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1、学校、社区建立环境卫生管理长效机制4篇第一篇：淄河中心小学建立环境卫生治理长效机制为切实巩固“校园环境建设月”成果，长期保持环境清洁卫生,淄河中心小学立脚学校实际，建立了系统的环境卫生工作长效机制。一是建立组织，明确责任。学校专门成立卫生工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，各班主任和各功能室负责人为成员。进一步明确各自职责，细化分工，保证学校卫生工作有效开展。二是完善卫生治理制度。学校制定并完善了淄河中心小学卫生工作治理细则、班级卫生治理细则、学校大扫除工作要求等事关环境卫生的一系列规章制度，使全体师生更加明确工作要求，有效调动大家积极性。三是举行重点部位集中管理。校内设立垃圾集中点
2、，每天定期清除，逐渐改变以往垃圾乱堆乱放现象；周一大扫除时要求各班提高标准，彻底清除卫生死角；学生厕所要求每天打扫，并做好全天保持。四是狠抓学生卫生习惯养成。首先，抓好学生个人卫生习惯，明确个人卫生要求。其次，使学生养成仔细负责的卫生打扫习惯，不敷衍了事，责任心强。再次，突出抓好学生乱扔垃圾，并要求学生及时捡拾地上的垃圾。五是健全检查评比制度。卫生工作领导小组成立考核组，出台卫生考核细则，坚持每天深入各班举行检查一次，每周举行考核评比,依据考核结果，对先进班级予以表彰奖励，对行动不力的班级批判教现环卫长效治理的根本措施。深入开展环卫治理教育实践活动，引导居民增强社会公德和环卫治理意识，提高自身
3、素养，遵守市民行为规范，形成告辞陋习、制止违规和走向文明的良好社会风尚。加强新闻舆论引导，利用报纸、广播、电视及开发专题宣传栏目和加强街头宣传等多种形式举行宣传政府加强环卫治理的重要举措；积极开展创建“红领巾义务监督岗、“老年志愿者监督岗、“社区文明监督员”等活动；从学生抓起，建议在幼儿园、小学和中学开设“做文明市民”的一系列教育活动；开展多种形式的争创活动和志愿者活动，组织市民参加城市绿化、垃圾收集和白色污染管理等公益性志愿活动，引导居民在自己的生活中自觉遵守文明规范。4、处罚措施建议由城管执法部门按照XX市政府颁发的XX市城市市容和环境卫生治理规定对违反治理规定的单位和个人举行处罚。XXX
4、X社区居委会通过建立学校环境卫生工作长效机制，学校环境明显改善，学生良好的卫生习惯逐步养成，文明礼仪素质不断提高。第二篇：建立农村环境卫生长效治理机制2018年8月，鹰潭领先在全省建立在村党支部领导下、以党小组为核心、以党员为骨干的新型村民自治组织一村民事务理事会制度,组织开展了农村“卫生清洁”工程，探究出了一条新形势下创新社会治理、做好群众工作的新路子。通过实施农村“卫生清洁”工程，最大限度地激活了农民的主体地位、提升了村民的自治能力、夯实了农村基层组织，从根本上改变了农民群众的卫生陋习和居住环境，呈现出“三个明显改变和三个明显改善”，即农村环境面貌明显改变，垃圾污染得到有效操纵;农户的卫生
5、习俗明显改变，垃圾分类处理得到广泛认同；乡、村干部作风明显改变，工作绩效得到群众好评；干群关系明显改善，相互融洽了；邻里关系明显改善，相处更好了；城乡关系明显改善，相互贴近了。这是多年来农村没有过的喜人景象。模式：一次对农村垃圾处理的全新探究在推进农村“卫生清洁工程中，我市确定了一个基本思路:依据“原态垃圾中的各种物质属性举行分类，用一种合理的办法处理,将其充分利用，变废为宝，使“垃圾不成为污染物，而成为可利用的再生资源。农村垃圾处理“2+5”模式、集镇垃圾处理“三三六方式就是基于这种理念和思路而被提出的。在农村推行“2+5”垃圾处理模式，“2”就是降实农户和保洁员两个操作主体，“5”就是指对
