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1、必备教师读书心得体会合集篇 教师读书心得体会篇1 在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育理想和教育智慧，从教育科研的高度,积极进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径,总结了大量的经验和案例，初中数学。本书深刻地反映 了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅,先将摘录和体会展示如下： 本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题:“概念不清：运算符号错误;错用运算律；对负分数的概念理解不清;违背运算律;违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题,在以后的授课中应提前纠错,让学生少走弯路。在学习过程中,学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在
2、学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅可缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的确,在平时的授课中，我门太严了,不苟言笑，造成学生的紧张,这些做法不可取,应该严就严,多给学生勇气敢于说话,私下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错,1。通过一个典型例题,让学生暴露错误、师生共同分析错误原因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别错误的能力。2。教师应以积极主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思,课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠正错误的过程中掌握正确的思维方法。让学生通过自我 评价，找出解题过程中的问题,自行纠错,加
3、强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。如：”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，因此，教师在教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中,退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的具体内容入手，同时在教学中教师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成功的机会和条件，帮助他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减少运算的错误。” 即教师应帮助学生树立学好数学的兴趣和信心。同时”在授课的过程中,教师应注重学法的指导,发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，积极地参与到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。 2X年4月，通过同事的推荐，我购买了华应龙老师的
4、我就是数学。翻阅我就是数学这本书，我被他的教育思想深深的打动了。这本书是华应龙老师教育随笔的总汇。这本书里汇集了他的教育思想及教育灵魂。当我看到这本书的书名时，我大吃了一惊。华老师那坚定地话语我就是数学，重重的撞击了我。我教学十几年来，从未这样想过。而华老师敢于说出这样的话语,到底他的底气在哪我迫不及待的打开书,开始了品读。从而更深入的了解华老师的教育思想。 从张梅玲老师写给这本书的序言中,我知道了华老师出身于农民家庭。因此他对农民有着一种天然的情结。当了老师，他仍然保持着农民的心态和气质，他用农民对田里庄稼的那份浓厚、深沉的感受来爱他所选择的教师这个职业。爱他的学生，像农民精心选种那样钻研文
5、本，选择教学内容;像农民深耕细翻土地那样精心设计问题情境;像农民因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一棵庄稼那样,尊重每一个学生,让每一个学生在原有的基础上得到全面、和谐、可持续的发展；像农民确定时机那样，寻找课堂上大胆的退，适宜的进的时机;像农民对长的不好的庄稼从不责怪庄稼,而是责怪自己那样,反思课堂中的遗憾与自己的关系。像这样的农民对庄稼的精心呵护，在华老师的引领下，演变成了课堂上的教育理念及思想。这也就成了他能引领教育前沿,说出这样豪迈的语言的坚强砥柱。 叶圣陶先生说:教育是农业，不是工业。 细细品味叶老的话，农业与工业最根本的区别在哪里或许是农业的工作对象是有生命的吧。从这个意义上
6、来说,工业所需要的是一名技术熟练的操作工,而农业所需要的却是能真正关注生命的农民！ 是啊!我们的教学面对的是有生命的孩子，我们更要像对待农业一样的对待自己的孩子(庄稼)。特别是在新课改后，我们的课堂上,有了我们对教材、对教学的理解,有了我们自己的思考,有了我们自己的声音。在课堂上,老师与学生一起营造了宽容的氛围，学生不仅可以畅所欲言，而且可以不必担心被证伪,可以毫无思想负担的,乐此不疲地感受着数学给他们带来的乐趣。 教师读书心得体会 篇2 本学期我阅读了苏联闻名苏霍姆林斯基写的给教师的建议这本书。书中谈了一百条建议,读着此书,就似乎一位智者站在你面前,循循善诱。作者在反复的教导我们“没有也不可
7、能有抽象的学生”。首先就要我们了解,每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域脑力劳动的领域里,对儿童要个别对待。作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水,有的孩子提了桶就精疲力尽,有的孩子却能提20多桶,但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子一定要提20桶,那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一直困绕我的问题:为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级书中还有很多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是这样一句话:“请记住:成功
8、的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”这就集中体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想,他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。 作为一名教师尤其要常常刷新赏识教育的思想,赏识每一个孩子,关注每一个个体，摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌,用爱心去培育，用亲情去呵护。在浇灌、培育与呵护中观察、发现并准确把握每个孩子的闪光点,使他们的闪光点得以升华。让每个幼儿都获得不同程度的体验与成功。使他们感到“我是最棒的！” “我能行!”从而正确地认识自己。因为只有成功才能让孩子建立自信，只有成功才能让孩
