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1、爱从感恩开始主题班会教案 爱从感恩开始主题班会教案1男：感恩是一种心态，是一种境界，懂得感恩才会变得崇高，拥有感恩的心，才会感到幸福女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们生命，为我们的成长奉献全部爱心男：人的生命也是有限的，我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态努力过好每一天女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然，唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!女：各位老师，同学们今天的班会主题是合：“爱”从感恩开始!男：下面请看四则关于感恩的小故事。(PPT展示，感恩小故事)男：看了这四则小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧!女：其实感恩父母有很多方式来表达，下面我们来做一个小测验，
2、看看你们有多了解你的父母。(用PPT齐广超、田冰坡)男：同学们争先恐后的发言可以看出，自己多么了解父母。女：我们应该感恩父母，因为他们生育了我们，养育了我们，等到我们成人就应该报答他们，母亲怀胎十月很不容易，什么事也不敢轻易做，生怕肚中的孩子受伤，不如我们来做个游戏，把篮球装在衣服里，捡地上的书，让我们从游戏中，感受到母亲怀胎的痛苦。男：这个想法不错，那我们来分两组比比，男一组，女一组，看看哪组成绩最好，女士优先，女生先来。(开始游戏，音乐母亲游戏结束，每人总结一句话)(男：赵得晖、李治锋、岳继来女：李佳蕴、王欢、田冰坡)(游戏规则：分男女两组，一人一分钟，第一个人结束换下一个人，一次只能捡一
3、本书)女：经过这个游戏，可以看出来，同学们用一分钟的时间，来感受母亲怀胎，试想母亲怀胎十月是多么的不易，生下我们后，又精心养育我们，我们更应该感谢父母!报答他们的养育之恩。男：可是有人却反其道而行之，接下来请看小品种瓜得豆，有请同学们。男：如果你是小品中的女儿，你会怎麽做呢?(林罗伟、韩如雪、刘云、谭博文)女：同学们回答的很好，我们应该说到做到，千万不要像小品中的婷婷那样对待父母。男：身体发肤，受之父母。在爸爸妈妈的心里，儿女就是全部。他们把所有的爱都给了儿女。然而，身为儿女的我们，又怎忍心吝惜那一点点的爱呢?女：同学们，想感恩父母，就要学会如何来走进父母。我总结了几句话，希望同学们能够尽力做
4、到。(PPT，走进父母的方法)男：只有做到了这些，我们的家庭就会和谐美好。女：同学们为了将来的幸福我们要。合：自尊、自律、自强、自信、刻苦学习，勇于探索，奋发向上，走向辉煌!从实际行动来报答父母的深情!男：请同学们起立，和我一起宣誓：“我一定会孝敬长辈，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，顽强拼搏，不辜负父母、老师的希望!”合：今天让我们真诚的大声说一句：“爸爸妈妈、老师感谢你们，你们辛苦了。”男：下面有请班主任老师为我们班会作总结。女：谢谢老师，最后我们全班合唱让世界充满爱合：谢谢同学们、老师们的莅临指导。男：希望同学们心存感恩，感恩父母、感恩老师。合：此次班会到此结束。爱从感恩开始主题班会教案2
5、爱，从感恩开始 主持人：文思颖 李碧筠 班会布置：赵旭 方俊森参加者：高一(14)班全体同学和老师 记录人：王英臻音响效果：黄宁伟 伦惠林(黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题，画上插图。同学们的桌子围成一个四方形，课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。) 会后材料整理：袁志强(班主任)整个班会流程：主持人开场 男：感恩是种心态，是种境界，懂得感恩，才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命，为我们的成长奉献全部爱心!男：人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态，努力的过好每一个今天。女：金钱，名利随着岁月的
6、苍老也会随之淡然。唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐!合：爱，从学会感恩开始! 男：今天，我们的班会主题是“爱，从感恩开始”。关于感恩，我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词，请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请!班主任致词主持人 女：谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”，感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵我和父亲的夜晚、我有一颗感恩的心。有请陈小燕、陈韵茹!主持人 男：爱是奉献，爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷，能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样，它会在感恩之中生长发芽，也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。情景剧 编导
7、：文思颖表演者：袁康淇、赵旭、谭苇坚 旁白：叶佩宝 情景剧剧情概要：康淇是一名刚上高中的学生，性格比较孤僻，从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼，即使别人需要帮助的时候，他也不屑一顾。仿佛在他的世界里，只有他自己一个人。 直到有一天，康淇不小心扭伤了脚，这时康淇的同学小旭恰巧经过，他很想帮助康淇，可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助，在小旭的一再坚持下，康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中，康淇更是慢慢地认识到，只要自己肯敞开心扉，主动地与别人沟通，在别人需要帮助的时候伸出援助之手，生活的世界就不会孤独和阴暗。不久之后，康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负，他就勇
