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1、学生正确的学习方法学生正确的学习方法两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，学生正确的学习方法。”意思说，干一件事，知道它，理解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去理论它，到达乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;积极参与课堂活动，认真考虑问题注意归纳，主动发言搜集鼓励因子，那么你学习的兴趣就会更浓重，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。要想获得好的学习成绩，必需要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练
2、习而稳固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤考虑、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在学习过程中，要把老师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习才能。1、课前预习。课前预习是进步听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进展预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。2、课堂学习。在
3、课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真考虑，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解;通过听课检查和锻炼自己的思维，资料共享平台学生正确的学习方法(s:/.)。并且不要满足于老师的思路，应多考虑一下有没有其他的方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反响反响给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地考虑，认真地答复老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师理解你现有的思维程度。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑
4、问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克制大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。但是做笔记不能成为对老师内容的机械复制，它同时是一个考虑的过程。做笔记一定要取舍得当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50%的时间听讲，50%的时间记笔记;对更注重灵敏性和创造性的科目，90%的时间听讲，10%的时间记下提纲就足够了。笔记必需要做到层次清楚，一目了然，才更有价值。3、课后复习。及时对听课内容进展复习，进展积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不平衡的，刚开场遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克制遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来防止遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。根据有关研究，有效的复习时间安排是：第一次复习，学习完毕后的510分钟。第二次复习，当天晚些时候或第二天。第三次复习，一星期左右。第四次复习，一个月左右。第五次复习，半年左右。根据上面的方法进展复习，可以比拟有效地对抗遗忘。第 页 共 页
