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1、我心中的班主任演讲稿演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在我们平凡的日常里，许多地方都会运用到演讲稿,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是我为大家收集的我心中的班主任演讲稿,仅供参考，希望能够帮助到大家。我心中的班主任演讲稿1尊敬的老师,同学们： 大家好,我今日演讲的题目是我心中的班主任。 一天二十四小时，大部分时间她在学校出现;一年三百六十五天,大部分时间她穿棱在班集体中，她是花开前的骄阳;是风雨中的大伞;是早晨晶莹的面露。这个人就是我们尊敬的班主任老师们。 让我们想一想，是谁每天早早地来到班里指导我们晨读?是谁时刻关注着我们的身心改变？又是
2、谁一次次帮助我们越过人生之路上的坎坷?同学们，信任你们已经有了答案，她就是我们的班主任老师们。假如说这些事让你们觉得理所应当,那他们经常无暇顾及家庭到学校陪伴我们成长又是为什么呢？因为班主任老师和一般任课老师的差别就在于她要给学生们充当多种角色,是学习中的协助者,生活中的服务者。是一个班级的中心,自知肩上的责任重大，所以他们始终都在一心一意地为这些与他们毫无血缘关系的同学们付出着。 但就是这样无私的付出，有时意会换来同学们不解的眼神和一阵阵埋怨。班主任老师善意地提示我们不要迟到,做个守时的人时,有些同学便会推托,找出各种理由为自己的懒散辩解，有时还会将声音提高八度大吼:“我生病了,很难过。”当
3、班主任老师急迫地询问我们学习状态不好的缘由时，有些同学又会表现出极度地不耐烦:“反正我是学了，不知道怎么回事。”当班主任老师教我们如何成为一名合格的学生时,有些同学会撇撇嘴小声争论:“谁不知道呀，这也要你管！”你们可知道，这对班主任老师是多大的不敬重与损害啊！虽然每个人的做法绝然不同，但要明白他们的动身点,我们肯定要懂得，老师为了学生、为了教化,可以毫无保留地奉献自己的一切。除了父母之外，班主任老师是我们最简单亲近和信任的人，每次有了苦恼,你是不是想走进她的办公室和她放开心扉呢？而班主任老师是不是用非常的耐性和非常的爱心去倾听你的诉说呢？他们牺牲掉珍贵的休息时间来安抚心情低落的你，这莫非不是一
4、种宏大的奉献吗？ 铺路的石子、灵魂的使者,当将这些赞美的词语赐予他们时,你看到的是一张张亲善谦逊的面孔,他们会摇摇头告知你,自己须要努力的地方还有许多，我们奋斗中学全部的班主任老师们更会用实际行动告知你,在他们心中,没有最好,只有更好。 同学们，我们常把老师比方成蜡烛，燃烧自己，照亮别人。但我觉得班主任老师们更像是一只电灯,不会熄灭,只会恒久照亮我们前进的道路,照进每一个人的心里,发光、发热会让我们时刻感受到光明与暖和的存在。 对于这样的班主任老师,我们应心存感谢，因为他们是火红的骄阳，暖和着我们的身体;我们应心存感谢,因为他们是宽厚的大伞,遮挡着我们前进中的风雨;我们应心存感谢,因为他们是甘
5、甜的雨露,滋润着我们的心灵。最终,我代表全体同学,祝福全部的老师身体健康,工作顺当。班主任老师们,请您信任,我们会用每天一小点的进步带给您一万分的欢乐!我的演讲完毕,感谢大家!我心中的班主任演讲稿敬重的老师，敬爱的同学们:大家好！ 多少年来人们始终把老师比作蜡炬,赞美他们静默地发光，无怨无悔地奉献，而老师也始终以蜡炬精神来鞭策自己。“老师”虽说只是一个职业称谓,而现实生活中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的强壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔,写下了你辉煌的人生；一块黑板,记录了你无悔的追求;一张讲台,使我们驰骋学问的海洋;一间教室，放飞我们美妙的幻想。
6、民族兴亡，国家强盛,追根朔源在于教化，千斤重担,系于老师。老师履行了这一神圣职责,将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。 我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他,教学独特是他一大亮点,他的种种对我影响甚大。记得昨年，我们班上开办了一次喧闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师,其中自然也有谭老师。在晚会上我们唱歌、玩嬉戏、看小品,别提有多快乐了。最终到了每个老师献节目的时候,有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了,他从容地说:“在新年里祝同学们个个生龙活虎、生龙活虎、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴,说：“新年里送大家一
