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1、标志印的制作一、教学目标 知识与技能：让学生了解标志的分类与作用等知识，掌握标志印制作的 技术要领。过程与方法：通过运用工具在橡皮材料上刻制绿色食品标志印的学习中掌 握制作原理和工艺。情感态度与价值观：培养学生在标志印制作方面的动手能力和创新能力， 强化学生的安全、环保和审美意识。二、教学重难点教学重点：标志印制作的基本要点。 教学难点：学生对标志印制作的基本要点的把握及创新设计。三、教学准备：工具材料袋：刻刀（小号美工刀、半圆形刻刀、小斜口刻 刀）、白色软橡皮、强力粘合剂、垫板、铅笔、描写纸、印泥、塑料手柄、 标志模板图稿、作品纸。四、教学方法与手段 以绿色食品标志印这个项目为载体,利用演示
2、、实践引导学生开展自主学 习、操作体验，在体验中学习技术、加深认知、培养能力；在交流互动中 发现问题、解决问题，培养学生的分析、归纳能力。赠送礼物（印章）作 为鼓励。五、教学过程问题引入 2分钟1. 展示几幅标志图片和3D打印作品。以问题“这些是什么？”一一“标志”“他们代表的是什么意思”？引出课题：标志印的制作。观察图片和3D打印作品，回答问题，表达感受，初步明确标志印的意义。探究新知 9分钟1. 标志印的介绍 3分钟 标志印的概念（起源于印章）阅读教材、认真倾 听、潜心学习。PPT展示工具、材料、工艺流程。快捷明晰制作流程，为 学生观察制作基本要领做好铺垫。材料、工具袋的介绍（铅笔自备）制
3、作工艺流程归纳：描图转印雕刻修整装柄钤印二次修整整理2. 观察教师演示视频 4分钟 教师视频演示绿色食品标志的制作流程在视 频中找出前面介绍的工具材料分别用在那个工艺流程上。学生带着问题， 有针对性的观察演示，进行自主探究学习微视频进行演示 用微视频代替现场演示，即起到了示范作用，又图文并茂、更直 观的突出重点、突破难点。3. 总结归纳制作要点教师补充总结注意点1. 图案临摹、图稿转印清晰、准确；2. 行刀正确，能按要求有序地刻制（只转动橡皮，刻刀不动）； 难点：如 何行刀？（现场演示） 3.钤印操作正确。实践制作20 分钟 布置课堂任务：制作绿色食品标志印（阳刻）时间：15-20分钟 形式：
4、单人完成制作解读评价标准： 技法运用：行刀正确，连续顺畅技术质量：刻边光滑、盖印清晰 技术规范：安全第一、环境卫生（行刀、胶水） 引导学生实践体验所学，重点引导学生形成自己的雕刻技术本领，体验标 志印刻制过程中的乐趣，快乐学习，作品生动。展示评价 7分钟时间关系，展示部分作品。 挑选自告奋勇的、做的最快的、做的最好的、没有完成的等等。 让作者代表上前做制作感悟交流。让其他学生根据评价标准进行评价。 学生设计思路自我解读。学生根据四个评价标准，对作品进行点评。 对于有问题的作品，让学生提出可行性改进意见、针对性改进措施。对于 交流的同学给予奖励（赠送印章一个）归纳小结 1分钟今天我们学习了什么？标志印的制作。制作过程有哪几 步？由描图转印雕刻修整装柄钤印二次修整整理8大步组成。拓展延伸 1分钟根据用途的不同，设计与制作具有个性、自己喜欢的标 志印，制作表达自己思想的作品。用标志印作品载着我们的梦想起航！
