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1、读书需要常动笔孙中山先生有个好习惯，不动笔便不读书，一翻书便要动笔。毛泽东所读过的书无不圈圈点点，详加评注，有时一本书读完，书页上往往面目全非了，弄得朋友们的好书都怕借给他。读书动笔是极好的习惯。一方面可以随时记下自己阅读时的心得，另一方面也可以加深对阅读材料的理解与记忆，从而提高阅读的质量。我们的学生往往不习惯于把读与写有机的结合起来，从而影响了阅读的质量。老师就要千方百计的使学生逐步养成边阅读边动笔的好习惯。要求要严，督促要紧，还要持之以恒。我对学生说，你们要作到“三一”每天看一份报纸或读一篇文章，写一点读书笔记或做一些卡片；每周看一本书或一本杂志；写一篇文章或读书心得。这一要求看似很高，
2、其实只要每天抽一点时间到阅览室去就可以办到。我每天下午都到阅览室去浏览报纸，顺便观察学生是否到了阅览室。如果发现某同学经常不在阅览室出现，便及时予以批评。对经常去阅览室读报并做笔记的同学便予以表扬。这个办法很有效，一个学期以后，大多数同学都能养成经常去阅览室读书做笔记的好习惯。定期交流读书体会可以有效的进行检查和督促。学生中的积极分子便是榜样，对他们进行表彰和肯定可以直接激发学生的热情。老师自己的影响力可能会更大。我自己一向喜欢动笔写一写，做些知识卡片，从中学时代起就养成了这一习惯，自己觉得很有收益，于是我便现身说法介绍自己的经验、体会，要求学生也这样去努力。由于有我这个模范，所以，学生觉得亲切、可信，于是都乐于尝试。人们常说，最淡的墨水胜过最强的记忆。经常动笔会使记忆牢靠、长久、准确，积累更丰厚。
