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1、活动安排8篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我帮大家整理的活动安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。活动安排 篇1一、指导思想新的学期，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，促进学生的全面发展。 二、班级管理理念：树立一种意识：独立服务的意识。 培育三种心态：主动乐观主动的心态。养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。 培育三大情商：学会理解，学会敬重、学会感恩。 实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。培育六特殊： 特殊有志向，特殊有作为，特殊有特性，特殊有礼貌，特殊能吃
2、苦，特殊会学习。三、工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。1、 接着培育学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和，并乐于为集体出力。让他们能相识到自己是二年级的一员，自己的一言一行都与年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关切集体，为集体争光。2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他
3、们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就须要班主任花大量的力气为学生进行常规教化。时刻提示学生，在学校要遵守学校的规章制度。（1）在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。 （2）放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。（3）在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。 （4）文明平安嬉戏，遵守交通规则，不做危急的活动。 （5）不骂人不打架，不欺压弱小同学，不说脏话。（6）不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。 （7）不破坏花草树木，不乱扔垃圾。 （8）爱劳动，讲卫生，不奢侈。3、 加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关切爱惜每一位学生。 四、详细措施1、教室环境的布置。教室是学生生活和
4、学习空间，教室环境的状况，干脆影响学生的心情。一个文明、整齐、美丽的环境，无疑有利于学生的身心健康。 2、搭建活动的平台。活动是小学生最乐意参加的一种班级生活方式，它是学生实现自我教化的志向手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动。说一说（你知道哪些礼貌用语） 讲一讲（讲一个礼仪小故事） 做一做（创设情景，说说该怎么做）评一评（依据生活中的实际状况，评出礼仪小苗苗） 3、行规教化好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行为习惯的训练要从小抓、尽早抓。利用晨会课时间，教化及强调校内外讲文明问题，给学生阐述讲文明的重要性，
5、并以学校中真实的事例进行教化。 4、树立榜样，效仿行为榜样的力气是无穷的。在行为习惯的训练中，培育学生的主子翁精神，使每个人都时时、到处留意礼帽，使同学间团结友爱，相互帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、主动向上的良好班风。让学生在课堂上学会仔细倾听他人的发言，在生活中敬重他人的劳动成果。使完全的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教化渗透整个班级的每个角落。留意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。五、教学进度团结协作活动目标：使学生明白团结力气大，在生活中、学习中发扬 团结合作的精神，能促进个人的健康成长，增加 自身的服务意识和责任感；才
6、能更好地维护集体 的荣誉，办好事情。 活动打算：四个空酒瓶、一卷线、一幅图画录音机音乐磁带。 活动过程： 一、 引言激趣： 二、 嬉戏揭题：讲解嬉戏规则：推选出小组代表，进行竞赛。 请各代表队谈谈体会。（输的缘由，胜利的做法和缘由，你竞赛的体会） 揭题： 今日的班会主题就是团结协作。三、 开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。师语：通过一个嬉戏，就引起了我们许多的思索和探究，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探究探究？看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”？ 进行竞赛，老师计时。 谈谈各自的体会。结合活动，回顾亲身经验的诸如此类的生活片断，升华思想情感。各小组分头探讨、沟通。 每组
7、推选一至两名代表发言。 评比总结。 四、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。主题：在家做个好孩子 时间：5.27活动目标：围绕学校总体目标，全面推动素养教化。切实加强本班德育工作，加强和改进未成年人思想道德建设.活动打算：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设计“好孩子反馈信息表”； 活动过程：起先： 主持人A：爸爸是树 主持人B：妈妈是巢主持人A、B：我是一只小小鸟全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！主持人A、B：二年级一班主题班会“在家做个好孩子”现在起先 ? 主题：诚信在我心中时间：6.10活动目标：使学生从小养成诚恳、守信的好品质。活动过程：
8、1、二年级班诚信在我心中主题班会现在起先。 2、主持人：下面请听快板诚信在我心中走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物、爱劳动，他到处帮助小同学。他乐为集体争光荣。 诚信早已播种在心中。诚信犹如一团火！诚信犹如一棵松！诚信犹如一面镜！诚信犹如一盏灯！诚信的人，有力气。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。 我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！ 3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，恒久是挚友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。专心去感受，真诚付出，你才会品出诗中恒久的甜蜜。 话说诚信，我有千
