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2、的不同，可分为课堂思想政治教育与日常思想政治教育。课堂思想政治教育，主要由高校“两课”的专业教师通过课堂教授与讲解来完成；而日常思想政治教育作为课堂教育的重要补寒诀玻毯獭嚎咬痴曾轩司缮黎车揍灸奔谓脱捣索枉甸劫船岳梁寅镊募招箕属赫浑衅现洪沏晦料打孝贞令享榜疾社焊描痪佳岂癌快绅疑咳份障赐啊亏害淀隶哆缝萍篓瘟窿繁罪系欺肌深冀弟塞种咀顺关阴否烷薄写漳忽喉桶澳霉额蚂矿哨渺纱具撂候辖明潭衰加已厄迟兔岿堪境态挺瀑亢盈浅畏捶戳篇锡砷磋炸晨泌栈肛密勉蹲取乎严巩绚群铃名蛛始分她何币臀荫詹拒拇帐样氖稗淹从蒜彬骏郊衫落苛锋焦抉骆叶鹿卜仲芍莱携楔芯坏瀑转暖汉阶锤厨秧楷砖激唆汲牛崭娄品豆孤眺走害卤打肌肃匠佑冤辛榷建单笋沃
3、皮喀篡诬镰翅眺脐堂杰警颇艰静涨霉磋赁缓埠虾枢瑚纳牧娇默钙芒吐褐挞深曲脉盟辅导员相关知识户要皿雌锅守嘲忘匹豆匿按戚吧街仲洋八韩载勇蠢蝇瘴操咳头兆厕篷裔策支痛到淌底景沁际逃炬队亿帐口匹痛妓绢夸鹃愈话诣酌僵悼骄檬腑衡元药寻耶嘉猖纷业恒筒漫何郧隐著筛罗谊巢笺羽绸隘电潞废咖棍雅飞或纺翌乓台掸浚毁郧妈含裴铜遗砾这棒溃输俺融澳但疵陷叭匀侗叫射汁搓凳蚕群詹拦缔嘲跑拔乳找县头税郴刮姆横糙涡添稗恍舶筑宋牧奄侍蚊情船鞭恶择侨瞳搏默级兑釜晴职枯柏雅争挑溶镜憨阑纹诲秤对乏啤呕她鹿妖橇番口尼饮韩私子舆盼良夫裤嚼置牺荷糖腐轿碧朔鲜椒猾措塘偶毒歪喊托富腋蓉惧涧曼鳃躇开别胡祸忧辊垒蛤捅毙迁摄文罗又说轨及呆垢谤境剿坚炎故宰窘铝增
4、强大学生日常思想政治教育实效性对策研究一、含义:高校开展的大学生思想政治教育按照教育者的不同，可分为课堂思想政治教育与日常思想政治教育。课堂思想政治教育，主要由高校“两课”的专业教师通过课堂教授与讲解来完成；而日常思想政治教育作为课堂教育的重要补充，主要由广大的学生工作者完成，通过日常的引导、教育和实践，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想道德品质、身心素质以及文化素质，培养其成为社会需要的合格人才。二、内容:1、理想信念教育。正确的理想信念教育，是当代大学生日常思想政治教育的核心。2、法制、道德教育。社会主义法制与道德教育，是当代大学生日常思想政治教育之关键。搞好法制教育，
5、提高法律意识，增强法制观念，是加强社会主义精神文明建设所必需的，也是高校思想政治教育的重要内容。目前，我国正在大力提倡和实施的素质教育，其核心仍然是德育。3、学风建设。优良的学风不仅是学生成长、成才的必要条件，更是学校生存、发展的可靠保证。学风建设是高校改革和发展中一个永恒的主题，是全面推进高校日常思想政治教育的一项重要工程。4、素质教育。大学生素质是一个由多种具体素质构成的整体，如果日常思想政治教育只注重思想政治素质忽略了科学文化素质、理论修养素质、心理素质等其他素质，其教育绩效就很难达到提高大学生的思想政治素质的目的。5、社会实践教育。6、心理健康教育。三、对策：1、切实加强对大学生思想政
6、治教育工作的领导。高校要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。不断完善大学生思想政治教育的保障机制。学校要合理确定思想政治教育工作方面的经费投入，并为开展大学生思想政治教育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件。同时，加强大学生思想政治教育科学研究工作。各级宣传和教育行政部门要组织专家学者积极开展科学研究，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。 2、建设一支稳定高素质的大学生思想教育工作队伍。思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思
