教师信息技术培训计划

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1、教师信息技术培训计划教师信息技术培训计划1 目前，学校中青年教师已100通过信息技术培训考核，但这仅仅是达到了应用信息技术的较低要求。要使学校信息技术与学科整合达到更高水平，特别是要使部分教师能胜任学校的信息化实验班的教学，必须使教师在现有基础上，进一步提高应用信息技术与学科整合的理论水平和操作水平，为此，信息处特制定20xx年教师信息技术培训计划如下： 一、3月份，由对教师进行培训，内容为如何用FrontPage制 作网页。 二、4月份，由黄有新对教师进行培训，内容为如何用Dreamweaver制作网页。 三、45月，教师练习制作个人主页，信息组教师进行辅导。 四、78月，对下学期任信息技术

2、实验班的教师进行培训，要求能熟练应用Word、PowerPoint、及网页技术进行备课上课。 五、9月份，信息技术与学科整合的理论学习与培训。 教师信息技术培训计划2 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工

3、作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如教育新理念、教师专业化的理论与实践、现代代艺术的理论与实践、教学理论：课堂教学的原理、策略与研究、爱心与教育、电脑报等。 (二)提高现代信息技术的应用能力 继续

4、学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。 (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心

5、与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。 5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 教师信息技术培训计划3 信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx年度信息技术培训方案。 一、培训目的

6、 1使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。 2使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。 3使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。 二、培训对象 1在校的所有教职员工。 2学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。 3对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。 4、计算机教师也应参加学校组织的考试。 三、培训的内容与要求 1基本操作部分 文件及文件夹的建立、命名、保存、文件及文件夹的删除、移动、重命名。文件内容的复制、剪切、修改和删除、查找。 2了解word的最基本操作

7、，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分 文字输入、排版、本学科试卷排版打印。 3表格的制作部分 绘制表格、设计表格、教案设计。 4会使用cai软件辅助教学，多媒体课件的制作。 5网络知识部分： 怎样申请电子信箱及收发邮件 创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。 四、培训方式： 以自学为主，指导为辅。 五、考核的方法和形式 1考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。 2本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。 3本次计算机实用技术考核共分三个档

8、次记录成绩，即：优秀、合格、不合格。 4对取得证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。 教师信息技术培训计划4 信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心，力争创办教育信息技术示范学校。结合我校校情，我们拟定了20xx年度信息技术培训方案。 一、培训目的 1.使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。 2.使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。 3.使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。 二、培训对象 1.在校的所有教职员工。 2

9、.学校不设定参加考试教师的年龄，对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责。 3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师，也必须参加学校组织的计算机实用技术考核。 4、计算机教师也应参加学校组织的考试。 三、培训的内容与要求 1.基本操作部分 文件及文件夹的建立、命名、保存 文件及文件夹的删除、移动、重命名。 文件内容的复制、剪切、修改和删除。 查找。 2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分 文字输入(速度、准确率) 排版 本学科试卷排版打印。 3.表格的制作部分 绘制表格(规整表格、不规整表格) 设计表格 教案设计。 4.会使用cai软件辅

10、助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。 5.网络知识部分： (1)怎样申请电子信箱及收发邮件 (2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。 四、培训方式： 以自学为主，指导为辅。 五、考核的方法和形式 1.考试的内容为计算机实用操作技术，不考理论知识和死记硬背的内容。具体考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。 2.本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。 3.本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。 4.对取得教师计算机实用技术考核证书的教师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优

11、先考虑。 教师信息技术培训计划5 一、指导思想 科教兴国，教育为本；振兴教育，师资先行。随着社会的发展，现代教育技术资源的应用越来越广，所起的作用越来越大，为了大面积提高教师运用现代教育技术进行教育教学的能力，结合本校的办学目标及办学特色，特制定本计划。 二、培训目标 1、掌握现代教育的相关技术，达到活学活用。 2、提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐渐养成上网查找教育资料的习惯。 3、具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。 4、提高教师的现代信息素养，为以后实现备课、办公电子化做准备。 三、培训原则 1、自主性原则：学校自主培训、自主管理，做到能者为师。 2、针对性原则：以学校和教师

12、的实际需求与发展为出发点，有针对性地解决教师在教学中现实的和将来的问题。 3、实效性原则：避免形式主义的空洞说教，针对教师的实际情况，侧重于实际操作，形成实际能力。 4、系统性原则：注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。 四、培训对象： 本校全体教师。 五、培训方式 1、采取集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则。注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。 2、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动。以自主上机学习为主、讲授为辅。 3、信息技术培训还应结合教育教学活动

13、，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。 六、具体安排： （一）轻松浏览： 1、开启IE，查看网页。 2、收藏网址。 3、调用收藏夹中的网址。 4、在游览器中设置主页或空白页。 （二）收发邮件 1、申请邮箱。 2、点击“收件箱”查阅邮件。 3、发邮件。 4、回复邮件。 （三）网上找资料 1、下载网上文字。 2、下载网上图片。 A、用windows自带下载软件下载。 B、用网际快车下载。 4、下载整个网页。 5、打印网页。 6、搜索文件。 （四）网上交流 1、使用BBS： A、回贴。