9、子有主动参与一切活动的愿望。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样:“请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 实践中我们不难发现，赏识教育让自由、欢乐与舒畅回归课堂,回归孩子的一日生活,赏识教育把自信、创造与成功,带给孩子,还给孩子一个完整的自我。赏识教育在师生之间架起了一座桥梁，让沟通与关爱解开每个学生的心锁。 教师读书心得体会 篇3 培根说：书是人类进步的阶梯。书中的文字使我们脱离了未开化的状态。书籍使我能够有机会以文字的形式，聆听大师的声音，提升自己的心灵。当我合上
10、书本时，稍思片刻，就会深深地发觉:原来教育可以这样美的。 利用一学年时间,我学习了给教师的一百条新建议、教育新理念两本书的许多篇章,深有感触。明确了很多道理。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师子曰：朝闻道,夕死可矣。这句话常常被人们所引用。那道指什么呢我理解，应是指社会、政治的准则和做人的准则。而这些准则要理解他,不是容易的事，多
11、少人就是在追求中,从少年到白头。准则其实是物与俱来的，有的隐藏较深或道理较深，有的则容易让人察觉和接受。不管怎样，求道是辛苦的，而且因人们的悟性所经历的辛苦程度也不一样，但求道的过程又是幸福的，真可谓早晨知道了道，就是晚上死去也值得了。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。 首先,教育事业是一个崇高的事业。 教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物,他们有纯真的心灵
12、、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐,才会发自内心的爱孩子,并因为爱而满心欢喜。教师要有赤子之心。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚,有时有点傻劲的人。教师应有独立思想,让我经常思考教育问题，思考人的问题,思考我为什么而教,怎样教,将教育活动与人生思索融为一体。其次,在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。 学生作为人,是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处；另一方面,教师在尊重学生时,也要学会合理合法地惩戒学生,所谓惩戒,是指通过对不
13、合规范的行为施以否定性的.制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点:一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格; 三、惩戒应合理并公正；四、惩戒要符合相关程序。 在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模,而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多,而那些当初的乖孩子,将来他们也许就是弱势群体，汇入茫茫的失业大军。 总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了,方法更具体了。当然,理解为道是自觉,不是自主。朝闻道，夕死可矣，死的是是非的我,不是主我。即闻道者可以离开是非之人
14、,进入立行真人世界。这又是另一种境界。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。 教师读书心得体会 篇4 暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是在与众不同的教室里。下面是我读此书的心得体会： 此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业,全身心投入工作，并且,每位名师都有各自的风格,位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这位名师中，让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。 当一名教师倾其精力、美德与创造力时,他能为学生做什么?如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事,你就有
15、了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹他在同一所学校听同一间教室,年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年,获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。 他每天工作小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学,让学生阅读原版文学名著,给学生排练莎士比亚戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球！他总是把一天的时间安排得满满的。 这让我想起了我们学校的行政老师,他们的工作是非常繁忙的，往往是不分小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，
16、可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假,经常来学校锻炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是天天来校工作,尤其是我们的陈校长,在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作,而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的！学校行政这么超付出的工作电影,他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更美好，为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中,如果能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。 艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”!在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯,其它同学都要
