征。A.认知B.情绪C.意志D.个性参考答案:D37. 思维的发生

10、是儿童心理发展的重大质变,表现在( )。A.标志着儿童的各种认识过程已经齐全B.思维的发生发展使其他认识过程产生质变C.思维使儿童的情绪活动越来越复杂化D.意志和社会性行为也得到发展参考答案:ABCD38. 儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱,是这一堆小钱中的一部分,这时儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.直觉思维阶段D.运算阶段参考答案:B39. 与儿童最初出现的情绪反应相联系的是( )。A、脑的成熟B、肌肉运动C、生理需要D、社会需要参考答案:C40. 人本主义心理学的另一个代表人物( )认为人有一种“似本能”的基本需要,这是一种内在潜能和趋势。A.斯金纳B.班杜拉C

11、.马斯洛D.埃里克森参考答案:C41. 注意范围的大小与视觉相关。( )A.正确B.错误参考答案:A42. 学业不良生与学业成就中等生的研究内容有( )、( )、( )、( )。A.学业不良生的界定与成因B.学业不良的心理特征C.学业不良的诊断与辅导D.学业成就中等生的辅导参考答案:ABCD43. 心理健康的人不仅其心理与行为一致,而且其心理发展水平与行为特征与同年龄多数人心理发展水平与行为特征相符合。( )A.错误B.正确参考答案:B44. 一位4岁幼儿绘画时,无意画了个圆圈,一看很像面包,于是,便高兴地说:“啊呀,我画了个大面包,真香真好吃!”这说明幼儿( )。A、想象无预定目的B、想象的

12、主题不稳定C、想象的内容零散,无系统D、以想象过程为满足参考答案:A45. 在儿童真正掌据语言之前,有一个准备阶段称为前言语阶段或言语发生的准备阶段。生后前两年都是前言语阶段。( )A.正确B.错误参考答案:B46. 无意注意是在有意注意的基础上产生的,是人类社会交往的产物,是和儿童言语的发展分不开的。( )A.正确B.错误参考答案:B47. 儿童在心理发展的转折期容易出现( )。A.对父母的依恋情绪B.对父母的反抗行为C.对自己身体的探索行为D.对外界事物的强烈好奇感参考答案:B48. 贝克论证说,抑郁症病人往往由于做出逻辑判断上的错误因而变成抑郁,并为歪曲事情的含义而自我谴责。( )A.错

13、误B.正确参考答案:B49. 母亲离开时,他们很少有忧虑或不安的表现;当母亲回来时,也往往不予理睬。有时也会欢迎母亲的回转,但只是短暂的,亲近一下就又走开了。这是( )依恋。A.安全型B.稳定型C.回避型D.反抗型参考答案:C50. 自尊感的功能包括( )。A.激发行为B.推动行为C.监控行为D.矫正行为参考答案:BCD51. 从心身疾病的致病因素及发病机理研究发现,其中心理因素主要是生活条件及心理应激,个性心理特征等因素为重要的致病因素。( )A.错误B.正确参考答案:B52. 用喜欢的行为作为不喜欢的行为的有效强化物,这是什么原理( )A.普雷马克原理B.强化原理C.修正原理D.重复律参考答案:A53. 50年代以后,精神分析的各学派观点相互渗透和补充,又派生出许多大大小小的学派,但他们都具有下述的共同点:( )。A.承认人有潜意识的心理活动,在不同意识层次上会产生心理冲突B.承认人格结构论,即本我、自我和超我的观点以及自我心理防御机制C.承认人幼年期各种环境因素的影响,性心理的挫折等对人格发展和心理健康有着极其重要的意义D.鼓励来访者讲出自己内心的冲突和过去的

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