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1、北苑中学初中毕业升学体育考试过程性考核实施方案壹、考核目的为贯彻中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发 2007 7 号）和市委、市政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见（京发 2008 6 号），落实教育部新课程改革规划，北京市决定于初中毕业升学体育考试工作中增加体育过程性考核。旨于以评价引导和督促学生积极参加体育课和课外体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，改善身体健康情况，且树立终生体育锻炼意识；同时规范体育教师教学行为，促进其提高和改进教学实践的能力水平，有效提高体育课堂教学质量，确保体育和健康课程标准的有效实施。二、考核对象北苑中学初中学段的所有学生。 2009
2、 年 9 月 1 日以后新入学学生的过程性考核时间为：初壹年级至初三年级上学期，共5 个学期，初三年级下学期不再进行过程性考核； 2009 年 9 月 1 日新升入初二年级的学生，其初二和初三年级各学期均须进行过程性考核； 2009年 9 月 1 日新升入初三年级的学生， 其初三年级俩个学期必须进行过程性考核。三、考核工作的组织实施（壹）成立北苑中学初中体育过程性考核领导小组，负责制定考 核方案和学校成绩上报审核。组长：代宝钢副组长：侯秀玲、张春荣、魏子漪组员：杨超、周磊、杜洋（二）教学处审核学校学生各项考核成绩及考勤，且上报的毕业生过程性考核结果，审核确认后计入学生体育考试总分。（三）学校教
3、学处、德育处有关人员组成检查小组，对学校过程性考核工作进行监督检查和管理， 确保考核工作的公开、 公正、 公平。（五）设立举报电话（ 84924680 ）和信箱，接受家长和学生的投诉且给予及时核实。对于过程性考核中的违纪行为要及时纠正且追究责任。（五）根据朝阳区初中体育过程性考核方案中过程性考核评价内容、标准、办法，实施。新学年开始前，体育教师根据体育和健康课程标准，制定和完善学年体育教学计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划，且确保其实施。（六）学校将区考核标准和办法于校内公示，教学处向学生宣讲有关规定和要求，且监督体育教师严格执行。（七）于过程性考核的组织实施中，学习态度考核由任课教师
4、负责。教师要如实记录且根据关联标准给出成绩，学校教学处负责监督管理。平时体育课学业成绩考核必须于体育教研组的统壹组织下进行，参和评分的教师不得低于3 人。学校要定期（每月壹次）公示学生的学习态度考核结果，体育课学业成绩考核结束后，须立即公示考 核结果。（八）于每学期结束时对学生本学期过程性考核成绩进行壹次认 定，且于校内公示考核结果。于学生毕业的当年将其过程性考核结果 报至区考试管理中心，区考试管理中心进行审核确认后计入学生体育 考试总分。过程性考核的过程和结果必须详细记录且保存4年。四、成绩的组成各学期的过程性考核成绩由俩部分组成：壹部分是学生学习态度 的考核成绩，主要考核体育课的出勤率；另
5、壹部分是平时体育课学业 水平成绩，主要考核体育课堂教学目标的达成情况；俩部分的考核成 绩相加除以2,即为学生该学期的考核成绩。学生每学期的考核成绩必须如实保留，不能对小数点后的数字进 行取舍。最后壹学期的过程性考核成绩确定后，累加各学期考核成绩, 按照“四舍五入”的原则统壹处理，处理后的分数为学生过程性考核 的最终成绩。（壹）2009年9月1日以后新入学的学生，过程性考核时间为初壹年级至初三年级上学期的5个学期，每学期2分，过程性考核的 最终成绩为5个学期考核成绩之和。初壹年级初二年级初三年级分数分布上学期（2分）下学期（2分）上学期（2分）下学期（2分）上学期（2分）“核得分ABCDE，终得
6、分Z=A+B+C+D+E（二）2009年9月1日新升入初二年级的学生，初二和初三年级各学期均须进行过程性考核，每学期 2.5分，最终成绩为4个学期 考核成绩之和。初二年级初三年级分数分布上学期（2.5 分）下学期（2.5 分）上学期（2.5 分）下学期（2.5 分）考核得分CDEF最终得分Z=C+D+E+F（三）2009年9月1日新升入初三年级的学生，上、下俩个学期均须进行过程性考核，每学期 5分，俩个学期考核成绩之和为最终 考核成绩初三年级分数分布上学期（5分）下学期（5分）考核得分EF最终得分Z=E+F五、考核标准目前处于不同年级的学生，每学期的过程性考核分值不同，具体考核标准如下:（壹）
7、出勤率的考核标准。1.2009年9月1日新入学的学生出勤率（X）X 98%90%X98%80%X90%70%WX80%IX98%90%X98%80%X90%70%X80%X98%90%X98%80%X90%70%wX80%X70%对应分值（Z）54320于出勤率的记录过程中，除因公请假外，任何形式的缺课行为均 视为缺勤。（二）平时体育课学业水平考核标准。平时体育课学业水平考核主要依据体育教师于体育课中所教授 的符合体育和健康课程标准（水平四）中规定的运动技能领域内 容及国家学生体质健康标准中身体素质和运动能力测试内容。每 学期的考核内容不得少于4项，且所考的4项内容必须分别属于不同 的运动项目
8、，为确保我区课程标准的有效实施，对体育课学业水平考 核内容做出统壹规定，见下表：朝阳区初中各年级体育教学规定教学内容安排表项目年级田径球英民族传统体操身体素质内容初壹第壹学期耐久跑篮球：体前变向运球，双手胸前传接球；（考核运球）健身拳立定跳远初壹第二学期跨越式跳局排球：止面双手垫球（考核七球）技巧：成套动作男生：引体向上女生：仰卧起坐初二第壹学期快速跑篮球：行进间单手肩上投篮（考核运球）健身棍支撑跳跃：男生：屈腿腾跃女生：横箱分腿腾跃；初二第二学期蹲踞式跳远排球：传球（考核七球）双杠：俩套动作中任选壹套动作男生：引体向上女生：仰卧起坐初三第壹学期实心球篮球：传切配合接行进间投篮（考核七球）单杠
9、：俩套动作中任选壹套动作跳绳体育课成绩的考核形式分为单元考核和学期考核。其基本要求 是：1 .根据现行体育和健康课程标准及国家审定的配套课件、学 年教学计划和学期教学计划以及单元教学内容，确定考核项目，于单 元教学结束时进行考核。考核必须于体育教研组的统壹组织下进行， 参和评分的教师不得低于3人，以百分制记录学生的考核成绩，学生 的考核得分为3位教师评分之和的平均数，小数点后的数字非“0”者，按照“四舍五入”的原则处理。2 .学期末根据已考核项目的成绩，评定学生的学期成绩及对应等 级，且根据等级评定最终考核分数。具体办法为所考核项目得分之和 的平均数即为学生考核的百分制成绩（小数点后的数字非“
10、0”者，按照“四舍五入”的原则处理），根据百分制成绩确定评价等级，对 应的等级分别为：优秀（85 100分）、良好（75 84分）、及格 （60 74分）、不及格（59分以下）；对应的学期考核分数具体如 下：（1 ） 2009年9月1日新入学的学生等级（X）良好及格不及格对应分值（Z）21.510（2） 2009年9月1日新升入初二年级的学生等级（X）良好及格不及格对应分值（Z）2.521.50（3） 2009年9月1日新升入初三年级的学生等级（X）良好及格不及格对应分值（Z）53.520六、关于残疾学生过程性考核的有关规定因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的免考学生，应当凭残 疾人联合会颁
11、发的残疾证书办理关联手续（且存入学生档案），过程 性考核成绩按以下标准进行评定：（壹）属重度（壹级）残疾和中度（二级）残疾的学生，不要求 参加体育锻炼，过程性考核直接计满分 10分。（二）轻度（三级）残疾者，学校不对其体育课成绩进行具体考 核，但有义务根据这类学生的具体情况为其提供锻炼时间和内容（且 有详细记录）。该类学生应保证参加每周 3学时的体育锻炼，平均每 学期参加体育锻炼时间达到50学时者，过程性考核成绩记满分10分; 平均每学期参加体育锻炼时间超过 30学时而不足50学时者，过程性 考核成绩记8分；平均每学期参加体育锻炼时间超过 10学时而不足 30学时者，过程性考核成绩记 7分。未按要求参加体育锻炼或每学 期参加锻炼时间平均不足10学时者，过程性考核按总分的 60% （6 分）记录。（三）其他无残疾证书而办理免考免修体育的学生均按因病免考免修体育的规定处理。北苑中学2009-10-20