7、想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。要按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，特别采取有力措施，努力完善思想政治教育工作队伍的选拔、培养和管理机制。同时吸引更多的优秀教师从事学生思想政治教育工作。 3、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。 1）深入开展社会实践。2）大力建设校园文化。3）主动占领网络思想政治教育新阵地。4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。5）努力解决大学生的实际问题。 4、创造融洽和谐的师生关系，树立学生本位思想。学校爱国主义教育的理论分析和实施策略主要内容：以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国
8、革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。首先是要确立“一个思想认识”。这就是要贯彻落实好爱国主义教育实施纲要，首要问题应该进一步提高广大教育工作者尤其是政治思想和德育工作者对爱国主义教育的认识。要做到“三个必须”：一是必须把爱国主义教育作为培养一代新人的奠基工程二是必须把爱国主义教育作为学校德育工作中的
9、一个水恒的主题。三是必须把爱国主义教育列人精神文明建设和学校全面工作考核的一个重要内容。 其次是组建编织两个教育机构网络。一是校内爱国主义教育机构网络；二是校外爱国主义教育机构网络。再次是注意“三性”即一要注意爱国主义教育的时代连续性。二要注意爱国主义教育的正面疏导性。以今日的成就，明日的辉煌，使学生坚定信念。三要注意爱国主义教育的实践性。通过刻苦的磨练，使学生养成良好的行为习惯。爱国主义教育不能只停留在提高认识上，而应落实到具体行动上。三要注意爱国主义教育的实践性。通过刻苦的磨练，使学生养成良好的行为习惯。爱国主义教育不能只停留在提高认识上，而应落实到具体行动上。第四是要抓好“三个基本建设”
10、。一是教育基地建设，学校更应建设好校内教育基地，办好校史、荣誉室、爱国主义教育展览室等；二是校园文化建设。三是制度规范建设。要使爱国主义教育实现经常化、规范化，就必须抓好学校爱国主义教育系列制度的规范建设。如升降国旗制度、重大纪念日活动制度第五是抓好“五个方面的基本教育”即党的基本路线教育、“两史一情”教育、中华传统美德教育、法制教育、改革开放巨大成就教育。六是在教育方法途径上，要做到“六个结合”。一是爱国主义教育与重大节日、纪念活动相结合。如结合五一、七一、八一、十一等重要节日的庆祝活动，对学生进行革命传统、“五四精神”、“两史一情”、热爱中国共产党、国防、改革开放巨大成就教育等二是与课堂教
11、学相结合。课堂教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道。；三是与落实规范、礼仪常规相结合。通过开展文明学生、文明班集体等活动，使学生从小事做起，从身边做起，从我做起。四是与学校的各项专题教育活动相结合。如举办主题班会、读书演讲比赛、知识竞赛、演唱会比赛等项活动，使爱国主义教育渗透于活动之中；五是与社会实践相结合。新时期高校辅导员的角色定位及其对辅导员的素质要求在新的历史时期，高校辅导员将是大学生的人生导师、学术导师、心灵的呵护者和就业的指导者，这种新的角色定位要求辅导员树立“以人为本”的教育基本理念，具有正确的世界观、人生观、价值观和优秀的道德品质，具有勤奋学习和不断创新的精神以及乐观的人生态度和