6、垃圾举行就地无害化处理的5种办法。在集镇实行“三三六”垃圾处理模式，就是降实居民、保洁员和垃圾处理工三个操作主体，通过三个处理环节、六种办法对垃圾举行就地无害化处理。这两种模式最大的特点是，对农村的有机垃圾、无机垃圾、灰土垃圾、有毒有害垃圾和医疗卫生垃圾，实行统一治理、分类处理，在操作中做到了“乡镇组织，能承受、做得到；农民主体，能接受、做得好；自然村为单元，好操作、坚持得下”。实践证明，实行“2+5”和“三三六垃圾处理模式，可以有效做到处理无害化、利用资源化、运作一体化、成本节俭化。处理无害化，就是对“原态垃圾”实行日产、日清、日处理，做到不出村庄、就地消化，幸免造成二次污染；利用资源化，就
7、是对非有机垃圾中的废旧塑料、橡胶等举行回收利用，将有机垃圾处理与派制农家胖和开辟沼气池结合起来，实现了资源循环利用；运作一体化，就是对垃圾举行分类处理，或回收利用，或密封储存，或用炉焚烧，相互衔接，过程连贯；成本节俭化，就是缩短了工作链条，减少了处理环节，有效落低了设施建筑、工作运行、劳力投入、组织治理的成本。做法：建立体制机制，激活农民主体市委、市政府高度重视农村“卫生清洁”工程工作，把农村“卫生清洁”工程作为全市三大基础性工作之一。为此，我市将农村“卫生清洁”工程作为“一把手”工程来抓，仔细执行各级党政主要领导亲自调度、挂点督导、责任追究、考核激励等制度。33位市级领导挂点督导乡镇工作，经
8、常深入基层指导开展“卫生清洁工程。全市各相关部门积极跟进，形成了协作联动机制。教育部门广泛开展学生“三项活动和教师“两项活动”；卫生部门在全市乡镇卫生院和村卫生所推行了农村医疗机构的生活垃圾分别纳入自然村、集镇统一处理；交通部门在县乡村道路沿线公共区域举行了垃圾管理试点；公路部门在境内所有国道、省道、县道和高速公路连接线建立长效保洁制度；农业部门着重抓了垃圾处理工场大型沼气池的使用试点示范；供销部门加强垃圾废品回收网络建设；民政部门积极降实低保户与保洁员对接对象，每人每月安排低保补助；各级妇联组织农村妇女开展“卫生清洁”工程巾帼行动。管理农村垃圾没有农民的支持和参与，单靠政府号召、政府投入是不
9、能持久的，惟独把农民的积极性真正调动起来，让农民发挥主体作用，把农村“卫生清洁”工程当作自己的事，自己动手，积极配合，全民参与，才干事半功倍，才干从根本上为管理农村垃圾提供不竭动力。为此，我市以自然村为单元，结合农村特有的亲缘、血缘、地缘的实际，建立村民事务理事会，让村民中威望高、能干事、有热情的“核心人物进入村民事务理事会，引导农民群众自我治理、自我服务、自我教育，充分调动了村民参与垃圾管理的积极性和主动性，为做好农村“卫生清洁”工程提供了强有力的保障，延伸了农村基层组织的工作手臂。成效：实现三个改变，改善三种关系人能改变环境，环境同样也能改变人。在环境的潜移默化中，我市农村干群、村民邻里、
10、机关干部与农民的关系，农民的观念，农村的生产生活方式等等，都随着“卫生清洁”工程的开展得到重大的改善和转变。鹰潭掀起的这场卫生革命，奏响了一首文明新曲。通过开展农村垃圾集中管理、宣传教育及周检查、月评比等活动,我市的农村卫生体系实现了三个明显的改变。农村卫生面貌发生了明显改变，彻底清理了沉积多年的陈年垃圾，从根本上解决了农村垃圾的污染问题；农民长期形成的不良卫生习惯发生了明显改变，农民基本上告辞了千百年来形成的不良卫生习惯，讲卫生的多了，不讲卫生的少了。“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”、“环境好，身体好”、“比卫生、比健康”、“物尽其用，变废为宝等观念正在形成并不断加强，不乱扔乱倒垃圾、合理处理垃
11、圾和维护居室、庭院、村降、田园清洁已成为群众的自觉行动，拣垃圾、扫庭院、爱洁净、勤洗晒蔚然成风；农民以前对垃圾不举行处理的习惯发生了明显改变，每家每户自备了装有机垃圾、非有机垃圾的两个桶和袋子，对当天产生的生活垃圾自觉及时分类，为保洁员统一举行二次分拣提供了便利。我市开展的农村“卫生清洁工程把干部的视线和精力引向了农村。市、县、乡干部深入农村上门宣讲、包村挂点、督查调研，和群众零距离接触，帮助他们开展“卫生清洁工程，增进了干群感情，融洽了干群关系。同时，由于普遍成立了群众信任，由村组干部、党员、优秀中青年、热心公益事业的村民组成的理事会，建立了一系列规章制度,培养和造就了戴明良等一批有公心、有
