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1、学校：光谷第一小学 任教：梅黎明 班级：202 人数：48人 第一学期第1课时学习目标1、进一步学习雾霾天气的危害，学会选择正确课间活动内容，避免雾霾天气出现不安全的事件发生。2、初步学习用废旧饮料瓶盖制成“冰壶”，提高学生动手能力，培养学生的环保意识。3、学习“冰壶进圈”的游戏方法，提高学生的目测和判断力，培养诚实友善精神。教学内容卫生常试：雾霾防护（一）重点了解雾霾天气的危害难点学会正确课间活动方式器材制作：“迷你冰壶”重点尝试制作难点美观实用课的部分时间课的内容教师活动学生活动组织形式学案（一）8(3)一、课堂常规1、师生问好2、宣布教学内容3、队列队形要求：听从指挥1、向学生问好。2、
2、播放视频介绍队列。3、播放视频。4、喊口令，组织学生练习队列。1、向老师问好。2、欣赏队列。3、学习队列队形。4、听口令，组织学生练习队列。（图1）设计意图通过欢快的音乐，优美的尊巴舞，让学生在愉悦的氛围中开始雾霾天气的室内课学习。学案（二）学案（三）8二、卫生常识雾霾防护（一）重点了解雾霾天气危害难点学会戴口罩方法要求认真观看1、播放雾霾天气视频。2、介绍选口罩小常识。3、播放教学视频，教正确戴口罩方法。4、推荐雾霾天气室内活动内容。5、教师评点。1、观看雾霾天气视频，了解雾霾天气危害。2、学会正确挑选口罩常识。3、看视频学会正确戴口罩方法。4、看视频，减少雾霾天气室外活动。5、学生谈学习体
3、会。（图2）设计意图 通过看雾霾天气教学视频，让学生直观了解雾霾的危害，学会选择和佩戴口罩的方法，提高学生自我保护意识和能力。6(2)三、器材制作：“迷你冰壶”重点：尝试制作难点：美观实用要求：安静制作1、教师展示“迷你冰壶”。2、教师介绍所需材料。3、教授学生制作过程“。4、教师巡视辅导。5、评点优秀作品。1、学生欣赏“迷你冰壶”2、学生准备所需材料。3、学生尝试制作“冰壶”。4、优秀作品展示。5、谈各自制作器材体会。（图3）设计意图利用生活中的脉动饮料的瓶盖制作成“迷你冰壶，”提高学生动手能力和环保意识学案（四）8(4)四、室内游戏：“冰壶进圈”方法：“冰壶”进不同圈，得不同分。规则：必须
4、用拇指和食指进行游戏，得分多，为胜方1、介绍方法和规则。2、提示怎样布置游戏场地。3、教师巡视辅导。4、鼓励学生创新新玩法5、表扬最安静小组。6、教师评点。1、学习游戏方法和规则。2、两人一组布置游戏场地3、两人一起玩“冰壶进圈”。 4、尝试创新游戏玩法。5、四人一组玩游戏。6、学生分享快乐。（图4）设计意图通过学生自己制作“迷你冰壶”；自己布置“冰壶”游戏场地等，锻炼学生成为课堂“小主人”。学案（五）四、放松：手指操 要求：尽量模仿1、教师介绍手指操。2、播放音乐。3、播放视频。1、学生了解手指操。2、学生熟悉音乐。3、学生跟视频做手指操。场地器材脉动饮料塑料盖：（2个）自备 透明胶（1个）自备即时贴：（30套）练习密度22-25%教学评点本课将“五学学案”引进水平一雾霾天气体育室内课是一种新的尝试，教学效果很好；本课五个学案分别为：学案一（队列队形）；学案二（卫生常识）；学案三（器材制作）；学案四（室内游戏）学案五（手指操），教学设计遵循了雾霾天气室内课教学设计必须动静相结合、少练习小密度的基本原则。“五学学案”一改传统室内课存在的单调无趣的教学现象，深受水平一学生的喜爱。学生们反馈上课时间紧凑、内容多样、学做并重、趣味多多、收获颇丰。所以，雾霾天气巧用室内电脑、白板等，将网络视频改变成教学视频，为小学生更多、更快传授知识和技能是应对雾霾天气体育室内课最有效的教学手段。
