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1、文档学前儿童艺术教育根底专科 题库与答案一、单项选择题“模仿论代表人物是A 3.A是美术中最常见的一种形式，也是其它美术形式共有的根底5.学前儿童美术教育在本质上是一种D 6.在现代美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父的美术教育先驱者B7.一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。这个事例说明D D.艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身8.在如下论述中，哪一种不符合园丁法的根本观点的？DA.强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力9.以下不属于艺术与儿
2、童之间的共同特征是DA.形象性 B.情感性C.愉悦性 D.审美性10.学前儿童美术教育欣赏可以透过如下层次进展教学D A.感觉层次、创造层次、表现层次 B.智慧层次、表现层次C.表现层次、智慧层次、创造层次 D.感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次11.依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种(B )。A.时间艺术B.空间艺术 C.动态艺术D.静态艺术12.关于艺术起源问题的最古老的理论模仿说始于(A )。A.古希腊哲学家B.席勒C.斯宾塞D.雪莱威13.在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为(A )。A.引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其根本使用方
3、法、养成正确的握笔方法和作画姿态B.引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情C.引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情D.引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐I4.儿童画开展阶段中的涂鸦期开始于儿童(D )。A.4岁左右B.3岁左右C.2岁左右D.1岁半左右15.儿童画从记忆画、想象画转向自然描绘阶段，这种特征出现于(D )。A.概念画期 B.错画期C.图式期D.写实期16.7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：(
4、C )。A.儿童感觉的强调和夸 B.儿童画中表象符号的形成C.儿童画他所知，而非画他所见 D.是涂鸦期的典型特征17.以下说法不符合自由画指导原如此的是(A )。A.教师提出绘画主题和要求 B.创设自由而快乐的气氛C.对幼儿绘画技能不作过高要求 D.教师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示18.从表现形式上雕塑可分为(C )。A.雕、塑 B.纪念性雕塑、建筑性雕塑等C.圆雕、浮雕 D.石雕、木雕、玉雕19.粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于C20.关于学前儿童手工开展阶段的根本形状期的描述，正确的答案是A。A.儿童由无目的的动作到呈现出有意图的尝试B.手工活动没有明确
5、的目的C.只是一种纯粹的玩耍活动，不能正确使用手工工具和材料D.会借助辅助工具表现所制作物体的细节、特征21.依据艺术形象的审美方式划分，美术是一种B。A.听觉艺术B.视觉艺术C.视听艺术D.空间艺术22.中国画又称C。A.油画B.水粉画C.水墨画D.年画23.学前儿童手工活动折的根本技能中，一切折法的根底是A。A.对边折、对角折B.双正方折、双三角折C.集中一角折、集中一边折D.四角向中心折、组合折24.幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千、“假设你长了翅膀、“设计一种没见到过的家用电器主要是用来激发儿童C25.儿童绘画心理开展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是
6、儿童D思维开展最敏感时期。A.形象B.抽象C.逻辑D.空间26.皮亚杰发现，7岁以下的儿童B228.开展性原如此是指在进展学前儿童美术教育时要处理好D C.全面开展和特殊兴趣的关系 D.当前需要和长远开展的关系29.造型艺术中最主要的一种艺术形式是A30.艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的A31.如下关于绘画的描述中错误的答案是A A.绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术B.绘画具有强烈的直观性和感染性C.绘画对开展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用D.幼儿园绘画活动从容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画33.
7、席勒在美育书简中，首先提出了有关艺术起源的(A ) A. 游戏说 B. 活动说 C. 巫术说 D. 表现说34. 在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力，强调技能技巧的重复训练，按确定的计划，固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的本，这种指导思想是( A ) A. 灌输法 B. 园丁法 C. 讲授法 D. 对话法35.“不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩。这是对( A )的描述。 A. 自由画教育 B. 命题画教育 C. 中国画教育 D. 西洋画教育36.柏特、罗文菲尔德等人认为，儿童涂鸦产生的原因是( B ) A. 为了得到成人的关注而产生的一种对抗和报复行动 B. 为了获得肌肉运
8、动所产生的满足与快感 C. 起因于模仿 D. 为了训练手、眼的协调37.儿童画开展阶段中的写实期，大约发生在儿童D。5岁左右14岁左右38.一个儿童欣赏完齐白石画的虾后，对教师说：“看到这幅画，我好象看见了真的虾，会动会跳。这主要是幼儿的A在起作用。39.以常规和训练摹仿技能为特点，将大量感悟、直觉、创新精神排除在外的美术教育方法是( A )。40.学前儿童手工创作指导的关键要领是BA.向学前儿童提供较好的工具材料B.引导学前儿童根据材料、意图进展独特的构思C.让学前儿童多临摹别人的作品D.让学前儿童反复练习 41.如下不属于涂鸦期分类的是B 42.幼儿的美术欣赏活动前所作的物质准备不包括D
9、43.在美术起源学说中，认为“在原始人心目中，最初的艺术有着极大的实用功利价值的观点属于( D )A游戏说B表现说C模仿说D巫术说44.不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是( D )A用物体的固有色表现物体形象BX光画法C把花画得比树还大D画人时不画耳朵和眉毛45.维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的开展教育应该着眼于儿童的( D )A成熟B模仿C同化和顺应D最近开展区“吃西瓜图，画面的西瓜比人还要大，两排十分锋利的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要明确此时儿童画( D )。47. 美术不包括的类型是 A )。48.日常生活用品经过艺术化处理，成为具有强烈审美价值的产品，这种产
10、品就被称为 C 49.在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是CD.学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育50. 下面有关简笔画的论述中，哪一项更能反映正确的教育观念?BA.简笔画孩子一学就会，适合幼儿学习“自我和“感觉C.简笔画容易记住，能使孩子掌握许多绘画模式51. 达尔文指出：“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一局部能力的衰退。事实上，失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福，而且还能进一步损害理智，甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危与道德之心。他的意思是B52.当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候，教师的正确做法应该是AA.提供纸让儿童自由涂抹B.
11、问他画的是什么，告诉他要画得像C.把画纸收掉，免得他浪费纸D.问他想画什么，教他怎样才能画得像53. 学前儿童美术欣赏的主要意义在于CC.开阔眼界，提高美的知觉和选择能力D.扩大知识围，知道美术作品的时代背景54.幼儿园平面手工活动的主要形式有DA.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸55. 10. 在幼儿园的韵律活动教学中，( D )主要适应于情节性比拟强的韵律动作组合的学习或创编活动。56.日本音乐教育家( B )于20世纪中期开始了其“天才教育体系的建设。57. 在进餐以与午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于(
12、 C )。58. 在学前阶段，( D )是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。59. 沉稳、有力的歌曲，宜采用( A )。60. 一般而言，( A )的儿童已经初步显现出了节奏意识，但这种意识还很模糊，而且大多与歌词中的节奏有关。A.3岁以前 B.3岁 C.46岁 D.68岁61. 许多人按比拟严格的队形和动作规定一起跳舞的表演形式叫( B )。62. 学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲，为4岁以前儿童选择的歌曲，以含( A )个乐句为宜。A.24 B.46 C.68 D.81063. 柯达依音乐教学体系的主要教学容是BA.合乐动作B.歌唱教学C.乐器演奏活动D.小提琴教学 64在幼儿园的打击乐器演奏教学中，教师应知道如何按乐器的音色给乐器分类，在如下各组乐器中，音色都比拟明亮、柔和的一组是( A )。A.碰铃、三角铁 B.木鱼、单响筒C.串铃、铃鼓 D.锣、镲65. 幼儿园集体音乐教学活动评价的方法，从评价容的全面性角度出发，可以把评价分为( C )。66多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音甚至只听了12个音后，就马上做出该律动的动作，这明确，幼儿有较强的( A )。67在音乐活动中，研究问题和创造性地解
