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1、教学内容教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备教学过程创设情 境，导 入复习分类与整理第1课时教材第 94 页第 3 题及教材第98 页练习二十一第15 题知识与技能：使学生在具体的情境中，复习收集、分类整理和分析数据的方法，能把整理出的数据填在简单的统计表里，能对分类统计的结果进行简单的分析和判断。过程与方法：使学生经历分类统计的过程，积累初步的收集、整理数据的经验，提高学生的数学思考能力和解决问题的能力。情感、态度与价值观：使学生在参与分类统计活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对数学学习的兴趣，逐步养成良好的学习习惯。通过复习，巩固收集、分类整理和分析数据的方法。对分类统计的数据进行
2、简单的分析和判断。教法：讲授法学法：操作练习法课件教学预设个性修改1. 春天，是外出的好季节，你们喜欢春游吗？2. 今天我们就一起去春游，快来看看我们班女同学准备了什么好吃的。你能用什么办法让大家一眼就看出每种食物各有多少吗？其实就是要把它们分类， 那我们一起来看看结果，数一数它们的数量。全国小学数学教师资料群472735199复 习内 容复习分类与整理我们还可以把结果填在统计表里， 大家一起来说。3. 总结，我们就是用这种先分类后数数的方法来进行统计的。今天我们来复习有关分类与整理的知识。1. 总结分类整理的策略。（ 1）男同学也带来了他们喜欢的水果， 看，他们带来了什么？每种水果各有多少个
3、呢？他们向我进行了汇报，我们一起来听一听，看谁能一边听，一边数出来。（课件播放录音）你们数清楚了吗？老师也没有数清楚。你们能想想办法吗？可以 4 人一个小组商量一下。（ 2）好，下面就用你想好的方法来记一记， 可以记在一张纸上。（课件再次播放录音）谁记下来了？它们各有多少个？说说你们的方法。（学生汇报）你们真聪明，想出了这么多的方法，那你们喜欢哪种呢？（ 3）看来大家都选到了自己最喜欢的方法， 接下来就用这种方法再记录一次， 看谁的结果最正确。（课件播放录音）学生汇报。刚才，我们是在用自己的方法收集数据，并发现记录的时候符号越简单就越方便、越清楚。2. 呈现分类统计的数据。下面我们把这些数据整理在表格里。 （出示课件）3. 分析统计结果。我们来分析一下统计结果，从这个表中你知道了什么？全国小学数学教师资料群472735199丰富练习巩固知识总结回顾作业布置板书设计1. 出示教材第 94 页第 3 题，学生分组统计，并完成表格的填写。学生汇报，互相说说自己的分类方法。2. 出示教材第 98 页练习二十一第 15 题图，学生同桌合作，完成表格的填写。全班交流各自提出的问题，共同解答。有关分类与整理的知识你全部掌握了吗？能不能说说你的收获呢？1. 闯关 100 分相关练习。2. 课堂练习相关练习全国小学数学教师资料群472735199
