《第一单元第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元第一课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 第一课时 教学内容： 唱：手拉手，地球村教学时间：教学目标：1. 通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。2.用听唱法、试唱法、学生参与法等教学方法学会歌曲。3.能准确演唱歌曲手拉手，地球村。唱好歌曲中的切分节奏和附点节奏4.能用深情优美的歌声表现手拉手地球村。教学重点： 1能用饱满热情的声音演唱手拉手，地球村。2在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。教学难点： 1唱出三拍子的流动感。 2连续切分节奏的把握。 3加入恰当的动作为歌曲伴奏。4两声部的配合。教学准备：钢琴、光盘教学过程： 一、组织教学，师生问好。二、导入：（
2、同住地球）1.导入一：2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会，）第29届奥运会开幕式上由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌我和你唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。师播放歌曲我和你录音，学生聆听。2.导入二：歌曲中唱到了什么？（1）我和你，心连心，同住地球村（2）谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村）三、学习歌曲（保护地球）1.聆听歌曲 交流学习（1）这首歌曲的情绪怎样?歌曲中你听到了哪几种演唱形式? （2）播放音乐。学生聆听歌曲，自由回答说出自己的感受，在交流中学习。 2.演唱形式
3、：齐唱、合唱。 3.再次聆听歌曲（1） 歌曲分成几段？（2） 歌中你除了听到小朋友的歌声外，还听到了什么声音?4.师生配合：边听音乐边在空拍处拍手。（聆听三次音乐，熟悉音乐）四、节奏练习，继续学习歌曲1、出示课件，分组进行难点节奏练习。X0X0X0|X. XXXX| X 0 0XXXX0|X0X.XX|X 0 0 Xxxxx|x0xxx|x.xxx|x 0 02.分组展示自己的成果，读节奏。3.全班齐读节奏。4.把相应曲谱填入节奏中唱一唱 （并当做发声练习，提示声音位置）5.学唱歌曲第一乐段：师弹奏旋律，学生试唱曲谱，（同学将学唱过程中最困难的地方提出来写到黑板上，由老师集中进行指导）6.跟琴
4、学唱歌词7.学唱歌曲第二乐段：（1）老师弹奏第一声部的旋律，全班同学跟琴用啦演唱。（2）师弹琴，生试唱曲谱。（3）生唱曲谱，师用打击乐伴奏（0 x x）形式（4）教师弹琴，学生演唱歌词。 （5）完整演唱全曲五、巩固练习l.以互补为原则，让同学们选择学习伙伴。2.同学搭档拍手伴奏及演唱相结合（两种节奏型：第一乐段空拍中击掌，第二乐段0 x x形式）3、找几对学生进行演唱，学生之间进行评价。4、全班分组，部分唱歌，部分拍手伴奏（两两搭档进行展示，帮助孩子树立自信心，享受成功的喜悦。）5、歌曲处理：师生共同探讨如何将歌曲唱得更加好听? 歌曲的第一乐段由两个乐句构成，第一乐句通过重复“X 0X 0X
5、0”轻快的节奏和大跳音程，塑造了热情、灵巧、开朗的小主人公的形象，因此应该唱得轻巧，句末的X X和X X X处辅以击掌，较好地突出了少年儿童的活跃性格和情趣，但伴奏一定要有表情，热情奔放。第二乐段是合唱部分，两拍和三拍的长音频频出现，使得音乐变得更加宽广、爽朗，尽量要用深情优美的歌声演唱。6、全班同学用最优美的声音演唱歌曲，感受童声合唱的美。六、拓展（拯救地球）1.同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们来看一个音乐视频片段。看现在的地球所面临的灾难。2.谈谈看完的感受。（地球的灾难欣赏迈克尔.杰克逊的拯救地球）3.思想教育，小结下课 教学反思：
