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1、2021-2022学年广东省深圳市罗湖区螺岭外国语实验学校六下期中语文试卷1. 拼写根据拼音填写词语，把句子补充完整。(1) 在这寒冷的冬夜。一个身上系着wi qn 的小女孩，独自在街上走着。她那gui qio 的模样很让人怜惜。她又冷又饿，ch chung 飘来阵阵烤鸭的香味，让她想起，今天是大年夜。(2) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死，或zhng y ti shn 或qng y hng mo ，从民利益而死，就是s d q su 。2. 单选下面加点字的读音相同的一组是 A喝水 喝酒 喝彩 吆喝B更新 更改 五更 更好C夹击 夹板 夹衣 夹
2、袄D挨打 挨骂 挨饿 挨日子3. 单选下列句子中没有语病的一项是 A春天的香山公园是一个桃红柳绿、充满诗情画意的季节。B老师常常提醒我们用不用心观察，重不重视积累，是提高写作水平的关键。C魏则西事件让人们对互联网世界失去了信任，对技术失去了尊重，对某些缺少良知的媒体感到恐惧。D课本上的那幅图片再现了周总理认真审阅文件。4. 选择填空选择下列诗句使用的修辞手法，将序号填入到下面。A拟人 B.比喻 C.夸张 D.反问(1) 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 (2) 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ (3) 无意苦争春，一任群芳妒。 (4) 危楼高百尺，手可摘星辰。 5. 填空积累与应用
3、。(1) “操千曲 ， 。”这句话告诉我们做任何事情，都需要一定的经验积累，才会有很高的造诣。(2) 在赛场上，他总是用海明威的那句名言给自己鼓劲儿“一个人并不是生来要给打败的。 ， 。”(3) 正直是一个人最基本的美德，正如埃及作家迈哈福兹所说：“ 。”(4) 传统佳节，激发诗情。春节时，王安石吟诵：“爆竹声中一岁除， 。”清明时，杜牧感叹：“ ， 。”(5) 中秋看月赏桂，是八月十五中秋节的民俗活动。唐代诗人皮日休的七言绝句天竺寺八月十五夜桂子，就描述了这样的人间仙境一般的场景： ， 。至今不会天中事， 。6. 阅读文章,回答问题课内文段一： 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上
4、很少有的。可是，（ ）在这样的处境中，（ ）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来，从而找到聊以自慰的事情。(1) 文段选自长篇小说 ，作者是英国作家 。(2) 在文中的括号里填上恰当的关联词。(3) 文中画“ ”的句子表现了鲁滨孙怎样的心态？(4) 对文中画“ ”句子的理解，下面表述最准确的一项是 A在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。B在不幸的处境中，坏事能磨炼人的意志，更能使人坚强。C把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花
5、。从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和力量。7. 阅读文章,回答问题阅读，回答问题。不南飞的大雁 在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。 大雁的身躯大得出乎我的（意思 意料），大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震撼。 朋友买了一些饼干、薯片等杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，鸣叫着向我们乞食。 朋友一面把饼干丢到空中，一面说：“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。” 为什么大雁不再南飞呢？ 朋友告诉我说：“不知道从什么时候开始，人们在这海边喂
6、食大雁，起先只有两三只大雁，到现在已经有数百只了，而且数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就那样过了。” 朋友（感叹 感激）道：“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成留鸟；再过几代，大雁的子孙会失去长途飞翔的能力；然后再过几代，大雁的子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。” 我抓了一把薯片丢到空中，大雁“咻咻”地过来抢食。我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的还是错的？如果为了一时的娱乐，而使大雁不再南飞，实在是令人不安的。我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直追到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。 不南飞的大雁，除了
7、体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。(1) 用“/”划去文中括号里使用不恰当的词语。(2) 第三自然段写道：“那些大雁似有灵性，鸣叫着向我们乞食。”请在后文中找到与之相照应的句子，并用“ ”画出来。(3) 为什么温哥华海边公园的大雁不再南飞呢？你从这些不南飞的大雁身上体会到了什么？(4) 把本文与桃花心木一文进行对比，想一想：你是赞成种树人的做法，还是赞成喂食大雁的人们的做法？说一说你的理由。8. 阅读文章,回答问题改变一生的闪念 这是一个关于我的老师李老师的故事，至今仍珍藏在我心里，让我久久不能忘怀。 多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，
