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1、实用的教育实习自我鉴定模板集锦九篇 教育实习自我鉴定篇1 一、实习前的准备工作 、给学生开实习前的动员会 要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备,注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度,虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受系里的管理，系里安排两名专业教师负责实习期间的管理工作，要求教师与学生保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人,加强学生的自我管理,互相监督。 2、组织安排全面部署 全国各大院校扩招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难
2、题,但我们困难面前不低头，而是积极主动想办法、找路子，动员全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习,同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进行顶岗实习,尽量根据学生的意愿和实际情况安排实习单位。经调查,大部分学生愿意到中小学去当老师，所以，我们联系的实习点大部分是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作计划 为了实习工作的进行,实习指导小组认真讨论研究制定了切实可行的艺术系20X届音乐教育专业毕业生实习工作计划。实习内容分两部分进行： 第一是安排毕业生到实习单位进行实习 第二是舞台实践 、实习成
3、绩的评定 对学生实习成绩的评定分两部分：(1）是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。(）是专业教师对学生完成的实习论文进行评定,两者的结合形成最后成绩。 二、在实习单位实习的效果与经验1、在学院领导和有关部门的大力支持下,才能使实习工作得以顺利进行。2、全系领导和老师都充分认识到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一认识，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的基础,提高了学生适应环境的能力和实际的工作能力，促进了学生自身的发展。 4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢迎和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业能力较强，做事认真，能够
4、独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目,组织联欢会，受到好评。 通过这次教育实习检查及向相关老师了解的情况来看,实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 1、课堂教学仍然是教育实习的主要内容。而且都达到了规定的实习课时,有的还大大超过了规定课时。 2、组织课外活动锻炼了实习教师的综合能力，也增强了实践能力和创造能力。实习教师帮助实习学校举办丰富多彩的文艺活动,在这些活动中，不但极大地锻炼了实习教师音乐理论知识和音乐技能的综合运用能力，锻炼了他们的组织能力、语言表达能力、动手能力等综合素质，同时,对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式,更好地开展教学活动大有益处。
5、 3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过复杂的班主任工作,增强处理各种问题的能力，可以地接触学生,了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下基础。 通过检查，实习的学生都能做到以下几点： 、课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材，熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入，主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。 2、精心设计和组织课堂教学,为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐游戏，帮助学生有效地吸收和内化音乐基础知识和基本技能,从而提高他们的综合与创新能力。 3、完成了由知
6、识接受者到知识传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习,学生们身临其境,深入教学工作实际,对音乐教学有了初步的了解和体验，由接受知识向传授知识过渡。而且,对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。 在走上讲台、传授知识的同时,能够更清楚地了解自己对所学理论知识与技能技巧的掌握程度,更清楚地懂得知识综合运用能力的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任,会发现自身存在的许多知识的不足,明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的知识和技能。 教育实习自我鉴定篇2 为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里，虽然日子有些忙碌,但在自己努力实
7、践和老师转到带领下,我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容:教学工作和班主任工作。不管是哪一项，我都尽自己最大的努力来完成。 教育实习,核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一（8)和（9）班两个班的数学教学。刚开始，我非常担心自己能否担此重任，在队友的鼓励下，我尝试着接受这样的挑战。每次备课,我都仔细研读教材,查阅很多资料,根据学生的实际水平设置各个环节,力求让自己不要出现知识点上的错误;力求让学生听得明白和学得轻松快乐。由于学生的基础薄弱,听不明白一些知识点的处理。我经常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应该如何恰当的处理教材，讲到何种的深度等方面的
8、技巧。此外,一有时间,我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些经验丰富的老师身上，我学到了很多课堂和教材处理的技巧，也发现了自己的弱点:语速太快、声音太小、知识点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课,他们给了我很多宝贵的意见。每次上完课,我都会与学生交流，很高兴学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点，争取每天进步一点点。 教育实习自我鉴定篇3 02X年2月日至4月8日，我在珠海市香洲区前山中学实习,这是一所省一级学校，环境优美，设施完备,师资力量雄厚。回到母校实习，虽然面对熟悉的环境，熟悉的老师，但是学校还是发生了很大的变化,所以我还是得花一定时间和精力去适应。因
9、此在实习中，我采用了看、问等方式，对前山中学的日常教学管理工作的开展有了一定的了解。回顾我的实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的,以下，是我的自我鉴定，也算工作总结。 “学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。实习期间，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为我教的是高中,而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的,这也是我对自身的要求。因为我与学生的年龄相近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有新鲜感,又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应该充分利用这个优势,接近学
10、生,尝试进入他们的内心世界,了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二,带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5）、高二（6）班一共上了9节语文课。讲过作文指导课 讴歌亲情，学习写得充实,讲过张若虚的春江花月夜,讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才,我定一个演讲题目,让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲情况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修2,他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二(6)班的班会课,一节是主题为“向往大学”的主题班会，另一节是伤感的告别班会。我更上了很多节自习课（星期一、二、三、四第九节），主要任
11、务是维持纪律和辅导学生。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西,真的很感谢他们。 作为实习班主任，带领学生参加锻炼,带领该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作,筹办了“向往大学”主题班会。主题班会的举办非常成功,引起了学生对大学的强烈向往,让他们找到奋斗目标，重拾信心面对高考，并让他们知道，高考并不可怕,它只是一次选拔考试,所以应该以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经验、心得给他们,让他们梗深入地了解高考。 在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情,因而得到同学们的喜爱和肯定，他们不仅是我的学生,更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提很
12、多宝贵意见,并且会鼓励我再努力,不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教,做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我相信每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的最佳助手,只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。 因此我认识到,要教好学生，首先要学生接受你,喜欢你,不然一切都无从谈起。现在的学生都很有个性，他们不喜欢你,就要跟你对着干,排斥你,那你就无从入手，吃力又不讨好了,更不用说改变他们了。 在实习期间,我与同事相处融洽,他们都对我很友善,而且乐于给我很多教学上的宝贵建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事,而是把他们当作是我的师长,虚心想他们讨教很多教育
13、教学经验。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时，对课堂上发生的突然事件的处理能力不够强，没注意到在教学中渗透情感价值观的教育,更重要的是我的课堂气氛不够活跃。 作为一个语文老师,基础知识要扎实,知识面要很广，平时要关心身边事，并把它们灵活地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道很多，知识面也很广，他们提问的问题有时候很深入,这对老师而言是一个很大的挑战,所以我们要不断充实自己，以迎接学生的挑战。 我们在课堂上教授学生知识固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教学中渗透情感价值
14、观的教育。因为现在的社会很复杂,诱惑很多，对学生的不良影响很大,学生或多或少会受到不良信息的影响,因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利用教学资源，灵活地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的，什么是应该做的，什么是不应该做的。 所以备课一定要充分，备课的时候要充分考虑各种细节问题,还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在快乐中学习。上课时要注重“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们,让他们在课堂的舞台上充分发挥，充分展现自我。而且老师在上课的时候一定要保持发自内心的微笑，让学生感到老师给他们讲课很快乐，他们
15、自然也会受到老师的感染，愉快地学习了。 在这一个月的实习中,我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，不断自我增值,在工作中做好个人工作计划，做一位勤劳、优秀的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加艳丽多彩。 教育实习自我鉴定 篇4 实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习,使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作,培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来,提高实际动手能力,积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。 一个半月的实
16、习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴,我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是福州教育学院第二附属中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆,而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻,我深深地感受到，我成长了。 在福州教育学院第二附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。一.教育见习 在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不知道怎么听课，刚开始听课,也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自