9、言万语，但此时，我什么也不想说，我只专心承诺：“恒久的诚信恒久是我心的归宿。” 主持人：在我们今日的队会即将结束的时候，请把你亲自制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！4、交换诚信的卡片主持人：我宣布二年级班主题队会到此结束5、班主任总结主题：珍爱生命 学会自护 时间：一、 活动目的：1、树立学生自我爱护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。2、 驾驭肯定的自护学问，让学生在遇到紧急状况时，学会从容对待，不急躁，不惊慌。 二、前期打算：1、 结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。2、 结合社会上发生的一些详细事务，向学生宣扬自护的重要性。 三、 活动过程： 主持人（男）：同学们
10、，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应当 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危急。我们要遇事不惊慌， 学会爱护自己，防止受到损害。 （女）：没错，珍爱生命，学会自我爱护的方法，对于我们小学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们相互追逐， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事务还有许多。 （男）：看来我们真应当提高这方面的意识了。是不是，同学们？小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提示大家留意。 主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护学问。主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？主持人：社会上还有坏人，要提
11、高警惕，不要上坏人的当。同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护学问抢答题吧！竞赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最终，让我们在这四句话中结束今日的班会吧。活动安排 篇2组员：徐瑛，商琦慜，高静，吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕，安志超，刘杰 指导老师：孙唐水小组名称：我的夕阳别样红老年人生活共享小组小组理念：（一）在当下生活中，老年人的生活中存在很多问题对于许多老年人而言，他们可能没有将来，甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感，提
12、升其自我价值感，对生活的满足度、华蜜感。重新建构老年人对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满足，更有建设性。（二）理论架构1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更简单感到生活满足和更能适应社会，主见老年人应当通过新的参加、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的心情低落，在新的社会参加中重新相识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。2.符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的。所以，我们应当尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生主动的认知，从而变更自己的生活看法。活动目标：开展小组工作可以帮助老
13、年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心开心扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。活动内容：（1）小组性质：学习型、共享型小组 （2）工作对象：55岁到65岁 （3）参与者人数：8-10人（4）活动主题：使老年人身心开心扩大他们的社交领域招募及宣扬：由居委会主任举荐，贴海报宣扬。选择8-10位健康老人作为此次小组成员。 活动安排：第一次活动主题: 为了共同目标，我们走在一起目的:1.建立小组，工作人员与小组成员相互相识 2.营造活跃、轻松的团体氛围3.让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝合力与归
14、属感。 日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：O0 活动地点：社区活动室 其次次活动 目的：1、让组员回味童年美妙的年华，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员自尊感。2、重新建构组员对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满足，更有建设性。 3、让组员了解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。 4、为下一次活动做铺垫。主题：忆童趣，共快乐日期刚好间:5月14日9:00到10:00 地点：社区活动室其次次活动 名称：画画情深目的：让老年人抒发感受，促进老年人之间的回顾、共享 时间：5月21日9:00到10:00 场地：社区活动室所需物品：数张桌子、椅
15、子、A4纸及3盒彩笔 活动流程：1、每位老年人取一张空白A4纸老年人围围着桌子坐下。2、主持人分派不同的颜色笔赐予各位老年人，确保每位老人都有3种颜色的笔。 3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受，并以此为题。作为画图的开端，并在纸的中间写上自己的名字。4、老年人有5分钟时间绘画，绘画内容不限。5、主持人喊停后，各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员。6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。7、全部老年人均有机会为其他老年人的图画添笔，使每位老年人手上均有一幅画，有不同的老年人帮助完成的图画。8、给组员10分钟时间共享自己在作图画的感受，以及自己在做画时的一些想法，同时举荐几位优秀的作品给大家深化的追忆。9、写在最终，给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受。活动总结：让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事，加强老年人之间的相互沟
