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教育活动：竹篮子打水 一位老师带学生到河边春游，将学生分成4組，比赛“竹篮打水”。要求每組同学采取接力的方法，用竹篮从河里打水到岸上10米外的桶里。许多学生习惯了“竹篮打水一场空”的阐释，认定了此举是徒劳，不知老师用意何在。但哨声响起时，大家还是忙碌起来。 10分钟后，比赛结束，老师作出了结论： 第一組的同学舀水很用力，所以篮子洗得格外干净获净化奖。正如看书，尽管初时有许多不解之处，看似白看，但看得多了，心灵就会被净化。 第二組的同学跑得特别快，并且每次都很细心地把篮子上滴落下的水尽量地抖入桶中，水竟然积了3厘米高，获勤奋奖。正如奋斗，尽管有时看似无望，但只要努力了，总会有所收获。 第三組的同学用竹篮打水时捞上了一个饮料瓶和一些漂浮的垃圾，获环保奖。正如奉献，尽管自己一无所获，但对别人也许是莫大的帮助。 第四組的同学居然捞到了小鱼小虾，获意外奖。正如人生，尽管难免失败，但只要坚持不懈，也许会有意料之外的收获。