12、才能、有威信的土生土长的村民理事会理事长，实现了农村基层组织再造，使党和政府的方针、政策得到了有效降实，推动了农村“两委”换届、新农村建设、控访维稳、综治计生和村民事务民主治理等各项工作的开展，使一批“告状村”、“宗族派姓村、“治安不稳定村”等所谓的“老大难村，重新焕发了生机，成为推动农村改革进展的“领头羊”。如今，鹰潭市农村“卫生清洁”工程惠及千家万户，它让鹰潭农村大地焕然一新。第三篇：久长中学建立环境卫生治理长效机制为切实巩固“校园环境建设月”成果，长期保持环境清洁卫生,久长中学立脚学校实际，建立了系统的环境卫生工作长效机制。一是建立组织，明确责任。学校专门成立卫生工作领导小组，由校长任组
13、长，分管领导任副组长，各班主任和各功能室负责人为成员。进一步明确各自职责，细化分工，保证学校卫生工作有效开展。二是完善卫生治理制度。学校制定并完善了久长中学卫生工作治理细则、班级卫生治理细则、学校大扫除工作要求等事关环境卫生的一系列规章制度，使全体师生更加明确工作要求，有效调动大家积极性。三是举行重点部位集中管理。校内设立垃圾集中点，每天定期清除，逐渐改变以往垃圾乱堆乱放现象；周一大扫除时要求各班提高标准，彻底清除卫生死角；学生厕所要求每天打扫，并做好全天保持。四是狠抓学生卫生习惯养成。首先，抓好学生个人卫生习惯，明确个人卫生要求。其次，使学生养成仔细负责的卫生打扫习惯，不敷衍了事，责任心强。
14、再次，突出抓好学生乱扔垃圾，并要求学生及时捡拾地上的垃圾。五是健全检查评比制度。卫生工作领导小组成立考核组，出台卫生考核细则，坚持每天深入各班举行检查一次，每周举行考核评比,依据考核结果，对先进班级予以表彰奖励，对行动不力的班级批判教育。通过建立学校环境卫生工作长效机制，学校环境明显改善，学生良好的卫生习惯逐步养成，文明礼仪素质不断提高。第四篇：建立社区环境卫生治理长效机制的建议建立社区环境卫生治理长效机制的建议经过创建国家卫生城市的实践，政府对社区环境卫生事业的投入加大了，社区卫生环境发生了明显的变化，为整体提升社区市容环卫长效化治理带来了挑战和机遇，也积存了经验。尽管如此，由于分散治理，社
15、区中存在的脏、乱、差问题还没有从根本上得到管理，社区卫生总体状况还不尽人意，社区总体环境卫生治理水平与建设现代化城市的需要还存在一定距离。一、目前社区环卫治理的状况1、社区经费缺口和收费难度较大。环卫投入不脚，环境卫生基础设施建设相对滞后。由于社区环卫工作的特别性，“先服务，后收费的方式，无制约权，加上居民对卫生费收取的抵触心理，是收费难的主要原因。近几年来，虽然政府加大了社区环卫设施建设的投入,但环卫基础设施还是不能适应社区日益进展的需要，给环境卫生治理工作带来了很大困难。在大规模的社区建设中，住所楼院、住所小区和商业区等未将公厕、垃圾中转池等环卫设施与主体工程同步举行设计、施工、验收和使用
16、，导致公共厕所建设滞后、垃圾场（站）配置不脚和污水收集处理系统不完善，客观上造成市民如厕难，无处倾倒垃圾，垃圾直接裸露在居民习惯性形成的相对集中的地方或干脆乱堆乱扔，给环境卫生治理工作带来了很大困难。2、社区居民在环境卫生方面的公德意识淡薄。社区外来务工人员急剧增加，面对这一庞大的外来群体，在教育和治理上还存在着盲点。居民环境意识和生活习惯的差异，给环境卫生治理带来了相当大的难度和压力。由于多年形成的陋习，许多居民没有养成良好的卫生习惯，乱丢烟头、纸屑、瓜皮果壳和各类包装物袋，随地便溺，随意倾倒、抛洒或堆放垃圾，临街店面“门前三包不彻底，宠物在公共场所、沿街随地便溺，建造渣土装运车撒漏问题，损坏环卫设施，卑视环卫工人等不文明现象仍然存在。二、加强社区环境卫生治理的对策建议随着人民生活水平的快速提高，大家对居住、生活环境的要求越来越高。为进一步提高社区环卫保洁水平，提高居民工作、生活质量，