8、里面传来一个陌生、粗暴的声音：“你家的小孩偷书，被我们抓住了,你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。 李老师回头看看正在睡午觉的独生女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到她这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系，但通过电话，她隐约感觉出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，小女孩现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地，于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的售货员正在大声
9、地斥责着，李老师一下子冲上去，将那个小女孩接到怀里，转身对售货员说: “有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停地责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问小女孩临走时，她特意叮嘱道“如果你要看书，就到阿姨这里来吧，”惊魂未定的小女孩深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现过。 一晃十几年过去了一天中午，门外响起一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，她满脸笑容，手里拎着一大堆礼物“你找谁？”李老师疑惑地问，女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师
10、才从那个陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，她已经大学毕业了，特意来看望自己，女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道“ 我至今都不明白您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境， 这么多年来一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。(1) 结合上下文，在文中的括号里填入合适的关联词。(2) 文章第段写道“里面传来一个陌生、粗暴的声音”在第段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面的横线上。 (3) 第段中说李老师“心中立刻明白了是怎么回事”，李老师明白了什么事情呢？(4) 第段画横线的句子中，你认为李老师为什么要自称是这个小女孩的妈妈？(5) 第段和第段中
11、都写到了李老师的笑容，这两次笑的原因分别是什么？i 第一次笑(第段)：ii 第二次笑(第段)：(6) 女孩说：“这么多年来，我一直好想喊您一声妈妈。”这句话中的“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？9. 写作生活与表达。 自然界中朝霞、小路、明月、蝉鸣都是一道风景。请以 让我陶醉为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整，横线上的内容必须与最色有关。（2）不少于 450 字。（3）文中不要出现学校、老师、同学或自己的真实姓名，如需可用昵称或“”代替。（4）表送自己的真情实感。答案1. 【答案】(1) 围裙；乖巧；橱窗(2) 重于泰山；轻于鸿毛；死得其所【解析】(1) 这道题考查的是看拼音写汉字。
12、先读准音节，再梳理句意，根据句子需要和读音书写合适的汉字。注意不写错别字。易错字：乖、橱。(2) 这道题考查的是看拼音写汉字。先读准音节，再梳理句意，根据句子需要和读音书写合适的汉字。注意不写错别字。易错字：鸿。2. 【答案】D【解析】本题主要考查多音字的字音。多音字要依照“据义定音，音随义转”白的特点，区分一般词语与专用词语的读音，利用词性辨别读音。A 项，喝（h）水/喝（h）酒/喝（h）彩/吆喝（he）B 项，更（gng/gng）新/更（gng）改/五更（gng）/更（gng）好C 项，夹（ji）击/夹（ji）板/夹（ji）衣/夹袄（ji）D 项，挨（i）打/挨（i）骂/挨（i）饿/挨（i
13、）日子3. 【答案】C【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。平时多阅读，增加语感。本题按照选项中的修改内容一一对应判断即可。A 搭配不当。错在“春天”用来修饰“香山公园”，那就不能说“香山公园是季节”。B 逻辑不清。删掉“用不”“重不”即可。D 成分残缺。应该是“再现了周总理认真阅文件的情形”。4. 【答案】(1) B(2) D(3) A(4) C【解析】(1) 本题考查修辞手法辨析。比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。本句运用了比喻，将西湖比
14、作西子。(2) 本题考查修辞手法辨析。反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。“能不忆江南？”就运用了反问的修辞手法，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。(3) 本题考查修辞手法辨析。拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。“无意苦争春，一任群芳妒。”花也会嫉妒了，这是把花拟人化了。(4) 本题考查修辞手法辨析。“危楼高百尺，手可摘星辰。”的意思是山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。“百尺”“摘星辰”运用了夸张的修辞手法突出楼的高耸。5. 【答案】(1) 而后晓声；观千剑而后识器(2) 你尽可以消灭他；可就是打不败他(3) 正直是道德之本(4) 春风送暖入屠苏；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂(5) 玉颗珊珊下月轮；殿前拾得露华新；应是嫦娥掷与人【解析】(1) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。
