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1、平乐小学教师教学常规平乐小学教师教学常规一认真备课1、熟悉大纲要求，深化钻研教材。每学期开学前要认真学习教学大纲，通晓全册教材，明确教学目的任务，弄清双基&”的详细内容，掌握重点、难点和关键，研究各单元、章节在全书的地位和作用及内在联络，认真订好学期教学方案。2、全面理解学生，增强教学的针对性。要理解学生的学习态度、学习根底、知识缺漏，以及学生的承受才能、学习方法和学习习惯，建立学生学习的资料档案，以利于从学生的实际出发，增强教学的针对性。3、认真选择教法，精心设计教学程序。要根据学科、教村和学生的特点，选择恰当的教学方法。4、集思广益，坚持集体备课。同年级同科目的教师要在个人钻研的根底上，由
2、中心发言人先讲，进展集体备课，备内容、备教法、备练习，使教学目的要求、重点难点、深度广度、作业布置等做到统一。5、超前备课，写好教案。应超前一周备课，按课时写成教案。教案内容必须写明教学目的要求、教学过程；教学过程要合理、完好、重点难点突出。二认真上课1、目的明确。要根据教材和学生实际，确定每节课的教学目的，并按要求完成教学任务。2、讲授正确。要把规定的教学内容正确地传授给学生，把思想教育寓于知识教学之中，教书育人，不能把错误的思想和知识传授给学生。3、重点突出。要在重点、难点和疑点的地方下功夫，做到讲有重点，练有目的，精讲精练，防止面面俱到、贪多求全、主次不分的倾向。4、教法得当。要坚持正面
3、教育，对后进学生不得歧视、挖苦、体罚或变相体罚，不得随意停学生的课；坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线&”的原那么，落实双基&”；重视并开展学生智力，培养学生才能，坚持废止注入式、满堂灌的教学方法。5、语言生动。声音宏亮，口齿清楚，抑扬顿挫；语言鲜明生动，层次清楚，有吸力，要用普通话进展教学。6、板书工整。板书用字要标准，内容要清楚，排列要整齐，能表达讲课的重点和过程。7、组织严密。要精心设计每堂课，做好课前一切准备，按时上课，组织好每一个教学环节和步骤，使课堂教学获得最好的效果；要准时下课，按时完成课时方案。三认真布置和修改作业1、学生作业应根据教学需要进展布置和检查。2、作业的内容应服
4、从教学大纲和教材要求。要让学生通过练各种典型习题，稳固根本知识和概念，掌握考虑和解决问题的方式，逐步形成才能。设计作业要有针对性， 不能脱离大纲和教材的要求，不能给学生布置过多、过难的作业。3、弄清教材中作业的安排意图，并熟悉这些作业，以便指导学生完成作业。4、按教学方案的规定量布置课外作业量。五、六年级每天不超过一小时，四年级不超过45分钟，二、三年级不超过30分钟，一年级不留书面作业。要注意各科作业份量的平衡，每天、每周各科作业份量的分配根本合理，学生负担适当。5、要求学生独立完成作业。指导学生按先复习、后作业；先审题，后解答的过程完成作业。作业格式要标准，不符合要求的要重做，鼓励独立考虑
5、和创造精神。6、作业要及时认真修改。一般要在一次讲授新课或布置作业之前修改完上一次作业，以便及时评讲。 修改作业要有记录，对于作业中发现的问题要认真分析p ，找出问题的症结。对作业中的错误，应及时进展集体订正或个别订正，学生订正后的作业必须修改，并签署修改日期。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励。四认真辅导1、成认差异。学生学习上的差距是客观存在的，要因教材施教，鼓励冒尖，帮助后进，培养合格人才。2、分类指导。必须对学生的学习情况进展分类排队，针对不同程度采取不同形式进展课外辅导。对学习比较好的学生，除了完成正常作业外，可以选择一些难度较大的习题让他们自由选作，并在课外给予指导；对于学习成绩
6、突出的学生应该在全面开展的根底上，发挥他们的特长，要指导他们阅读一些课外读物，协助他们搞些科技活动，使他们在独立钻研的根底上，在某一方面获得更大进步；对于正常跟班有困难的学生，更要加强辅导，从抓常规，补根底入手，树立典型，鼓励进步。3、及时认真。发现学生有创见，及时给予鼓励和指导，发现学生知识有缺漏，及时补课，随时理解每单元、每课时教学的效果，掌握学生的动态，对后进学生的辅导要特别热情、耐心。4、形式多样。辅导一般可由教师对个别学生或小组采取答疑、补课、组织课外活动等形式进展。要合理安排时间。不要加重学生的负担。五认真考核1、积极参加考试制度改革，严格执行考试次数的规定。取消期中考试，期末考试由教导处统一组织进展。它是学生成绩的重要根据，教师应组织考前复习，并教育学生正确对待考试，形成良好的学风、考风。2、认真出卷。出卷要根据教学大纲和教材内容，注意知识的覆盖面；根本要求题占70中等难度题占20较高要求题占10；试题要注意保密。3、严格执行考场纪律。要认真监考，既维护考场纪律，又热情关心学生，杜绝作弊。在考场上不做其他事，中途不分开考场，最后填写考场记录&”。第 页 共 页
