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1、师德师风考评方案 为了认真落实内蒙古自治区教育厅对中小学老师职业行为的十项要求，加强我校“校风”、“教风”、“学风”建设，提升我校教职员队伍整体道德素养和团体协作精神，也为了塑造奋斗中学人特有的形象，精心打造一支优质老师队伍，特制订本方案。一、依据：1、老师法、未成年人保护法的要求。2、内蒙古自治区教育厅对中小学老师职业行为的十项要求3、奋斗中学校风、教风、学风的要求。二、考评内容：（本方案考评内容将教职员违反师德的表现，依据影响程度认定为a、b、c三级违规。）a级违规表现：1、教职员恶意辱骂、殴打学生或讽刺、挖苦学生，造成意外事故。2、班主任将公费挪作私用，如学生的学费、班费等，班主任（包含
2、其它科任老师、年级组长等人）除了学费之外，不经学校领导同意，向学生乱收费。3、老师向学生家长索要财物，班主任借排座位之机向学生或学生家长索要财物。4、在学生中随意散布不健康言论，包含反对社会主义、提倡伪科学、挑动学生闹事等。5、在老师之间搬弄是非，造成老师关系不和、发生严重冲突。6、结成小团伙、帮派，对她人排挤、打击，致使老师之间发生冲突。7、因工作发生矛盾，对老师采取打击、报复行为，造成老师之间发生严重冲突或因工作之际发生小矛盾而辱骂、斗殴。8、老师和社会人员发生严重斗殴行为，并被公安机关拘留。9、违反法律、法规、政策，参与赌博和色情活动，并经公安机关或相关单位调查属实，情节恶劣者。10、在
3、社会上有意造谣，给学校的声誉造成较坏影响。11、教职员无故拒绝学校的工作安排，尤其是拒绝担任班主任工作。b级违规表现：12、老师面对学生发生斗殴事件或看到集体财物受损时，不管不顾、也不立刻向学校相关部门反应，从而造成事态扩大，造成严重后果。13、老师强行让学生购置物品。14、老师因学生违规而施行罚款。15、老师和学生家长发生辱骂、斗殴行为。16、老师请学生家长办事未如愿，借故对学生施以报复；学生或学生家长找到学校责任人反应情况，学校经调查情况属实。17、老师不孝敬父母长辈；夫妻之间发生吵架、打架造成恶劣影响；和邻里关系发生严重事端，且负有责任，经调查属实。c级违规表现：18、在工作环境和工作岗
4、位着奇装异服，有损老师形象者。19、老师在学校办公室或谈话室给学生有偿补课。20、无故不参加全校集会或升旗仪式；在升国旗时随意走动、说话；在全校集会上，当领导或她人讲话时，大声说话，影响会场秩序，被阻止后仍不改。21、在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏等和教育教学工作无关的活动。四、本校老师不应发生的行为：（此项内容不属考评范围，但要求力戒的行为。）1、在课堂上把学生赶出教室；学生迟到，不让进教室。2、不经调查，针对管理者或其它老师发表部分不负责任甚至不利于团结的言论。3、在教学主楼前骑自行车、摩托车。（特殊情况，除外。）4、对学校或部门的规章制度或工作指示，有不一样意见，又不沟通，有意抵
5、触，不实施。5、住单身宿舍的老师，晚上静校后，不按正常时间归校或休息、严重干扰她人的生活、休息，且严重影响第二天的教学工作。6、工作中发生纠纷，看成个人恩怨去处理。7、毕业班老师接收所任课班级学生的馈赠。三、考评分值和评分依据：本项考评占学校总考评分值的3分。在老师中，每学期有一次a级违规现象发生，且经过调查、核实、确定，扣除本学期该老师考评分3分；b级违规现象者，扣除该老师考评分2分；c级违规现象者，扣除该老师考评分1分。该项考评所扣除的考评分数，从学校本学期的教职员总考评分数中扣除。四、考评方法：1、学校成立师德师风考评领导小组，由主管德育的副校长担任组长，下设办公室，办公室主任由校长办公室主任兼任，组员由学校教管会的全体组员、工会主席组成。2、如老师中发生违反师德的行为，考评组长可责成领导小组部分组员进行调查，并就调查情况立刻召开全体组员会议，对违规老师作出公正的评定。3、发生a级违规者，校长或书记找谈话；发生b级违规者，分管校领导找谈话；发生c级违规者，相关部门主任找谈话。谈话的目标是帮助违规老师找出原因、打消顾虑、更正缺点。4、对于发生师德行为的违规现象，视具体情况，可在不一样层次教职员会议上给通报，对全校教职员进行教育，方便提升我校教职员的整体师德水平。
