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1、2022年成人高考-教育理论考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，人学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?（ ）问题1选项A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性【答案】A【解析】2. 单选题把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者，使其逐渐适应，增加耐受力，从而消除恐惧或焦虑反应。这种行为矫正的方法是问题1选项A.厌恶疗法B.系统脱敏C.满灌疗法D.代币疗法【答案】B【解析】3. 单选题系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（ ）问题1选项A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威【答案】B【解析】4. 案例
2、题简述短时记忆的特点。【答案】（1）信息保持时间短暂。最长不超过1分钟。（2）短时记忆容量有限。短时记忆的容量为72个组块。（3）短时记忆的信息容易受干扰。5. 单选题陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（ ）。问题1选项A.学科课程B.综合课程C.隐性课程D.活动课程【答案】D【解析】本题考查课程的类型。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，主要以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型正是活动课程。6. 单选题认为心理学应当研究无意识现象的流派是（）。问题1选项A.机能主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学
3、D.人本主义心理学【答案】B【解析】本题考查心理学的主要流派的观点。精神分析心理学是由奥地利精神病医生弗洛伊德创立的一个学派，该学派重视动机的研究和无意识现象的研究，但过分夸大了无意识的作用，并且把它与意识的作用对立起来。7. 单选题在教育学发展过程中，美国鲍尔斯、金蒂斯代表的学派是（ ）。问题1选项A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学【答案】D【解析】本题考查教育学发展过程中形成的理论派别。在教育学发展过程中，逐渐形成的理论派别主要有实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学等。其中，批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、布厄迪尔等。8. 单选题张老师在班主任
4、工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）问题1选项A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法【答案】D【解析】9. 单选题最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（ ）问题1选项A.大学B.论语C.学记D.孟子【答案】C【解析】10. 案例题人格不具有稳定性。【答案】错误。俗话说：“江山易改，禀性难移”这里的“禀性”就是指人格的稳定性。一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了。要想改变它，是比较困难的事情，这种稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。11. 单选题学记中比较准确地体现
5、教学启发性原则的是（ ）。问题1选项A.“开而弗达”B.“学不躐等”C.“及时而教”D.“禁于未发”【答案】A【解析】本题考查教学原则。学记中提到“开而弗达”，意思是要启发学生，而不是直接告诉他结果。阐明教师的作用在于启发、引导、激励学生，体现的是启发性的教学原则。12. 案例题简述知觉的特征。【答案】（1）知觉的选择性；（2）知觉的理解性；（3）知觉的整体性；（4）知觉的恒常性。13. 单选题班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（ ）问题1选项A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法【答案】C【解析】14. 单选题林老师通过创建
6、良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?（ ）问题1选项A.活动课程B.隐性课程C.综合课程D.选修课程【答案】B【解析】15. 单选题个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）问题1选项A.定势B.能力C.习惯D.技能【答案】D【解析】16. 单选题担任过20年农村中学校长，代表性著作有给教师的建议把整个心灵献给儿童的教育家是（ ）。问题1选项A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.阿莫纳什维利【答案】C【解析】本题考查当代教育学理论的代表人物。苏霍姆林斯基结合自己多年担任农村中学校长的实践，悉心研究教育理论，
7、不倦地写作，发表了给教师的建议把整个心灵献给儿童等40余部教育专著。17. 案例题教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?【答案】（1）教育要适应人的身心发展的顺序性和阶段性；教育要循序渐进地促进人的发展。（2）教育要适应人的身心发展的不均衡性；应在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育。（3）教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性；在教育中既要注意稳定性，不随意改变教育内容和方法，又要考虑可变性，充分挖掘学生发展的潜力。（4）教育要适应人的身心发展的个别差异性，做到因材施教。18. 案例题简述四种典型的气质类型及其特点。【答案】（1）胆汁质：精力旺盛，反应迅速，情绪体验强烈，易冲动，开朗
8、热情，外向，缺乏自制力和耐心，勇敢果断。（2）多血质：活泼好动，思维敏捷，情绪发生快而多变，情感体验不深，外向，容易适应新环境，兴趣爱好广泛但易变化。（3）黏液质：安静沉着，老成持重，言语动作迟缓、不灵活，内向，自控力强，坚韧执着，感情比较淡漠。（4）抑郁质：感受性高，观察仔细，对刺激敏感，多愁善感，情绪体验深刻而持久，情绪很少外露，内向，谨慎，孤僻，对枯燥乏味的工作能够忍耐。19. 案例题简述影响遗忘进程的因素。【答案】（1）识记材料的性质与数量；（2）学习的程度；（3）识记材料的序列位置；（4）识记者的态度。20. 单选题中小学学生在教师指导下认识世界，主要以学习哪种经验为主?（ ）问题1选项A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.生产经验【答案】B【解析】
