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1、新店小学四年级科学上册实验教学计划任课教师 陈士雷一、教材分析科学四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体” 四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 上册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。下册教材主要内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中
2、电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮
3、食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。二、学生分析通过一年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，强调小组合作必
4、要性，所以学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。 但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生知识面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。2、使学生获得简单的科学知识。3、培养学生包括观察、发现和记录的能力。四、实验措施1、课前教师要备教材、备学生、备教法、备实验过程。2、指导学生对实验结果进行比较和描述。3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记
5、录进行比较、修正。4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述。5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。五、实验安排表一：四年级科学上册实验目录序号课 题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）时间1温度与气温室内外温度的测量与比较温度计、温度填充图第一周2气温的测量3风向和风速制作风向标硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等第二周4降水量的测量制作简易的雨量器直筒玻璃
6、杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶第三周5用简易雨量器测量降水量6水能溶解一些物质观察食盐、沙在水中的状态透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架第四周7观察面粉在水中溶解了吗8过滤食盐、沙和面粉与水的混合物9物质在水中是怎样溶解的观察描述高锰酸钾在水中的溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表第五周10观察不同物质在水中的溶解11液体之间的溶解现象胶水和洗发液能溶解在水中吗两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表第六周12观察醋、
7、酒精和食用油能溶解在水中吗13不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装20毫升水、筷子、食盐、小苏打、热水，汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽第七周14研究气体在水中的溶解能力15溶解的快与慢哪一个溶解得快透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表第八周16加快水果糖溶解的研究17100毫升水能溶解多少克食盐100毫升水能溶解多少克食盐装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、一定质量的食盐包等第九周18分离食盐与水的方法探究食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜第十周19加热蒸发皿中的浓盐水2
8、0听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不同的铁钉第十一周21声音是怎样产生的使物体发出声音鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽第十二周观察发声物体都在振动2223声音的变化观察比较声音强弱的变化钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴第十三周24不同水量的杯子声音高低的变化25橡皮筋音高的变化26更多的物体音高的不同27探索尺子的音高变化尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。第十四周28声音是怎样传播的振动物体与声波音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼
9、龙绳、记录表、空气传播声音装置第十五周29声音在不同物体中的传播30我们是怎样听到声音的声音在不同物体中的传播耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙第十六周31耳的结构和功能32保护我们的听力鼓膜的振动塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等第十七周33控制物体发声 34骨骼、关节和肌肉跳动起来会怎样上肢的运动重物、记录纸塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴第十八周35跳动起来会怎样（二）呼吸为什么会加快水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单十九周体验心脏的工作37食物在体内的旅行模拟胃的蠕动实验塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头、透明塑料软管、熟米饭粒第二
10、十周38模拟食道输送食物实验透明塑料软管、熟米饭粒表二：小学科学（教科版）四年级下学期实验目录章节章节目录页码实验类型实验名称所需要仪器及器材时间演示分组观察体验一点亮我的小灯泡4-5让小灯泡发光干电池、导线、小灯泡第一周让更多的灯泡亮起来6使用灯座、电池盒连接电路小灯泡、小灯座、电池盒、干电池各1个，导线3根7点亮更多的灯泡小灯泡2个、小灯座2个、电池盒、干电池各1个，导线4根第二周电路出故障了9用电路检测器检测出故障的电路电路检测器制作材料（小灯泡、小灯座、电池盒、干电池各1个，导线3根）、23个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、灯座、坏的灯泡、没有剥皮的电线、废电池、形成断路的电池盒等第三
11、周导体与绝缘体10-11检测区分物体是导体还是绝缘体电路检测器、木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、橡胶、布、丝绸等20多种物体我来做个小开关12-13制作小开关小灯泡、小灯座、电池盒、干电池、回形针各1个，导线若干，木板一块、图钉若干第四周13制作并控制红绿黄灯装置亮暗电路装置1个、开关、红灯、绿灯、黄灯各1个、干电池2个、电线若干里面是怎样连接的14-15检测4接头接线盒连接方式4接头接线盒、电路检测器里面是怎样连接的15检测6接头接线盒连接方式6接头接线盒、电路检测器第五周设计电路游戏板电路电路游戏板、电路检测器我们选择了什么16-17比较电池、灯泡分别串联、并联后的不同灯泡、电池、灯座、电
12、池盒各2个，导线若干第六周17-18设计安装模拟房间照明电路纸盒房间、电池、电池盒、小灯泡、灯座、小开关、导线胶带纸、剪刀、纸等若干二油菜花开了20观察一棵油菜一棵完整的油菜第七周21解剖一朵油菜花油菜花、镊子、放大镜22-23观察一棵油菜的花一棵油菜的花第八周各种各样的花24花的专题观察放大镜、镊子、解剖盘等观察工具花、果实和种子26观察花的雄蕊和雌蕊放大镜、镊子、白纸、油菜花第九周27观察油菜果实和种子放大镜、镊子、油菜果实第十周豌豆荚里的豌豆28比较油菜与豌豆的花、果实和种子油菜与豌豆的花、果实和种子若干、放大镜、刀片28观察比较各种果实与种子苹果、板栗、青椒、花生、西红柿等果实、小刀第
13、十一周29观察统计豌豆荚里的种子数豌豆荚3个第十二周把种子散播到远处30测量栗子跳动、滚动距离栗子、皮尺二萌发的种子32蚕豆发芽吸水量蚕豆若干、烧杯33子叶在发芽过程中作用探究实验蚕豆若干、培养皿、镊子、小刀、放大镜、棉花第十三周动物的卵35观察鸡蛋生熟鸡蛋各1个、放大镜、碗三我们的身体从食物中获得什么41辨别食物营养成分碘酒、滴灌、小刀、白纸、蜡烛、火柴、分别含蛋白质、脂肪、糖类丰富的食品若干生的食物和熟的食物44比较生、熟马铃薯生、熟马铃薯、小刀、托盘45煮、烤玉米粒酒精灯、石棉网、火柴、烧杯、水、铁匙、玉米第十四周面包发霉了46观察发霉的面包发霉的面包、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、牙签第十五周47