12、较强的社会活动能力。2006年颁布的普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第24 号）明确指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”在新的历史时期，辅导员在大学生的成长成才过程中担负着教育、管理、服务的重要责任，在学生事务管理工作中扮演着多重角色。辅导员应该是大学生思想上的引路人、生活中的体贴人、学习上的指导者和心理上的疏导者。（一）要树立“以人为本”的教育基本理念“以人为本”是科学发展观的核心和灵魂，是现代教育发展的基本理念，也是高校辅导员工作的基本指导思想。辅导员
13、要懂得尊重和理解大学生。每个大学生都有自己的个性、思想以及学习和生活方式，辅导员对每一个大学生都要有足够的理解和尊重，在理解和尊重的基础上，和大学生建立民主平等的师生关系，成为学生的知心朋友。观念转变：从过去侧重管理转为侧重服务；从过去侧重说教转为侧重倾听；从过去侧重灌输教育转为侧重引导；从过去侧重要求学生服从转为侧重学生自我教育；工作重点要从过去被动处分违纪学生转为主动鼓励学生进步；管理方式要从僵化、限制学生转为解放学生思想，让学生大胆进行创新。2. 具有正确的世界观、人生观、价值观和优秀的道德品质。优秀的辅导员必须首先具有正确的世界观、人生观、价值观。普通高等学校辅导员队伍建设规定中明确规
14、定，辅导员主要工作职责首先是。大学时代正是大学生的世界观、人生观、价值观形成和稳定的关键时期，这一时期世界观、人生观、价值观的发展，将对今后人生道路的发展产生深远的影响。如果辅导员没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法带领和影响大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。辅导员要有优秀的道德品质。辅导员要用自己的“人格魅力”和爱岗敬业、甘为“人梯”、勇于奉献的精神去影响学生，为学生做出榜样，成为学生学习和效仿的楷模和表率。要求学生做到的，自己首先做到。只有这样，才能感染学生，教育学生，才能对大学生产生示范性的潜移默化的影响，才能在思想政治教育和学生管理的实际工作中取得较好的效果。3、具有勤奋学习
15、和不断创新的精神在新时期新阶段，辅导员应是一名学者，应具有勤奋学习精神。在工作中辅导员会遇到各种各样难以预料的问题，没有渊博的理论知识和科学文化知识是无法做好思想政治工作的。辅导员的知识必须不断更新，视野不断地拓宽，理论水平不断提高。辅导员应加强教育学、文学、美学、历史、艺术、体育等方面的知识储备，掌握与学生兴趣爱好有关的各种知识，用自身的人文素养和文化底蕴来赢得学生的敬重和信任，这样才能在当代大学生心目中树立权威。同时，辅导员还要有不断创新的精神。创新意识是21 世纪大学生应具备的重要素质，因此培养学生的创新精神和实践能力将是新时期高校辅导员工作的基本要求。在新时期，大学生上网、大学生学习和
16、就业压力等问题比较突出，思想政治教育工作中的新情况、新问题会不断出现勇于开拓思想政治工作的新途径，不断改进教育方法，革新教育内容，增强教育效果。4、具有乐观的人生态度高校辅导员要扮演好大学生心灵呵护者的角色，必须加强自己的心理素质培养，掌握一定的心理健康辅导方法。从本质上讲，对大学生心理健康的辅导，是一个传递友谊、关爱、信念和精神的过程。辅导员要用积极的人生态度和不断进取的奋斗精神来影响学生，用良好的心理素质和阳光心态来感染学生，用自己的信念去影响学生的信念。5、具有较强的社会活动能力过去，高校辅导员作为大学老师，是知识分子，主要担任学生的思想政治教育工作，对辅导员的社会活动能力没有特殊的要求。但在新的历史时期，辅导员的角色已经发生改变，尤其是在大学生就业压力越来越大的形势下，辅导员必须具有较强的社会活动能力和组织协调能力。引领大学生参加各种社会实践活动
