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1、课题 第四单元人际交往 九课 学会交友一、朋友课时一课时主备人课型授课人授课时间教学目标1认识交朋友的重要性，知道什么是真正的朋友。2通过活动使学生感受到朋友在一起的快乐。3初步学习交朋友的方法重、难点重点初步学习交朋友的方法 难点初步学习交朋友的方法教具准备教 学 过 程（详写）教师活动学生活动个性思考整理为word格式一 提出问题，激疑诱趣1 音乐导入，猜一猜这是什么歌？听周华健的朋友揭示课题。二 师生共同参与探究1看3个情境，同学表演讨论：他们是真正的朋友吗？为什么？情境一：小刚因为没有完成作业而不敢去上课，小明拉他去网吧情境二：小刚平时特别不爱学习，在期末考试的考场中，小刚要小明给他抄
2、一下，小明爽快地答应了。情境三：瑞瑞要过生日了，晨晨为学生猜这首歌的名字是什么讨论发现：他们都不是真正的朋友，这三种做法不是在帮朋友，而是在害朋友说说自己遇到这些事会怎么办？1让小刚自己完成作业2让小刚自己考出真实成绩挑选最适合朋友的整理为word格式了送礼物而伤脑筋，想来想去，觉得必须送个十分贵重的，要不觉得不够朋友。2 小故事，两个猎人指名读故事，讨论：1在你的心中，什么才是真正的朋友呢？2分享你和朋友之间的故事？三 引导学生归纳概括分享了你们与朋友之间的点滴故事以后，我也深受感动，拥有真正的朋友，确实是人一生的财富啊！读真情世界，感受真正的朋友的重要性。小结：拥有真正的朋友，是一生的财富
3、！四 质疑问难提出不懂的问题五 作业：搜集一些真正朋友间的感人故事礼物，同时考虑自己的承受能力，心意是最重要的讨论：什么才是真正的朋友分享和朋友之间的故事。读真情世界，说说那些地方让你感动？板书设计：1朋友 拥有真正的朋友，是一生的财富！整理为word格式教学反思：通过这节课的学习，同学们初步了解了一些交朋友的方法，能感受到有朋友的快乐。课题 第四单元人际交往 十课 学会交友二、怎样交朋友课时一课时主备人课型授课人授课时间教学目标1理解朋友的含义，懂得你怎样对待别人，别人怎么样对待你的道理。2通过活动，学习一些交朋友的方法，提高交往能力。重、难点重点2 难道2教具准备教 学 过 程（详写）教师
4、活动学生活动个性思考整理为word格式一 提出问题，激疑诱趣同学们，在你们成长的这些年中，我相信你们一定交到了很多的好朋友，今天我们一起来回顾一下，自己的朋友圈，看看有什么发现。二师生共同，参与探究你究竟对朋友有多了解呢？希望通过这个小活动能够帮助你挖掘出真正的朋友。1我对朋友知多少小结：真诚、能过理解对方、有共兴趣爱好、善良。2角色扮演说说自己的朋友有多少，都是谁找自己最喜欢的一个朋友，写出你们的相同点与不同点交流：分享你是如何交到朋友的 整理为word格式(1)李强约好星期天打球，结果，那天王伟的奶奶身条不适，家人一起陪奶奶去医院了，他忘记了这个约定，让李强白等了一个下午，可是李强并没有生
5、气(2)小红一大早就沉着脸，下课后同学们都在高兴地玩，只有她闷闷不乐，放学后，她向好朋友小丽倾诉了心中的不快之后，就喜笑颜开了。三 引导学生归纳概括怎样才能交到更多的朋友呢？只有相互理解、相互信任、真诚相待，才能交到真正的朋友！四 质疑问难提出不懂的问题五 作业：生活中，真正做到相互理解、相互信任、真诚相待，才能交到真正的朋友，也希望同学们在生活中，交到更多的朋友。讨论：1李强白等了一个下午了，可他为什么没有生气？换位思考，理解王伟讨论：1当朋友向你诉说心中痛苦的时候，你该怎么做？认真倾听 不轻易去打断朋友，表达理解，尽力帮助讨论：还有哪些方法可以帮助我们交到更多的朋友？板书设计：2怎样交朋友相互理解、相互信任、真诚相待整理为word格式教学反思：通过这节课的学习，同学们知道，对别人要理解、信任、真诚，这样才能交到真正的朋友。 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
