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1、国际贸易课程设计指导书适用专业：国际经济与贸易 周 数学 分：J 编写人聂影审定人沈文星I .课程设计本文1.设计内容第一篇：国际贸易理论归纳与应用案例1:马克思国际贸易理论案例2:早期西方国际贸易理论案例3:当代西方国际贸易理论第二篇：国际贸易措施与政策分析案例1 :关税措施相关案例案例2 :非关税措施相关案例案例3:国际贸易政策案例案例4:国际贸易惯例与国际公约案例2.参考书目(1) 张二震、马野青：国际贸易学南京大学出版社(2) 陈同仇、薛荣久：国际贸易，对外贸易教育出版社。(3) 姚曾荫主编：国际贸易概论，人民出版社。(4) 日小岛清著：对外贸易论，南开大学出版社。(5) 王绍熙主编：
2、中国对外贸易概论，对外贸易教育出版社。(6) 周小川主编：外贸体制改革的探索，中国展望出版社。(7) 斯密著：国民财富的性质和原因的研究，商务印书馆。(8) 李嘉图著：政治经济学及赋税原理，商务印书馆。(9) 俄林著：区际贸易和国际贸易，商务印书馆。(10) 李斯特著：政治经济学的国民体系，商务印书馆。(11) 凯恩斯著：就业利息和货币通论，商务印书馆。(12) 汪尧田、周汉民：关税与贸易总协定总论，中国对外经济贸易出版社。 n.课程设计说明 1.课程设计目的及任务国际贸易课程设计是经济贸易专业的实践环节，是经济管理、工商管理、市场营销及会计学等专业的重要实习环节。本设计主要针对国际贸易课程教
3、学要求，通过案例分析判断，培养学生掌握国际贸易基本知识、理论及政策，完善课程教学结构及对理论知识的认识。通过本课程设计，使学生对国际贸易相关知识有全面的了解并能够运用所学理论及政 策，对国际贸易现象做出理性判断和分析，满足外经贸企业专业人才需求，促进中国市场经济建设。2 .课程设计的具体要求国际贸易要求学生了解国际贸易的基本概念及其发展状况、掌握国际贸易理论、掌握国际贸易的政策和措施。具体涉及以下几个方面：（1） 国际贸易理论归纳与应用（2） 国际贸易措施与政策分析3 .本课程设计与其他课程教学的联系与分工本课程设计作为实践环节，须建立在掌握其他贸易知识的前提下，一些相关课程：1际贸易、国际金
4、融、国际商法、进出口业务等课程的学习对本课程设计有一定的影 响。只有建立在理性分析和思维的基础上，实践才有目标，从而促进整体课程学习。本课程 设计作为实践环节，与上述相关课程分工明确，又密切联系。4 .本课程设计结果要求通过分析讨论，结合资料查阅，设计结果要求在理论知识掌握基础上，做出独立设计报告，以书面形式汇总。5 .本课程设计相关实验及备配置结合课程设计的要求，实验设备涉及以下要求：案例资料、案例软件、多媒体实验室、 贸易文献检索及相关票据文档等。6.课时分配早下主要案例学时专业教学对象第一篇国际贸易理论归纳与应用 （内容略）2国际经济与贸易本科第二篇国际贸易措施与政策分析（内容略）2合计1周7、本课程设计指导书主要起草人、审阅人主要起草人：聂影2005年 1月5日审 阅 人： 沈文星2005年 1月5日
