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1、精品资料【热门】教学教研教学总结八篇教学教研教学总结 篇1一、常规管理合理化1、及时撰写教案。要求老师最少提早备好一周的功课，并写好教；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进展检查，催促每一位老师实在做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发现老师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地进步课堂教学质量提供了强有力的保证。2、合理作业布置。每位任课老师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习气氛增长才智。3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和
2、学习习惯等培养，特别重视学生自主学习才能的培养，让学生真正学会学习。4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进展英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读才能的进步。5、做好教学质量监控。行政领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学情况和作业修改情况。并及时反应，以便老师们取长补短，共同进步。6、发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，展开讨论。新老老师积极参与，集思广益，个人素质得到充分的展现与进步。二、老师成长专业化1、
3、加强理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更快更好地进步老师的专业知识。1加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的根据。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新认识。2“终身学习”，“群众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料，校长推荐书目、出借书籍、教诲
4、处在老师博客上推荐教育教学文章，以及利用老师阅览室等等，多渠道，全方位地方便全体老师进展广泛阅读，有效阅读，同时把老师的阅读情况列入年度考核。通过读书笔记、网络交流等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。2、人人尝试做研究。本学期，学校将以课题研究为切入点，来促进老师的专业成长。要求每个老师根据自己平时的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并展开研究，努力做到将课题研究与平时的教学理论有机结合起来，确立“问题即课题、老师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进展评估与分析p ；对自己的教学行为进展判断与审视；
5、对自己的教学结果进展反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地进步了老师的课题研究才能，第二期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析p ，展示了大家在研究过程丰硕成果。教学教研教学总结 篇2数学教研组工作总结很快的，一学期已悄然已过，回忆一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的进步，当然与此同时，我们也存在因惑与不解。一、实在转变老师的教学观念当前，根底教育课程改革的浪潮已普及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有实在转
6、变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体老师参加根底教育课程改革通识培训，并分派各位老师参加各类培训学习等；期初，学校丝毫不敢延误，及时组织全体老师学习走进新课程一书，学习语文、数学、艺术、英语、体育等学科课程标准，学习一年级语、数实验教材的教学理念，学习二至六年级语文大修订教材的使用情况，学习综合理论活动课程的设计开发等。通过认真学习，新课程理念根本上深化到每位老师的脑海里。二、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革倡导立足过程，促进开展的课程评价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位老师都能结合自己的教学理论谈
7、看法，大家的意见都很中肯。最后全体老师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要开展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样鼓励卡的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措。理论证明：学生容易承受鼓励、表扬的正面鼓励。三、紧抓课堂教学，促进综合才能的进步。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、进步学生综合素质的学习理论基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供
8、一个学习、扩展的学习空间。在详细的教学理论中，我们亦有不少困惑：如何备课，如何写教案，如何处理教材我们倍感肩上的任务之重，压力之大。因此我们必须树立终身学习的目的，不断地进步自身素质，以适应教育改革的需要。教学教研教学总结 篇3英语教研组在学校领导的带着下，树立科研兴教的观念，以整体推进根底教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，实在进步教学工作程度，努力为我校全面施行素质教育效劳。以下是我组教学工作的简要回忆。一、运用教学常规，标准教学工作。全组老师能认真领会新课程标准的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度
9、到达大纲的要求。结合英语教学的特点，施行早读制度，实在进步学生的阅读、会话才能。在备课中，能严格按照学校的要求，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为进步教学质量提供保障。二、优化课堂教学，进步师生才能。课堂教学是教学工作
10、的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导理论，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，在教学中，我们英语组每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的开展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正进步40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术。本学期，按学校要求，英语组开展了扎扎实实的课改活动。每周五都有一位老师上课，教研室姚烈老师和其
11、他老师听课、讨论。教研组全体老师都积极参加学校组织的磨课活动，积极参加评课，足以看出我们青年老师积极向上的进取心和相当的教育教学才能。每一次教研活动，我们大家都团结一致、群策群力，教研气氛良好，收获颇多，业务程度得到了极大的进步。三、紧抓学科质量，进步全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。实在制定好期初教研方案，使教研活动有序进展，且有一定目的，制定好期中、期末迎考复习方案，并进展质量分析p ，发现问题采取相应措施，保证教学质
12、量。经常进展集体备课活动，讨论教学方法、知识点，确保教学的高度准确性。认真做好期中、期末质量验收工作，各年级的合格率和优秀率力争较上学期有所进步。四、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识程度，组织丰富多彩的英语课外活动。1、开展好各年级英语比赛和“英语小博士”的评比活动。对各种活动评奖，鼓励先进，学生进步了英语学习兴趣，增强了学习英语的气氛。另外，英语老师还认真组织、辅导学生参加各年级的百词竞
13、赛，表现突出的学生有陆遥、潘懿萱等。各年级英语老师还按规定做好了培优工作，参加培优的学生绝大多数获得了可喜的成绩，段诗达、王甜甜、马海天等同学表现突出。全校“迎奥运，学英语”演讲比赛中，王甜甜、马海天获得了一等奖，还将代表学校参加昆山市的比赛。2、本学期，我组继续开展英语“每日一句”和英语角活动，继续开展“英语之星”早读评比活动，实在进步学生的阅读、会话才能。坚持搞好每周二的集体备课和周三的组内课展示活动。有关负责老师做好记录，及时总结经历。五、积极进取，无私奉献英语组老师有4人担任班主任，工作负担很重。但是，全组所有老师以学校大局为重，克制困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成
14、了学校交给的各项任务。六、存在的问题：虽然在过去的一学期，我们英语组获得了一定的成绩，但我们也看到了自身存在的一些缺乏：一是办公室卫生有待进一步改善和进步；二是要在集体备课方面多下功夫。针对这些问题，我们将会在学校领导的帮助指导下，采取相应的对策和措施发扬成绩，克制缺乏，争取更大进步。总之，一学期以来，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语
15、教学各方面的工作进步到一个新层次而奋斗。教学教研教学总结 篇4一个学期匆匆而过，我校数学组根据学期初的方案努力抓好老师队伍建立;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建立;以校本教研为抓手，促进老师专业化开展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面进步。现就本学期工作做一简述：一、学习理论知识，进步教科研才能1、本学期我校数学老师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学生作业、老师备课、参加组内教研活动方面、资料提交的完成情况等方面都有不错的进步。2、老师育人的整体意识得到进步，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领
16、、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，进步认识。3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早筹划，起到了教研促进步的目的。二、常规考核，精细化管理进步成效1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组认真组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置精心合理，修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。从而到达了作业练习的意义和目的。2、在学校的部署安排下，继续开展推门课、展示课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，
