在职培训心得体会

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1、在职培训心得体会【篇一：2015年在职培训总结】 2015年护士在职培训总结 2015年护理部根据护士条例及卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见，以优质护理为导向，逐步规范护士的在职培训，现将2015年总结如下： 一、理论学习方面 1、护理部全年共组织全院护士和三年以下护士进行业务学习19次，授课者24人次，参加人员约3454人次。 2、护理部全年共安排全院性护理业务查房4次，各科室每月组织一次护理业务查房，通过共同学习、讨论和互相指导，不断提高查房质量。 3、护理部每季度组织进行一次疑难病例讨论，全年共组织4次，科室根据病房病种情况每月或每季度组织一次全科疑难病例讨论，利用学习、讨论的形

2、式改进和提高我们的护理工作质量。 4、各科室每日利用晨会时间组织小讲课、床旁查房、晨会提问等形式，巩固基础以及专科护理知识，努力提高护士业务水平。 5、全年护理部组织全院护士理论考试5次，三年以下护士和一年以下护士各另外分部组织2次和3次的基础理论考试，均要求成绩达标，对于不达标者及时组织补考，全年考试合格率100%，参考率为92.34% 。 二、技能操作方面 1、护理部全年安排技术操作训练8项内容为：上半年：心肺复苏、静脉输液、输液泵和微量泵、除颤术、心电监护；下半年：心电监护、鼻饲、口护、吸痰。护理部集中培训每项操作，制定科室示教，护士长和总带教参加，科室再组织训练和考核，护理部对培训的操

3、作项目进行抽考，全年参考人数181人次，达标分为80分，对于不达标者及时组织补考，考试合格率100%。 2、各科室利用晨会或下午比较有空闲时间组织本科室护士就常用仪器设备以及急救技能进行操作演练、培训，不断提高护士实际工作能力。 三、进修及专科护士培训方面 1、根据医院发展需求，本年度共安排4名护士长参加护士长管理岗位培训班，目前全院护士长及护士长助理取得“护士长管理岗位”达85.71%。 2、根据专科护士发展需要，今年继续加强了专科护士培训，全年共安排3人次，并取得了重症监护和手术室专科护士证书，同时选派6名护士到市内三甲医院进修学习三个月，进修内容主要有:护士长管理、手术室、新生儿室、血透

4、室，picc等。为我院的专科护理工作奠定了基础。 3、继续安排各科室护士长参加总院“专业护理小组”活动，柳乌桃护士长从“药学护理小组”调换到“造口护理小组”担任组长。 4、积极组织人员参加各种学术会议和长短期培训班，全年参加护省、市内外短期培训班和学术活动约118人次,参加率达35.12%。 四、其他方面的培训和取得的成果： 1、岗前培训方面 根据要求对2015年新入职的21名新护士及74名实习同学安排为期一周的岗前培训，内容主要有：护理概况、常见技能操作理论知识、生命征的测量和标本的采集、护士职业礼仪和职业安全防护等内容，帮助新护士尽快熟悉医院环境，尽早进入工作状态。 2、鼓励护士利用业余时

5、间参加护理自学考试或参加各种学历提高班，并积极参加各种继续在职教育，以提高理论水平。本年度共有163名护士参加“华医网”远程医学继续教育，主管护师以上职称继续教育学分达标率100%。 3、鼓励在职护理人员参加护理大专学习，2015年底本科学历50人，大专学历233人，全院大专以上护士比例达84.23%，提高了整体水平。 4、在护士长的带动下，护师以上的人员不断总结经验，积极撰写论文，不完全统计，本年度共撰写论文24篇。 护理部 2015.12.31【篇二：2015年上半年在职培训工作总结】 产科2015年上半年在职继续教育护理人员培训总结 我科在护理部的指导下进行产科在职人员的培训，为了提高产

6、科在职人员的综合素质，我科于年初根据科室特点制定了产科护理在职培训计划，本着坚持“四基、四严”理论及技能培训，以现代科学技术发展中的新理论、新知识、和新方法为重点，专科护士培训以岗位需求为导向，岗位胜任力为核心，突出护理专业内涵，注重培养护士的思维能力、实践能力和人文素养等，真正掌握解决患者问题的能力。严抓各项计划的落实，各项工作指标基本达到了目标要求，现将产科在职教育各级各类护理人员培训计划完成情况总结： 一、按计划进行在职培训工作。 （一）、每周按时组织全科护理人员参加护理专科知识的业务学习，学时为2小时，要求大家认真学习，做好笔记。 （二）、全科护理人员进行院内和科内的医院感染知识的学习

7、。 （三）、每周护士长及三个责任组长对产科手术分娩及特殊病人的治疗护理工作完成情况进行夜查房。 （四）、每周二在科务会上对医院相关文件和护理业务相关的知识进行学习提问，并做好记录。 （五）、培训后高年资理论考试每季度1次，操作考试1次；低年资每季度理论考试2次，操作考试2次。 二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”的培训。（一）、毕业后15年护士的培训 基本已达到培训计划要求 1.具有熟练的基础护理技能 2.能掌握产科各种治疗监护仪器：床边心电监护仪、胎心监测，红外线治疗仪、多普勒胎心监测仪等。 3.能掌握产科、产科常用药品（硫酸镁、缩宫素）剂量及毒性反应 4.掌握护理文书书写。 5.能

8、掌握心肺脑复苏急救技术。 6.能熟练掌握产科常见病、多发病的护理及围手术期的护理。 7.在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。 8.每季度理论考试2次，操作考试2次。 （二）、毕业后510年护士的培训 基本已达到培训计划要求 1.具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。 2.熟练掌握配合各科抢救的知识及技能 3.达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。 4.能熟练掌握心肺脑复苏技术。 5每季度进行技术操作考核1次、理论考试1次。 （三）、对护师的培训 基本已达到今年的培训计划要求 1.熟练掌握基础护理和专科护

9、理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。2.能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理 3.能参加护生带教实习。 4.能独自参加危重病人的抢救配合工作。 5.能组织业务学习、护理查房等。 6.每季度进行技术操作考核1次、理论考试1次。 （四）、对主管护师的培训 基本已达到培训计划要求 1.具有课堂教学及临床带教能力。 2.对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力。 3.能组织业务学习、护理查房等。 4.每季度进行技术操作考核1次、理论考试1次。 （五）、2015年上半年在职继续教育培训检查结果： 1、严格执行核心制度，认真落实护患沟通、专科护理、基础护理、

10、健康教育落实较好，病人对健康教育内容能反馈，对护理工作满意。 2、护理人员履行职责较好，今年度未发生差错事故、投诉纠纷。 3、全科人员严格遵守规章制度，遵守劳动纪律。 4、全科人员树立良好医德医风。 5、认真进行理论考试和操作培训考核： 2015年1至6月我科在职继续培训考核：参加业务学习24次，护理查房6次，护理病历讨论6次，护理查房1次，参加培训13人次，合格人次：13人，产假1人，合格率达100%，其中理论考试平均分为：93.5分，操作考核平均分为:95分。6、各位护理人员每周进行自我评价，责任组长和护士长在进行审核，护理人员在行为规范、护理服务、护理工作、学习方面均达标。产科 2015

11、年6月30日【篇三：双语在职提高培训学习心得体会】 双语在职提高培训学习心得体会为了不断提高我师从事双语教师队伍整体素质，为推动少数民族双语教育事业发展提供有力支持和办好让人民满意的教育，兵团安排为期一年的双语教师在职提高培训。根据安排，我到 参加为期一年的双语教师在职提高培训。我有幸参加这次提高培训，使我的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰，现将培训结束，我对自己这一年的培训有非同一般的感受，下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 我认为能参加这次培训是我的荣幸，是难得的学习和锻炼机会。所以我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内适应了这里的生活环境、教育教学工作，认真、虚

12、心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成学习任务。 我听过的每位老师的课就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我的面前。听完课后及时和上课教师交流，每位教师毫无保留的把自己知识和工作中的经验拿出来与我分享，给我指导，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我也认真地去听和做好笔记，为以后教学实践打好基础和收集经验。 我认为在这一年过程中的学习与实践中关于教育观念方面我有了以下三种更新： 1、新的教学观。我现在认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的授课过程。更深的悟到了新课程倡导的是自主学

13、习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度和广度，直接影响着课堂教学的效果。 2、新的学生观。我通过这一年的学习每位指导老师的上课实践认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要放权给学生，给他们想、做，说的机会，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重自己的学生，相信学生，热爱学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。 3、新的教师观。通过学习，我认识到教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，新课程的实践者。教师应放下架子，注意和学生建立“平等、友好、民主”的师生关系。 虽然生活条件

14、和环境比较艰苦，学校领导除了给我们买了生活日用品，还经常去照顾我们的生活，有什么困难及时给我们解决。所以在实习中，虽然居住条件不太好但是校领导的关怀和鼓励下，克服了种种困难，过的非常舒适和无忧。还有我们在生活中，自己做饭，生活方面也得到了锻炼。这次实习我们一举两得。 通过这次的培训是我的眼界得到扩展，同时鞭策着自己努力学习各种教育科学理论，勇于去实践，并及时对自己的教育教学进行反思、总结、验证。 这次培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们在今后双语教学中，让我们更好地把双语走进课堂教学作了很好的铺垫，短短的一年的培训让我重新认识了自我作为一名双语教师的责任。这就需要今后自己在双语教学中付出更多的时间和精力，在这里学习的文化理论和经验，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，今后的双语教学中更好地发挥自己的能力和作用，为推动少数民族双语教育事业发展做出自己的贡献。