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1、第一单元核心知识：1、谁言寸草心，报得三春晖 （孝亲敬长是中华民族的传统美德）（1）感念父母的恩情：父母赋予我们生命，含辛茹苦哺育我们成长，为家庭和社会做出了贡献，理应得到我们的关爱和孝敬；（2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬民族优良传统；（3）孝敬父母是公民应尽的道德责任和法律义务；（4）孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母恩情的回报，不是盲目顺从，对于父母的错误勇于制止和批评，也是孝的表现；P17（5）孝敬父母不仅要在物质上供奉父母，更要体现在精神上的慰藉，孝敬父母的表现：P162、在我们的成长过程中，由于与父母在年龄和阅历上的差异，会让
2、我们有时对其教育产生逆反心理（逆反心理有一定的危害，但不能一概对逆反心理说不），对此我们应该努力克服消极逆反心理；懂得严也是一种爱。3、子女与父母之间产生矛盾和冲突（“爱的冲突”）在所难免，但经常的对立会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通。（）当产生冲突和矛盾时，我们应：保持冷静，学会克制；换位思考，体谅父母的良苦用心；尊重父母，积极与父母沟通，要懂得求同存异等。（）为减少冲突和矛盾，在日常生活中，我们更应该：时时感念父母的养育之恩，亲近父母，真诚、得体的赞赏父母（懂得与父母交往要讲艺术）；感谢父母的关爱，换位思考，用心接受父母的教诲，诚心体谅父母的烦恼，真心关注父母的心情；走近父母，向父
3、母敞开心扉，真心与父母交流沟通；增强生活自理能力，做事让父母放心，帮助父母做力所能及的家务。或与父母沟通要把握要领，懂得沟通的前提是彼此了解、沟通的关键是尊重理解、沟通的有效方法是换位思考、沟通的结果是求同存异；懂得与父母交往要讲艺术：P26第二单元核心知识：1、青春期闭锁心理（不与他人交往）：（1）危害：容易形成自我封闭、自我孤立的性格，导致产生悲观厌世和轻生念头。（2）消除办法：保持积极乐观的生活态度，敞开心扉,主动与人交往，培养开朗热情的性格。2、与友同行，快乐成长。（）认识到：交友是平等互惠的，给予与分担必须是双向的；决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；要乐交诤友，不交损友。（）正确
4、认识异性之间的交往：是学校生活的重要组成部分，是一种正常的自然现象；男女同学之间的正常交往，有利于增进对异性的了解，学习对方长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力。男女同学之间的不正常交往，会影响彼此的学习进步，不利于个人健康发展。要学会用恰当的方式与异性交往3、建立新型师生关系（平等、民主、和谐），快乐健康成长。（）教师工作的特点：P44（）师生易产生分歧的原因：师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和角度不同，等（）积极与老师进行有效沟通，建立融洽师生关系 （4）师恩永难忘第三单元核心知识：1、世界文化丰富多彩，各具特色：（1）世界上有多少个国家和民族，就
5、有多少种独特的文化习俗；（2）世界文化的多样性和丰富性，是通过各具特色的文化习俗表现出来的；（3）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物；（4）生活在不同文化背景中的人会有不同的待人处事的方式；（5）对世界文明的认识：A、丰富多彩的世界文化是世界上各个国家和民族共同创造的，世界文化无优劣之分；B、中华文化是历史上唯一不曾中断一直延续至今的文化，中华文化博大精深、源远流长，中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，因此我们要继承和保护中华优秀传统文化积极宣传和弘扬民族优秀文化汲取世界其他民族文化的优秀营养，结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容；C、世界文化交流可以开阔
6、我们的视野、丰富我们的生活，当今世界文化交流和沟通日益密切；D、我们要以一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神对待世界文化差异，要学会在尊重其他国家文化的基础上保持自己文化的独特性，在文化多样性的基础上与其他国家的文化进行平等交流、相互学习、求同存异、共同繁荣发展。2、网络是把“双刃剑”：（1）利：网络开阔了我们的眼界，有利于我们学习新知、结交新友，为我们的生活提供了便捷条件等；（2）弊：沉迷网络荒废学业、利用网络进行违法犯罪活动等（原因：网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性）3、做网络的主人，享受健康的网络生活，就要：正确认识网络的两面性，用其长，避其短；提高自我安全防范意识、辨别觉察能力及
