《心理学说课模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理学说课模板（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、说课稿各位评委,各位老师: 好!我是第 号考生,今天我说课的课题是 ,我将从以下几个方面来进行我的说课。要上好一堂课，就要对教材有充分的了解，所以我先说一下本节课的教材。一 说教材（板书：一.教材）本课题出自 出版社的 年级 册第 部分主题。本节课是心理健康教育的重要内容，是学生进一步实现动手动脑能力的基础，在以后的学习中具有重要意义。并且，对学生良好心理素质和积极人生态度的培养具有重要的作用。一节好课的设置除了要了解教材，还应该了解学生，这样才能根据学生的年龄特征和心理特点来组织教学，有利于因材施教教学原则的实施。我再来说一下学生的学情。二 说学情（板书：二.学情）由于 年级学生的理解能力、
2、思维特征和心理特点，学生有好动、注意力容易分散、爱发表见解，希望得到老师表扬等特点，所以在教学中要抓住学生这一生理、心理特点，一方面要积极的采用一定的方式方法引发学生的学习兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上，另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。接下来说一下本节课的教学目标。三说教学目标（板书：三.教学目标）在分析了教材和学情之后，根据教材的内容、新课标的要求，结合 年级学生的认知结构和心理特征，我制定了三个维度的教学目标：第一个维度，知识与技能目标：知道 ，了解 ，掌握 。 第二个维度，过程与方法目标：通过讲解使学生理解 的概念，通过 使学生 ，并教会学生 的方法
3、，分组学习的方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。第三个维度，情感态度与价值观目标：让学生对 有正确的认识，能够 。同时，培养学生积极的情绪情感，良好的心理素质和积极乐观的人生态度。）紧接着说一下本节课的教学重难点四说教学重难点（板书：四.教学重难点）教学难点：介绍 的方法。教学难点：学生能够灵活的运用所学的方法。俗话说“教学有法，但无定法，贵在得法”，那么本节课究竟采用什么样的教学方法呢？下面我来说一下本节课的教学方法。五教学方法（板书：五教学方法）我们知道，在教学中教师起着主导作用，学生起着主体作用。本节课以多媒体为辅助教学工具，教法主要采用讲授法和活动教学法。在学法上，我贯彻的思
4、想是“把学习的主动权还给学生”，倡导自主、合作、探究的学习方式，具体的学法是讨论法和自主探究法。整理为word格式 在明白所使用的教学方法之后，我来说一下本节课的教学过程。六教学过程（板书：六教学过程）我将本节课的教学分为四个部分。每个部分的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性。1.导入新课。预设时间5分钟。（图片、音乐、提问、设置情景等方式导入） 导入设置的依据是使学生明白本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲。2.讲授新课。预设时间30分钟。在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。我根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备的情况，选择
5、多媒体的教学手段。多媒体教学手段的运用可以使抽象的知识具体化、枯燥的知识生动化、乏味的知识趣味化。 3.课堂总结。预设时间5分钟。我会以提纲的方式回顾本堂课给学生介绍的几个主要内容，包括 ，然后给学生一句能够激励他们的话，给予他们鼓励。 4.布置作业。请学生在课堂结束之后想一下除了我们今天所学的方法，我们还有哪些方法 ，并且将自己想到的方法记录下来，下节课我们一起分享。七、板书设计（板书：七、板书设计） 我个人比较倾向于直观、系统的板书设计，这样能够直观、形象地呈现知识点，清晰明了地突出教学的重点。所以我的板书采用黑板的中间部分，在上面板书本节课的课题，在课题下面板书我们本节课所学的方法。 我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！（鞠躬） 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
