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1、牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语三年级上册Module 4 The natural world Unit 1 Insects Exercise 1一、Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子）1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。 （1）Russ summer stick draw a bee some butterflies an insect_ （2）Look at the bird. Its yellow. Its big. It can fly in the sky._ 二、Look and number（看图，将单词的编
2、号写在相应的空格内）2.看图，将单词的编号写在相应的空格内。A.butterfly B.bee C.ant D.ladybird_ 三、Choose the best answer（选择最佳答案）3.What this?Its a panda. A.amB.isC.are4.Its black. It cant fly. Its a (an) . A.beeB.ladybirdC.ant5.Its very nice. It can fly. Its a (an) . A.butterflyB.a butterflyC.butterflies6.Mix red and green. Its .
3、 A.brownB.orangeC.black7.How many ?There is one. A.beeB.yellow beeC.yellow bees8.Its insect. I like it very much. A.aB.anC.any四、Read and match（读句子，将下列句子与相应的图片匹配）来源:9.读句子，将下列句子与相应的图片匹配。What is it?It s a butterfly _A. What is it?It s a bee. _B. What is it?Its a ladybird. _C. What is it? Its an ant. _D
4、. 五、Read and choose（阅读对话，填入适当的单词，将字母代号写在横线上）10.选词补全对话。A. on B. fly C. big D. butterfly E. blueA: Look. Is it a bee?B: No, it isnt. Its _and green.A: Is it a ladybird?B: No, it isnt. It can _in the sky.A: What is it?B: Its a _.A: Is it nice?B: Yes, its very nice.A: Where is it?B: Its _a red flower.A:
5、 Is it a big butterfly?B: Yes, its a _one.A: Do you like butterflies?B: Yes, and I like bees, too. 答案解析部分一、Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子） 1.【答案】（1）Russ summer stick draw a bee some butterflies an insect（2）Look at the bird. Its yellow. Its big. It can fly in the sky. 【考点】单词拼写 【解析】【分析】（1）单词和短语意思是：Russ
6、罗斯， summer夏季， stick 棍， draw a bee画个蜜蜂， some butterflies 一些蝴蝶， an insect一只昆虫。抄写要仔细。故答案为：Russ summer stick draw a bee some butterflies an insect.（2）句意：看这只鸟。它是黄色的。它可以在天空中飞翔。抄写要注意标点和大小写。故答案为：Look at the bird. Its yellow. Its big. It can fly in the sky.【点评】这是考查抄写的题目。二、Look and number（看图，将单词的编号写在相应的空格内） 2
7、.【答案】D；C；B；A 【考点】图片匹配 【解析】【分析】题目所给词汇意思是：A.butterfly 蝴蝶 B.bee 蜜蜂 C.ant 蚂蚁 D.ladybird瓢虫（1）图片是瓢虫，和D.ladybird匹配。故答案为：D.（2）图片是蚂蚁，和C.ant匹配。故答案为：C.（3）图片是蜜蜂，和 B.bee匹配。故答案为：B.（4）图片是蝴蝶，和A.butterfly 匹配。故答案为：A.【点评】这是考查图片和句子匹配的题目。要掌握所学的昆虫的名称。三、Choose the best answer（选择最佳答案） 3.【答案】B 【考点】be动词 【解析】【分析】句意： 这.什么？ 它是一
8、只熊猫。A选项是：am不和this搭配，B选项是：is和this搭配，C选项是：are不会this搭配。这里是This is .（这是.）句型的特殊疑问句，和this 搭配用is. 故答案为：B.【点评】这是考查系动词的题目。要掌握系动词各种形式的用法。4.【答案】C 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：它是黑色的。它不会飞。它是一只.。A选项是：蜜蜂，B选项是：瓢虫，C选项是：蚂蚁。根据句意“不会飞”，C选项正确。故答案为：C.【点评】这是考查词汇辨析的题目。要掌握所学昆虫的名称5.【答案】A 【考点】名词辨析 【解析】【分析】句意：它很漂亮。它会飞。它是一只.。A选项是：蝴蝶，B选项是
9、：一只蝴蝶，C选项是：蝴蝶（复数）。前面有不定冠词修饰，后面用名词单数。A选项正确。故答案为：A.【点评】这是考查词汇的题目。要注意词汇的适当形式。6.【答案】C 【考点】常识，名词辨析 【解析】【分析】句意：将红色和绿色混合在一起。它是.。A选项是：棕色，B选项是：桔黄色，C选项是：黑色。红色和绿色变成黑色。故答案为：C.【点评】这是考查词汇的题目。要掌握所学颜色的意思。7.【答案】C 【考点】名词辨析 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
10、清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【解析】【分析】句意： 多少只.？ 一只。A选项是：蜜蜂（单数），B选项是：黄色的蜜蜂（单数），C选项是：黄色的蜜蜂（复数）。跟在How many后面，用可数名词的复数。C选项正确。故答案为：C.【点评】这是考查词汇适当形式的题目。要掌握How many的用法。8.【答案】B 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周
11、看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【考点】不定冠词 【解析】【分析】句意：它是.昆虫。我很喜欢它。根据主语It和insect用单数可知这里不用any“许多”，用不定冠词，insect是元音音素开头的单词，不定冠词用an. 故答案为：B.【点评】这是考查冠词用法的题目。要掌握a和an用法的区别。四、Read and match（读句子，将下列句子与相应的图片
12、匹配） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。9.【答案】B；A；D；C 【考点】图片匹配 【解析】【分析】（1）句意： 它是什么？ 它是一只蝴蝶。图片B是蝴蝶。两者匹配。故答案为：B.（2）句意： 它是什么？ 它是一只蜜蜂。图片A是蜜蜂。两者匹配。故答案为：A.（3）句意： 它是什么？ 它是一只瓢虫。图片D是瓢虫。两者匹配。故答案为：D.（4）句意： 它是什么？ 它是一只蚂蚁。图片C是蚂蚁。两者匹配。故答案为：C.【点评】这是考查图片和对话匹配的题目。要掌握所学的昆虫名称。五、Read and choose（阅读对话，填入适当的单词，将字母代号写在横线上） 10.【答案】E；B；D；A；C 【考点】谈论人或物 【解析】【分析】题目所给单词意思是：A. on 在.上 B. fly 飞 C. big 大的 D. butterfly蝴蝶 E. blue蓝色（1）句意：它是.和绿色相间。这里和颜色green并列，也用颜色，用blue正确。故答案