7、抗诱惑能力；遵守网络规则、遵守法律和道德。第四单元核心知识：1、讲文明、有礼貌、树新风：（1）讲文明有礼貌是做人的基本品质 ，而且会使对方感受到尊重和友好；（2）是否文明礼貌决非个人之事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严；（3）在现实生活中我们要做到语言文明、态度亲和、举止端正。2、礼仪展风采 （兴文明礼仪之风，展中华文明风采）（1）礼仪是个人、集体乃至一个国家精神文明的象征；（2）具备良好的礼仪素养，有助于我们提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳；（3）我们要从自身做起，从小事做起，倡导文
8、明生活，自觉遵守礼仪；（4）我们要以科学的态度对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，做到与时俱进。3、竞争合作求双赢：（1）竞争能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的挖掘和施展。但竞争也可能产生消极心理（使获胜者滋长骄傲自大的情绪，或使失败者丧失信心，产生自卑感或忌妒心里）。（2）要做一个合格竞争者，就要培养健康的竞争意识，遵守公平规则，遵守法律和道德。（3）竞争的目的：超越自我，激发热情，提高效率，共同进步。（2）合作是事业成功的土壤；“人心齐，泰山移”（2）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。（3）竞争与合作是相互依存的，没有合
9、作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水；（2）我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，做到：处理好与他人的关系，尊重对手，取长补短，携手共进；不以成败论英雄；要体现“双赢”原则；要发扬团队精神（是团队内部形成的上下一心、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神）。4、心有他人天地宽；“海纳百川，有容乃大”；宽容待人，利人利己；（1）宽容是一种美德，一种境界，为人宽容，能解人之难、补人之过、扬人之长、谅人之短，赢得友谊；（2）宽容不是盲目的，是有原则的，要分辨善恶，讲究策略：要宽容别人无意的过错；对待亲友要宽厚善良；不要得理不让人，更不要冤冤相报，以牙还牙，善于宽容，利人利己；（3）“己所不
10、欲，勿施于人”要求我们关心、尊重、理解他人，学会换位思考，与人为善。（思考：你是怎样化解与同学的矛盾的？）5、平等尊重你我他：（1）人与人之间是有差异的，平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑，也不凌弱欺生；（2）人与人之间是平等的，这种平等表现在公民在人格上和法律上的平等；（3）我们要树立平等意识，尊重他人、善待社会弱势群体，爱护公共财物、爱护环境、自觉遵守公共生活规则。6、诚信是金：（1）诚信是中华民族的传统美德，是为人之本、处世之道（诚信是为人处世的基本原则），小到为人诚实不说谎，大到对事业、对祖国的忠诚，诚信已融入到我们民族的血液中，渗透到生活的各个层面；（2）A
11、:讲诚信要求我们对人守信、对事负责（基本要求）B: 讲诚信要求我们尊重客观事实（基础）C: 讲诚信要求我们实事求是表达事物的本来面目（出发点）D: 讲诚信要求我们与人为善、出于公心、永不自欺E:讲诚信要求我们在处理问题上要站在国家利益、集体利益、长远利益、法律的一边；（3）讲诚信要讲究一定的艺术和原则：A:诚信与说谎是水火不相容的，诚实的人拒绝说谎，但善意的谎言是为了维护对方的利益，不违背诚实原则B:诚信要求我们慎重许诺、信守诺言，但违背诺言是为了维护对方的利益，不违背诚信原则；（4）诚实的人具有善良、正直、勇敢、谦逊的优良品质；诚信的人能获得他人的信任与尊重，能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。/失信于人，会产生信任危机。（5）诚信是社会和谐、文明进步的底线，我们要树立诚信意识，努力打造诚信社会。