8、敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。康淇在和小旭的交往中，获得了帮助，更收获了爱的启发。明白到，奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱，又会从感恩开始，不断地发芽和成长。主持人 女：爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事爱之链!主持人 男：谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼，让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应
9、了。下面有请袁老师!班主任讲感恩的故事 (内容链接) 主持人 女：真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想，袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里，我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声)男：听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想，我们心中都是有很多的同感的。下面，我们也请同学们一起来自由发言，谈谈自己对感恩的理解或体会。同学们自由发言关于对感恩的理解和体验 李爱从感恩开始主题班会教案3教育背景：最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活
10、动，展开本期 “尊重老师，从心开始”的主题班会活动。 课后思考：(1)你觉得老师给了你什么?你应该如何做?(2)你怎样看待老师的批评?用什么态度来对待老师的批评?贯穿整个班会的线索设置为：(一)感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。(二)体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。(三)尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。 主题班会实录：师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种.种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意
11、。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗? 全体学生：是的(点头)师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢?(这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。)师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗?汤：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。师：没错，你的这份心是好的。大家说呢?(这时也有部分同学表示赞同)师：可为什么
12、既不能让老师接受，也不能让同学信服呢?生：他的方法不对(其中一个学生说到)。 师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢?生一：他应该换个说法，意思不变。生二：自己先做好，就是最大的说服力。生三：如果人人都向他那样的话，课堂不是更乱了吗?(这时候，汤好像意识到自己的问题所在，意识到做法的欠缺，脸上的表情渐渐羞涩起来，头也低下了。)师：我知道大家除了学我说话外，还学其他老师，比如政治老师，对吗?吴凯杰: (站了起来，随意地笑着) 师：学政治老师什么了? 吴：(一句不答，眼睛看着课桌)师：吴凯杰，谈谈你的想法呢?吴：(还是没有声音)生一
13、：老师，其实我们班大多数同学都学的。师：学什么?生：政治老师普通话不标准，说话很好玩，我们就学他。(我当时就懵了，这样一位辛辛苦苦的讲台上奋斗了几十年的老教师，居然被学生这样的不尊重，真想破口大骂，可我冷静下了。)师：我知道大家并没有恶意，并不是坏孩子，只是我希望大家能体谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远不及大家现在这样，没有得到普通话的训练。可这应该不影响老师的知识传授。相反他们教学经验丰富，知识渊博，你们更应该在课堂上认真听讲，从心坎里尊重老师的劳动成果。吴凯杰，对吗?吴：(他的头更低了，眼泪不住地流下来)师：看来他已经意识到自己的错误了，你们意识到了吗?全体学生：有!师：尊重老师不仅仅
14、是一句“老师好”，是要从内心深处，从行动上真正做到。昨天，在我们班就发生了一件学生与老师顶撞的事件。这件事情大家都亲眼目睹了，大家来谈一谈，朱志伟错在哪里?生一：态度太强硬了。师：朱志伟，你认为呢?朱：我没错!师：你是没有错，可为什么我们就觉得是你错呢? 生二：老师是长辈，对待长辈不能这么放肆。生三：他就是在擦桌子，却和老师说什么也没有干。这是在欺骗老师，是在向挑衅。师：大家说得都很好。不管你是对是错，都要以一种谦和，诚恳地态度和老师对话。大家都期望老师尊重学生，可大家扪心自问，你们尊重老师了吗?每一位老师都爱自己的学生，也许他们爱的方式不被你们理解。但请大家相信，老师都是为大家好!尊重老师从课堂做起，尊重老师的劳动成果，让每一位来上课的老师都能心情愉悦。你们能做到吗?爱从感恩开始主题班会教案