7、首彩云追月,希望大家能够喜爱。”说完,捧着口琴吹奏起来。旋律的美丽,让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,好像望见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩吹完了。我们热情鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹,但终归没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不用心走了神,不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”,同时瞪大眼睛肃穆地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想,“妈呀！这运气也太背了吧!”但他立即收敛回肃穆的神情，用余光向班上扫过一遍,转而笑着说：“刚才我看到有人走
8、了神耶!”然后停滞了三秒又接着上课。太险了,差点就完蛋了!还有的时候,有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立即起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他看法亲善、风趣幽默,他的讲解深化浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情,经常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到学问。他与人和写的金中赋文辞美丽，颇具特色，用其深厚的文学学问把金中的历史、现在、将来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他常常将书本学问延长到现实社会，给我们讲做人的道理,戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的怀疑，让我们深受教益和
9、启发。曾记得他写过的一篇小诗露珠中说到,“你看，那挤得头扁身碎的露珠,钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗? 老师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业,是塑造将来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对学问渴望的目光;您不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。 鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔；高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话:谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！ 我的演讲完毕。感谢大家！我心中的班主任演讲稿3
10、班主任,是初中路上一盏光明的灯，带领我们前进,找寻胜利的方向；班主任,又像一棵大树,任风吹雨打,教给在树下避雨的我们,要坚毅，英勇;班主任，更是我们心中的那个太阳,带给我们暖和，带给我们阳光，更带给我们战胜困难的信念! 孙老师,我们四班的班主任,也是四班这个大家庭的一家之主。一个月前的这一天,是我们第一次见到孙老师。孙老师有一头束起的乌黑的直发,穿一身并不艳丽的衣裙，是那么朴实。脸上总是挂着微笑,弯弯的眉毛下有一双漂亮而锋利的眼睛,那眼神中透露出一点祥和,一看就是一位平易近人的老师。 孙老师是教语文的。于是，一上语文课就听到孙老师声情并茂的朗读，生动好玩的讲解,清楚而流畅的语言像涓涓溪流蜿蜒向
