《省哈尔滨市第162中学高中地理 1.2人口合理容量学案 湘教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《省哈尔滨市第162中学高中地理 1.2人口合理容量学案 湘教版必修2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、题目：1.2 人口合理容量 【学习目标】1.掌握人口容量的概念；2.理解环境人口容量与环境承载力的区别；3.理解环境人口容量的特点；【学习重难点】影响人口容量的因素及人口合理容量的实际意义; 人口容量、人口合理容量、环境承载力【课前预学】一“人口爆炸”世界人口以“ ”形曲线增长被称为人口指数增长，这种人口增长现象最终将导致“人口爆炸”。二环境的限制性1自然资源的需求：世界人口急剧增长对资源的需求 ；人们生活水平的提高，使各种资源的人均消耗量 。2环境的限制性：土地资源：人均拥有量 ；农业生产的土地面积 。矿产资源：某些重要的矿产资源正在 ，有些甚至 。水资源：人类能直接利用的淡水资源不多，而且
2、时空分布不均，如我国淡水的空间分布特点是南 北 ，东 西 ，东南 西北 。森林资源：人类大量毁林，将产生一系列的生态问题，如 ，导致土壤肥力下降；温室气体 ，导致全球变暖等。三人口的合理容量1环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的 和 的大小。2人口合理容量：指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量，即 人口数量。3人口容量：一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的 。特点：1） ，2） ，3） 。一个国家或地区的人口控制目标应该低于 ，并以此作为人口控制的最终警戒线。【课堂活动探究】人口容量的制约因素？
3、【课中达标检测】1制约人口容量的首要因素是（ ） A科技发展水平 B人口的文化水平 C人口的生活消费水平 D资源状况2与环境人口容量呈负相关的因素是( ) A资源数量 B科技发展水平 C消费水平 D人类社会发展阶段3.下列不属于人口容量特点的是（2009年会考）( )A.临界性 B.相对性 C.警戒性 D.季节性4中国科学院发布报告，主张中国的环境人口容量应控制在16亿左右，并以此作为人口控制的最终警戒线。这主要反映出环境人口容量的( )A临界性 B相对性 C警戒性 D均衡性5、 有关环境人口容量的叙述，正确的是： （ ）资源越丰富，能供养的人口数越多，环境人口容量越大 科技越发达，人们利用的
4、资源越多，环境人口容量越小 消费水平越低，人均所需资源越少，环境人口容量越小 社会分配制度等因素，对环境人口容量的大小也有影响A B C D若要使此木桶盛水量增加， 只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。如图1-19，据此回答6、7题。6.下列关于“木桶”的说法最正确的是（ ）A、根据“木桶原理”，地球的环境承载量可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题B、如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性C、如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量D、如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量7.日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高的最主要原因是（ ）A、气候适宜B、本国自然资源丰富C、大量地利用了其他国家的资源D、人口素质较高8、分析我国人口和人均耕地的有关数据后回答相关问题。 年份1949195719661971197719821986人口(亿)5464748494103l06人均耕地(公顷)018015601350120110100099(1) 表中数字反映出我国人地关系的突出问题是 。(2) 我国土地资源面临的严重问题是： 。(3) 为保护土地资源，我国政府确定的两个基本国策是 。 【课后导学】完成1.3课前预学；预习1.3人口迁移。
