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1、撰写人:_日 期：_推荐学年教师述职报告四篇 学年教师述职报告 篇 回想过去的一年,又是忙碌的一年!身兼多职,既是高三毕业班的任课老师,又是青年教师的指导师，既是学校教务部门的负责人，又是市生物名师工作站的负责人,本着“要干就干好”的态度，没有轰轰烈烈，也没有捷径可循，只能踏踏实实地去干，事无巨细地去认真安排和执行，过去的一年是辛苦的一年,也是收获的一年！ 一、“教师”终身热爱的事业 经历教书生涯的各种辉煌后，心境没有丝毫疲惫，当想到学生,心里依然充满热爱和期待,教师,不再是一份职业,而是一份愿意终生热爱的事业。 担任高三(9)、高三（10)两个班级的任课老师，师生共同努力，成绩名列前茅,让人
2、倍感欣慰! 与zz结成师徒结对，悉心指导：z老师202X9成功开设市级观摩课细胞的结构,市级观摩课,在优课评比中获得市一等奖,并推到省里，参加州温市实验技能比赛获笔试第一名，进入决赛;zz老师22.12命题竞赛获市级二等奖,成功开设市级观摩课蛋白质,02X.1指导学生竞赛获奖,市直高三理综竞赛市级一等奖名,二等奖2名，市直一等奖4名，二等奖8名,三等奖若干，老师成功开始市公开课实验专题复习等；担任州温大学教育实习指导师。 在“专业发展”和“引领辐射”方面的一点成果，也让我一年的工作添点欣慰的色彩！参加了为期2年的浙派名师名校长的培养工程,得以有更广阔的舞台继续学习，继续提升深感欣慰;曾获市级精
3、品课程人体与健康二等奖,202.9获市“最美教师”提名奖,02.9.市级观摩课细胞结构复习课；.202X.4浙江省教育厅百人千场名名师送教下乡丽水中学观摩课生物的变异;2026担任苏宏鑫名师工作室导师;202建立名师工作站(洞头）,并与数学一起进行了开班仪式和第一次学习。22X.11市“深化普通高中课程改革”生物学科研讨培训活动中作专题讲座微课的制作与使用，20X.市直讲座如何上好试卷讲评课；一项课题今年结题微课在高中生物课堂教学中的应用;一项课题在省级立项微课的教学设计策略研究 二、“行政”更好为师生服务的平台自担任教务主任以来,从细节入手，规范考试各项环节,实行精细化管理,将常规考试程序与
4、学考考试程序接轨，从而提高会考（学考）考务工作的质量；以数据分析手段，以制度完善为保障，为提升教学质量奠定基础。 今年是新高考实施第一年,分层走班最大的困难是:教学管理、评价、教学用房、师资配备,教学进度的宏观调控，经过各部门不断研讨和学习,以上困难在一定程度上得到解决：通过网上调查,了解学生选课情况；开设生涯规划课，宣传和解释新高考制度,公布学校选课走班方案;网上选课系统确定分班名单；根据选课排功课表;制定考勤的实时录入制度和作业上交制度;确定分班走班后的教学质量评价标准等。使得我校新高考选课走班顺利进行! 最后我想用三个词作为今天我述职的总结，那就是“尽心尽力,问心无愧,来日方长”。 学年
5、教师述职报告篇2 一年的教学时光匆匆而过,奋斗的艰辛，拼搏的汗水,成功的喜悦，失败的遗憾虽然我没有过多的去细加品味,但我却实实在在地感受到，我当老师当对了，且当得无怨无悔！ 在这一年平凡的教育教学中,我爱上了体育教学、教学案例、中国学校体育学等与教育教学相关的杂志,我想使自己的知识变得丰盈去开发学生的心智,培养、造就学生良好的习惯，我迷上了老教师以德育人、循循然善诱人的气度,在课中用真诚和至爱去赢得学生的尊敬、爱戴、信任和依恋!可有时候年轻气盛,又缺少好的教育方式去影响教育学生,在课中也就出现了自己提高嗓音去“管”学生，横着眉“吓”学生等不利于学生身心发展的教学方式。曾经在一本书上读到过这样一
6、段描述梁启超在清华大学讲课时的文字:“他记忆力非凡,四书五经、历史典籍、诗词歌赋,往往张口即诵，偶尔顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立马想起,又继续大段大段的往下背。有时候讲到要紧处,便成为表演,手舞足蹈，情不自禁,或掩面,或顿足，或狂笑，或叹息。讲到欢乐处则大笑而声震屋梁，讲到悲伤处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课,实在是种享受。”看到这段文字，我明白教学要全心全意地投入,用自己最真挚的情感去感染学生,教学要一丝不苟地付出,用自己最擅长的技巧去感悟学生。 一年来,我体味了师生间纯洁的情感,感受了为人师的幸福:我不会忘记学生从一年级到二年级的思想、行为转变，不会忘记这学期第一节课走进教室学生兴奋的叫喊
7、“陈老师，2个月没见了，我们好想你!”的话语，更不会忘记学生在我身体不好的时候自觉安静的看书、下棋我知道自己还不是一个好教师，当学生用真诚的话语、行为感动我的时候，我不禁感到愧疚、心酸,我提醒自己为人师，行师范。 沉甸甸的收获所带来的情感愉悦、心灵激荡，使我的思想有了质的升华。一年来的经历已然让我深深地爱上了教师这一平凡的职业!我会把生命的黄金时代、我黄金时代的生命,溶入到教书育人的平凡生活里!人说“工作着是美丽的”，而我则要说，能够“得天下英才而教育之”,能够全身心地、愉快地投入到塑造人的灵魂的职业，在学生心灵的天地里开辟一片绿洲,播下真、善、美的种子,不仅是美丽的,更是快乐的、幸福的！作为
8、一名党员教师,我永远属于三尺讲台!属于我的学生！但是,我非常清楚,自已离“一个好党员、好教师”的目标,还有很长、很长的路程。可我相信，只要自己有矢志不移的决心，有不畏艰难的精神，做一个“好党员、好教师”的目标不会太遥远! “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”! 学年教师述职报告篇3 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过,今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况: 一、思想方面 自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己,为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈,努力
9、提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、班主任工作本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好摆弄、听话,其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练,运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种
10、活动，这路走来,我用心做好这份工作。 我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡,无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成,我在学生的进步中体会到幸福的快乐!在坚持教好书的同时,我从未放弃过育人工作,班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,不能放松家庭教育。为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他
11、们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。1、在班级中开展竞争意识 在班级管理中,老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么，谁更值得称赞基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况，身体素质，性格爱好的基础上
12、，确定每一个学生的奋斗目标,同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而，学生谁也没有太重的心理负担,只要努力就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中，班中开展这些活动,使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 2、在班级学生
13、转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。 准是指在做学生思想工作时,要抓准会出现过错的原因，有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。要仔细分析,找准原因，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点,差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进
14、心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此，有些
15、学生乐意配合老师的工作,使他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。 三、教学工作1、认真备好课,做好课前准备,上好每一节课。 2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍,做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯。 3、优化教学方法,充分发挥学生主体作用。四、加强学习,不断提高自身素质。 在教学之余,我积极参加各项教育教学研究活动，积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法，博采众长,以不断提高自己的教学水平,教学效果明显。今年