11、前。那声音像是新闻联播中女主持人的声音，纯的没有一点杂质。那绕嘴的文言文从孙老师的嘴里读出来,字正腔圆，抑扬顿挫，格外好听。让我们学在其中，乐在其中。孙老师,是您让初一四班的教室充溢了学习的氛围;是您让我们有了学习学问的爱好;又是您让我们的班级变成了一个温馨美满的大家庭。 有人说，老师是天上最亮的北斗星,为我们指明白前进的道路；有人说，老师是山间最凉爽的泉,用芳香的泉水浇灌着我们这些弱不禁风的小树苗;而我认为，孙老师是我们最好的挚友,是因为她对我们无私的关怀，是因为她对工作无比的敬业，更是因为她高尚的情操与博大的胸怀。 还记得那次“班委探讨会”吗?同学们和孙老师攀谈，没有惊慌，没有拘束,有的只
12、是和挚友之间闲聊的畅快。还记得那次“教室大装修”吗？同学把教室装扮的五彩缤纷,红的花;绿的叶;缤纷的彩虹；尽管天气寒冷却还是能感受到满园春色。要是在以前的班级,老师会说到：“不行!太花啦，影响学习！”而孙老师却是满脸微笑的对待我们的“创作”,我喜爱孙老师! 我们与孙老师共同度过了一个月的时间。有喜也有乐，有笑也有悲。就像我们班获得了“五连冠”,而“五连冠”的记录又被打破。在每次我们为困难的题目思索的时候,您总是用那慈爱的面孔，亲善的声音,细心而又不厌其烦的为我们一遍又一遍的辅导。在我们为了一点鸡毛蒜皮的小事争吵的时候，又是您耐性的为我们调解。在我们犯错误的时候,还是您严厉的教化我们。无时不刻我
13、们都能望见您为我们做出的贡献。我们是那么不听您的话，惹您生气，让您悲观。您却为了我们的美妙前程,不求回报，无私奉献初中的起跑线上,是您为我点燃了学问的火苗，也是您,为我们插上了幻想的翅膀！ 有句话这样说：“春雨,染绿了世界,而自己却无声地消逝在泥土之中。”孙老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将恒久感谢您！我心中的班主任演讲稿敬重的老师、同学们： 大家好！ 我心中有一位可爱、温顺的好班主任,她就是窦老师。窦老师长得高高的,留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下头有一双会说话的眼睛，真美丽。 为什么说我的班主任温顺、可爱,眼睛还会说话呢?有一次,我在课堂上玩橡皮,老师望见了,她用眼睛盯着我,似乎
14、在说:“张玉雪,仔细听讲”。我一看,赶忙乖乖坐好了，全神贯注听老师讲课。 还有一次，我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”嬉戏,我们几个欢欣鼓舞玩的正快乐呢，窦老师走了进来,笑呵呵的看着我们,突然，我觉得“踩椅子”嬉戏不礼貌，是在搞破坏，赶忙停住了,窦老师让我们过去,我心里惊慌极了，想:“老师会怎样指责我们呢?”我们一齐静静的走到老师面前，我用又细又小的声音说:“窦老师,对不起，我们”还没等我说完，窦老师用温顺的声音说：“以后不要再玩这种嬉戏了啊,大家都要爱惜我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。”这一次老师虽然没指责我，但我心里不是味道,比挨打还难过,以后我要时时刻刻想
15、着班团体,主动帮忙老师把班里的各项事务做好,期望我的班级在这一学期更上一层楼。 每当看到我作文本上的红圈圈,不但哀思还兴奋,哀思的是每一天夜晚老师都为我们批改作业,好辛苦。兴奋的是我的作文水平又一次提高了,我的心里比吃了蜜还甜。 啊!窦老师,是您用双手托起我们这些祖国的花朵,把丰富学问教给了我们,您把无私的爱奉献给了我们,而您却一每天瘦了，老师您的爱我们将来报答您,我心中的好班主任。我心中的班主任演讲稿5我心目中的志向班主任应当像演奏家,当学生苦恼时，拨动欢快的弦；当学生灰心时，吹起响亮的号角；当学生遭受挫折时，擂起催征的鼓;当学生出现迷茫时,撞响鸣警的钟。而我们的班主任左阜连老师就是诠释了我
16、心中志向的那个人。 还记得九月初,我们初次见面。那时,我们没有战斗的激情，迷失了前进的方面,失去奋斗的动力。此时,是您举着方向的。明灯走进了我们的生活。柔软着笑脸,却不容置疑地告知我们,剩下的两年，是人生的转点。因此,我们重新点燃了希望。 回首高二生活的日日夜夜,点点滴滴。思绪如滴落于宣纸的墨滴,慢慢地在我脑海中溢开。办公室里，他语重心长、动之以情、晓之以理,使学生感动,情愿接受教化。他是一位做学生思想工作的行家里手。 校运会上，他做着姿态,让运动员感受动作要领，或举着小旗一路呼喊，带领学生为运动员鼓助意志。或许算不上一位运动健将或知名教练。最至少他也得是一位精彩的啦啦队队长。 艺术节上，他摆布着造型讲要点,引吭高歌说技巧。为了竞赛忙前忙后，端茶送水选场地，按时排练请老师。虽然他的演习
