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1、李婆墩小学留守儿童工作考核细则为贯彻落实省委、省政府关于做好关爱农村留守儿童工作的意见要求，保障我校农村留守儿童建设和管理工作顺利开展，使我校的留守儿童工作真正落到实处，将我校留守儿童工作纳入学校常规管理，将留守儿童工作成效结果与我校绩效工资分配方案挂钩，并作为教师评优评先的依据之一，制订以下考核细则： 领导组对留守儿童工作小组成员的考核（一）、工作要求：1、 各分工项目负责人必须明确自身工作的职责、任务、具体要求。2、 在各项制度的具体要求下，按计划的具体布置开展工作。3、 工作的实施必须符合时间、进度、质量的要求。4、 接受领导小组的监督、指导，注重实效，及时改进方法，弥补不足，总结经验，
2、提高效率，并最终将工作做好。 （二）、考核办法：领导组通过参与活动过程、掌握反馈结果、查看文字资料等形式，对各小组的工作实施情况与成效进行评估考核。工作准备充分，开展扎实，成效显著的为优秀；工作正常开展，成效明显为合格；工作开展未能符合以上4项工作要求，在领导组提出整改意见一次以后未能及时改进工作的，视为不合格，被认定为不合格以后工作仍需进一步努力，并最终将工作做好了。二、领导组对班级基本负责单位负责人班主任的考核（一）、工作要求1、各班主任、（分工项目负责人）必须明确自身工作的职责、任务、具体要求。2、在各项制度的具体要求下，按班主任工作负责工作的具体任务要求开展工作。3、对计划内的每周、每
3、月、每学期的具体工作，必须按规定的任务、时间、进度完成。4、工作(家访、教育管理)必须注重实效，如实开展，不得敷衍、滞后、走形式。5、对领导小组安排的关爱留守儿童的各项活动，必须纳入自身工作内容，充分准备，扎实开展。6、接受领导小组的监督、指导，注重实效，及时改进方法，弥补不足，总结经验，提高效率，并最终将工作做好。（二）、考核办法领导组通过参与活动过程、掌握反馈结果、定期检查、随机抽查、查看文字资料等形式，对各小组的工作实施情况与成效进行评估考核。工作准备充分，开展扎实，成效显著的为优秀；工作正常开展，成效明显为合格；工作开展未能符合以上6项工作要求，在领导组提出整改意见一次以后未能及时改进
4、工作的，视为不合格，被认定为不合格以后工作仍需进一步努力，并最终将工作做好。三、学生对本班负责人的考核领导小组通过学生调查问卷、留守儿童委托寄养人调查问卷等书面方式，以及走入学生家庭、走近学生倾听学生心声等调查方式，调查了解我校关爱留守儿童工作各项分工工作、各项活动开展、各班级活动实施中，各项工作负责人的工作开展准备、实施、成效的情况，及时作出评估，并评出优秀、合格、不合格三个等级。四、留守儿童工作成效作为学校绩效工资分配方案实施考虑因素之一，占20%的分配比例。以上各项考核，经领导小组综合评估，结果为优秀的，享受22%的绩效工资分配，考核结果作为年度评优、评先中优先考虑的依据之一；结果为合格的，享受18%-20%的绩效工资分配，考核结果纳入年度考核考虑因素之一：结果不合格的，享受15%以下的绩效工作分配，年度考核作为不合格的重要考虑因素。以上考核办法，经领导小组全体成员、各班班主任讨论通过，经协调小组、关爱队伍商讨通过，报经上级批准，自本学期起执行。
