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1、实验教学工作总结光阴似箭,转瞬间，繁忙中一种年即将过去，日月如梭，回过头，工作的几点感受启示明天。一种年以来,学校的实验教学工作在上级领导的指引下、各级领导的关怀下,我校全体教师特别是实验教师及技术人员和实验教学教师的艰苦努力下，顺利完毕本年实验教学任务，这个过程中有成功,有经验,也有教训,现将我镇本年实验教学工作总结如下：一、加强组织领导完善规章制度学校领导对实验教学工作非常注重，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长,教导主任为副组长的实验教学工作领导小组，领导小组分工明确,责任到位,既有统一领导，又有具体责任,各抓一口，专人专责，使我镇的实验教学工作得以顺利开展提供了强有力的组织保证。
2、领导小组根据我镇的实际状况和上级对实验教学的规定，制定了切合实际的工作制度及实行细则，加强了实验教师的管理,进一步贯彻了实验教师待遇，保障了实验教师队伍的稳定。二、加强实验教师队伍建设根据教委文献精神,“中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验教师和实验技术人员队伍作保证”的规定,为使我镇实验教师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学措施、教学理论、纯熟掌握仪器设备的操作措施、维修技术和管理制度，提高教学水平和管理能力，学校运用假期和周末,分批对我镇23名实验教师和实验技术进行各级培训和上岗培训。缓和我镇实验教师人数少,任务重的矛盾,保证“一室一人”，本学期进一步增强了我镇实验教师队伍
3、的力量,为实验教学的开展提供师资保障。三、加强实验室建设实验室的配套设施建设仪器配备学校十分注重实验教学硬件设施建设,在上级支持下，本年我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体，大大地以便的实验教学,提高了实验教师的工作效益。在配套设施方面,学校自筹经费,购买了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修,学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共采购了某些设备,同步不断的补充器材等实验教学仪器药物。保证了实验教学所需的仪器及药物。我镇实验室的仪器药物品种配备均超过80%,数量配备超过配备原则,能保证我镇实验教学之需。四、加强师生实验技能训练全面提高教学质量按照学校的实验教学工作筹划，
4、实验教师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学,以及实验室的规范化管理,为加强教师的技能训练,学校把教师技能作为对实验教师的重要考核目的之一。各实验小组采用了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关,逐个考核,互相听课,互相评课,互相提高的措施以及通过实验教学研究,对人们都觉得有拿不准的进行互相探讨，甚至请教专家等,达到共同钻研,整体提高的目的。在科学化、精确化、规范化方面有了很大的提高。在学生实验方面，规定每个学生应做实验人人会做,操作对的，理解实验原理,能分析实验结论,对较难理解的实验,通过多媒体教学手段，加强学生对实验的理解,使学生在操作技能方面有了较大的改观。通过全体实验教师的共
5、同努力，本学期我镇共完毕物理:演示实验95%，学生分组实验23个,补做实验个，超过按教学进度及教材规定的100%。化学共完毕教师演示实验9%,学生分组实验21个,超过按教学进度及教材规定实验的9%。生物共完毕教师演示实验90%,学生分组实验1个,超过按教学进度及教材规定实验的90%。科学共完毕0%,学生分组实验24个，超过规定的8。五、加强自制教具制作 补充实验教学为了更好地开展演示实验,广大实验教师运用周末，改善或制作了一批很有实用价值的教具，本年我镇实验教师共制作教具24件，使我镇自制教具达50件,通过认真筛选，觉得确有使用价值,且整洁、美观的保存了16件，有3件在县教育局组织的自制教具评
6、比中获奖。六、加强实验室管理 提高仪器的完好率根据对实验技术人员的管理规定，实验技术人员加强了对实验室及保管室的管理。规定真正做到对仪器等的“四四三”管理。实验保管室的仪器药物帐、册、卡、物清晰,保管规范,按照以便、实用的原则摆放整洁，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达5%。七、加强实验室的开放 提高学生自主实验能力和科技活动能力实验室开放，充足提高实验室的运用率，各实验室均在每天下午:306：3,周六全天,周日全天向学生开放。在实验室开放期间,学生练习补做,自主实验共12个，600余人参与，达到实验室开放的目的。科技活动是学生将课本知识用于生活实践的重要渠道，同步也是学生自主摸索创新的手段。本年来,我镇共组织各级各科课外科技活动8个,参与人数达300余人次。在科技活动过程中,学生体验了科技活动的乐趣,提高了学习自然科学的爱好,增添了自然科学的感性结识，在实践中开发了学生的认知能力。八、存在的问题总结过去是为了更好的开展下一步的工作,在本年实验教学工作中,为此后的实验教学工作提供了可借鉴的思路,但仍存在某些问题：1、实验室面积偏小，不便学生操作;、科技活动范畴小,波及的项目不多,且深度也不够；、实验室开放效果不很明显;4、多媒体实验教学不够抱负。以上问题都需要在此后的实验教学工作中不断加以完善和改善。12.3
