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1、高品质文档2022年美术心得体会范文4篇 我始终信任一份耕耘一份收获.将近两周的时间,在我们班三位老师的共同努力下,我们班环境可以说是有了天翻地覆的转变,我们一心想“一切为了孩子”的训练理念去推敲,依据我们大三班孩子的爱好与力量去构思.回顾这两周,其过程虽然“累”但又有成就感.一步一个脚印,在这里我将静静的记录了我在11月份下旬的这段日子: 遵循孩子的年龄特点,我跟孩子打赌商定,画画仔细的小伴侣老师就把他的画展现在墙面上给爸爸妈妈看。孩子快乐、骄傲,因为这些艺术作品是出于自己的脑和手,自己制造出来的,别人的赞许和表扬是对他们的一种鼓舞,孩子的内心品位着成就感.一放学总会有孩子拉着家人的手骄傲的
2、说,这是我画的,小脸蛋笑的跟花儿一样绚烂.为了让孩子从中获得更多的学问,给孩子的视觉制造了审美观,因此墙上面的排版我们可是下了很大功夫.记得第一次我是有规律整齐的摆放、老师们说视觉效果不是很好,有点呆板、太花了，借鉴了同事们的建议和自己本班老师的协商后,我进行了第二次的排版,这一次是杂乱无章的摆，但是墙面上的结果并不抱负,我反思反思又反思,陷入深思.一种无形的力气在推击着我,告知我肯定可以排的很好.于是我借鉴网上的资料再加上自己的一些头绪.和钟老师的指导，我利用三副画为一组拼接,墙面上总共有8组图画,还有墙面的中间排了一个梯外形,.我还利用了小正方形黑色即时贴装饰了墙的边,显得整个墙面有一种无
3、形的美感.最深刻的是我们班的陈老师,我到下面园部帮忙了，叫陈老师自己一个人把小正方形拼接，她很快速的把半面墙拼好，但拼接的有点凌乱,我并没有直接去否认她,而是跟她说,绘画和手工都是要细心和急躁的去做，都要一边做一边检查.做事速度的她立刻领悟到了我说的话是什么意思.立刻折返回去一个一个整齐贴,在这过程中,我知道这小女孩又向前迈出了一大步.最终功夫不负有心人,你们看,我们班后面的排版很赞吧哈哈! 我们班主要是以线条为特色,为了鼓舞孩子更高层度的描画技能,鼓舞孩子大胆画.我设计了一个作品展现台.看到此刻的展现台我欢欣、骄傲.因为在这之前我也是做了许多次的修改,第一次的金纸第二次的银纸,总觉得视觉效果
4、并不是很好,我有点气馁了,让同事们给点意见，同事们都说，“你的课室太花了，太多颜色了，让人看了眼睛很累”。为什么我没有一点灵感？好!简洁是简洁化,那行,我就简洁来吧!展现台就用冷色调来装饰，在整理小房间的时候,我发觉我之前做手工留下的边角布料,灵感说是迟那是快的围绕在我心头.我立刻召集班上老师商讨,她们全都觉得这是不错的点子.于是我们利用了星期六下午的时间搞好了展现台,利用咖啡色纸和布料进行装饰.展现台的上面我放了孩子的两幅线条画,那两个孩子乐得不得了展现台中间投放了一些线条瓶子,起初我还摆着几个有多种颜色的瓶子，周一刚上班我很兴奋的就急于请来钟云老师看看我的新“杰作”，钟老师微笑的说：“江老
5、师，你这样子设计比这前好了许多，但你过来看一下，既然你这个展现台已经那么素和雅了，为何还用这些多彩的瓶子摆在台上了？你自己再想想看怎样去搭配吧” 哎！还是不行，我真的想放弃，就这样吧不理了！在这时候我脑子想到，“不同的材料可以衬托不同的效果”，就这样我想到了我们平常不常用的蒸碟，在展现台的一面放了三个用线条来装饰的蒸碟.作品就用黑白二种颜色来搭配，整个感觉给人一种舒适感，还给人一种独特感.。 我们美术区里投放的美术材料, 分别都贴上了标签,看上去美观干净，便利孩子们取放，美术区窗户的两幅艺术作品，是我和生活老师高老师的杰作，我一边摆一边让高老师来看这样子摆美不美？好不好看？发动起生活老师来，让
6、 她也参与这次的活动。 在这个美术区里，不仅摆的要美观，还要有有用的操作性，在桌子上我不提倡摆放许多东西,孩子在平常的餐后活动和区域活动可以进区作画手工.在这宽敞的”艺术坊“空间里,孩子自由发挥自己幻想.。 从开头的预备到创建的过程,是布满着酸甜苦辣,虽然我用的时间和精力比别人多，但在失败的过程中我得到了进步，感受到物品在不同角度的摆放会有不同的效果，不同的颜色也有不同的美感，“美”在不同人眼里，看到的也会有不同的感觉。 在这次的评比活动中，我们大三班获得第一名，是可喜可贺的。所在，我要把我们班的美术区充分的利用起来，让孩子们在美术区发辉自己的特长。在下一个的主题里我会做的更好更仔细，让孩子们
7、学到更多的绘画技能，在往后的工作中,我也要多向有阅历的老师请教，少走弯路，我也将不段的充实自己，每经受过一次，收获就多一些。 美术优质课评比活动的心得体会美术心得体会范文2篇 | 返回名目 经过为期一个月的预备，我参与了XX年瑞安市高中美术优质课评比的活动。一堂优质课需要的是综合素养的呈现，包括对课题的挖掘，课件制作，课堂环节组织，课堂语言组织等等。由于是第一次参与此类竞赛，整个过程显得仓促紧急，现将心得体会总结如下： 一、 选择课题 课题的选择肯定要坚决，选择好课题后要坚持做进去。 我想起漫画挖井人，觉得自己和里面的漫画形象很像。在选择课题阶段，我不停地挖课题，但还没怎么做进去，就中途放弃，
8、选择另外的课题，为这此竞赛总共试过五个课题，这过程中不断地有新的想法又不断地否定自己，到最终每一个课题挖掘得都不充分。 二、课前预备 课前与所授课班级学生沟通，事先了解所授课班级学生人数，假如需要工具预备的课程，能比较好把握数量，不至于临时工具不够影响课堂教学顺当实施。了解班级学生特点，对于活跃课堂气氛有着特别重要的影响。 课前，学生已经预备就绪，距上课还有一点时间，我想总不能铺张这时间吧，于是我利用这里的一点时间与学生沟通，消退他们的生疏感，努力营造出一堂较为轻松愉悦的课堂氛围。如我所料，之前的沟通特别重要，课堂中的问答沟通显得自如许多，最终在学生作业展现环节，几个学生都表示这堂课很快乐，这
9、也是令我比较欣慰的。而事先没有了解班级人数，工具预备不足，个别几个学生只能共用工具，也是比较失败的。 课前多媒体操作流程的熟识也特别重要，有条件的应提早一两天到开课场地熟识硬件设备，确保万无一失，免得临时手忙脚乱，影响课堂教学心情。 由于是上午的第一堂课，我一开头以为有足够的时间可以预备，哪知还是太过匆忙。一开头硬盘插到电脑上，电脑无法识别，只好又重新借同事的u盘拷贝，课件是放到电脑里了，可是课件中的声音突然无法播放，重新做了一遍还是不行，上课时间又立刻要到了，只好临时放弃这个内容。 三、课堂中 抓住课堂的随机生成，比如学生回答之后要做适当总结，对课题内容要进行深化挖掘，而不应当只是流于表面的
10、形式。教学环节设置要恰当，单一的课堂学生会不感爱好，而太过丰富的课堂又偏离了课堂的本质。另外板书的书写也很重要，基本上板书是一堂课的精华总结，而我竟然把它给忘了，还是紧急作祟。 通过这次竞赛，让我成长不少，我明白一堂真正的优质课，背后要付出真的许多许多。也让我感受到同事间的暖和，课前的听课评课，给我提出了许多中肯的意见，课前帮我预备材料工具，不停赐予我确定与支持，真的特别感谢你们！ 在今后，我还需要不断地努力，多思索，多积累，踏踏实实上好每一节课，在实践中提升自己的教学力量。 美术新课程教学心得体会美术心得体会范文3篇 | 返回名目 在新课程的环境中老师和学生将共同营造新的课堂，新的教学理念转
11、变了传统训练中的老师的教和学生的学，带来了师生交往方式的变化。课堂的主体不再是老师而是学生，因此，如何在课堂上适时恰切地点拨学生学习学问，成了一个新的讨论话题。 首先，我们先订正自己的心态和思想。第一要树立以学生进展为中心的训练观念。第二要构建超越学科的生态型学问结构。第三要把握老师和学生共同进展的互动教学方式。 在美术新课程中由于贯彻新的训练理念，非常关注学生的身心进展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。为了让学生学得更主动、更乐观，美术老师要依据实际不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，满意学生进展的需求。同时，互动教学活动将不断促使老师更新自己的教学方法。在美术新课程中，老
12、师将是一个开拓者和制造者，多样化和选择性的课程要求使美术老师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探究中不断提高思想素养和业务力量，才能为自己走进新课程供应最基本的、最有利的保障。与新课程同行的美术老师将拥有和呈现教学的青春活力。 目前，我们中学校美术课教学的过程一般是导入新课、讲授新课、学生作业、作业展评、课堂小结几个环节。仔细的老师都设计了周密的教学步骤，围绕教材支配提问，引领着学生的思维和留意力，滔滔不绝，学生处于接受学问的状态，洗耳恭听。教学过程中学生参加的机会较少，在课堂中充当配角，教学效果是老师预设的。 美术专业实践心得体会美术心得体会范文4篇 | 返回名目 参与社会实践活
13、动，最令人兴奋的一点就是能够走出校内，接触到社会的形形色色。社会是一个学习的大舞台，踏在社会的土地上，可谓“俯仰皆学问”，用一句俗语：“抓一把泥土都是文化。”一位外国学者说过：“擅长学习的人，只要得到一个学习的机会，他的进步确定是突飞猛进的。”一些学生反映，假期里参与了活动，但收效甚微。其实，导致这种普遍现象的关键不是他们参与了什么活动，而是他们缺乏擅长学习的品性和习惯。详细一点讲，在参与活动前，参加者应当做好学习的预备，脑子绝不能被“加综合测评分”“任凭逛逛”等理念所支配。 参与活动的过程中，学习必需专心，虚心，细心，热心。乍入社会的新奇感足以刺激我们的学习细胞。路旁的一草一木，我们可能悟出
14、些什么；别人的一言一行，我们可能总结出什么；方案中的变化和变化中的方案及由此带来的思维尴尬，我们更可能深有感受，从而使自己有一个震撼性的提高。当我们想用语言描述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思考的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，我们会剧烈地感觉到自己在各方面还欠缺许多。从另一个角度考虑，我们的学习空间和潜力都很大，由此也赐给了我们在校内里学习的动力和激情。尤其需要指出的是，不要忽视了向你身边的人?一起参与活动的队员学习。针对同一件事，你是这样想的，这样做的；他们是那样想的，那样做的。这那之间思维和行动的差异就是我们学习的点，不论结果证明谁的做法是正确的。 当然，可能会因为活动时间相对较短，参加者难以深化活动体验社会，严峻影响学习的深度；也可能会因为活动主体重宣扬轻实效，一旦宣扬效果达到了，就忽视了对活动真正意义的追求甚至中止活动，导致参加者的自身学习环境遭到破坏；还有可能因为活动参加者组成结构单一，其年龄、学识等方面的梯度较小，使学习的沟通互补性相对较弱，学习效率较低。针对这些负面因素，一方面，在活动的预备阶段就要尽量避开。另一方面，只要大家都具备了学习型心态，这些是可以减弱的。 换一种学习的心态对待活动，大家会发觉，活动因学习而精彩，接下来，我们的学习也会因参与过活动而精彩。 美术课堂教学管理体会 优质文档2
