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1、好用的六年级数学教学总结合集8篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的六年级数学教学总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 六年级数学教学总结 篇1回顾一下本学期自己在工作上的点点滴滴，或忧或喜，或泪或笑，总是有收获的。在青屏已经四年半的时间里，我始终遵循自己的原则：有目的，有规划，脚踏实地的朝着预定的目标前行；在满意的基础之上追求更大的发展空间；无论什么事情，要做就做最好！努力使自己成为一个平凡但却拥有个人魅力的人。对于我的
2、学生，我也始终遵循这个原则，不断地去规范他们，影响他们。一、我的学生关爱学生，信任每一位老师都如我一般，每每接到新的一届学生，从生疏到熟识，从适应到默契，所经验的点点滴滴信任大家都是感同身受的，我的一个特点是:凡是如我们班的孩子,哪怕他是阶段最终一名，只要进入我们班我也觉得他是最好的,或许只就是人常说的母性，妈妈总觉得自己的孩子是最好的！虽然也有指责，也有埋怨，也有恨铁不成钢的时候，但是还是觉得自己班里的孩子好！小学数学教学反思对于家长，我觉得关爱孩子是我们与家长拉近关系的最好方法。举个例子吧，记得是在去年上学期的一个下午，天气比较热，上课铃刚响，细心地李老师进办公室静静地多我说,咱班的钱莹不
3、知道咋了，那裤子都湿了，一脸的不自由，你去看看。我就静静地走到她的位置上，把她叫了出来，询问了状况后，知道是吃坏了肚子，憋不住想拉肚子不当心弄到了自己的身上，又用水自己洗了洗，看着孩子难为情的样子，我就抓紧给她妈妈打了电话，让她给孩子带来换洗的衣服，自那以后我觉得，钱莹妈妈望见我热忱了很多，也没有以前那么挑剔了，一件很小的事情，大家确定都做过，折射出来的是关爱孩子的确是与家长拉近距离的好方法！二、我的责任1、备课，这个环节很重要，假如想上好一节课就必需要花大量的时间去备这节课，只有备好了才有可能上好，印象很深的是上圆柱的体积这节课的时候，在用切成的图形拼图的时候，学生拼成了一个近似的长方体，我
4、问学生：这个图形的什么没有变？学生都知道是体积不变，课下来后我反思：我假如追问一句：什么变了呢？学生也肯定会发觉是表面积变了，假如这样的话就很好的把前面学过的表面积和体积融合在一起，学生也就自然会做小状元上到相关习题了，备好课其实会让学生在课堂上事半功倍的!2、讲课，无论用的是课件还是书本，我总是要求自己先做一遍，这样的话在讲课的时候就会更顺当，重难点就会更突出，特殊是学生测验、考试的卷子，自己先做一遍的话，会做到心中有数。在批改作业这一方面，课堂做作业都是面批面改的，家庭作业也是有做必有改，又改必有评，有评必有纠，每天要求学生字体工整、书面干净，养成良好的学习习惯。3、关于辅导，大多数孩子都
5、能在我规定的时间完成任务，少数孩子完不成的，就另外找时间补出来，从来不搞题海战术，不占用孩子的课余时间，其总是要求自己、要求孩子向课堂45分钟要质量。由于今年班里孩子特殊的顽皮，我从来不敢怠慢，特殊是即将毕业的半个月内，基本上预备中之前，每节下课，都要到教室里看看孩子们在干什么，因为我不情愿在我的职责范围内出岔子，可以说最终的这段时间里我也为自己捏了一把汗。很兴奋我的学生们，那批捣蛋鬼们平安的、圆满的结束了他们的小学生涯。三、我的管理1、我们班实行的是：一星期五天，每天有两个班干部值日，这些班干部是通过我们视察，从成果、实力及自制力都是比较优秀的孩子，然后从前十名产生五个组长，把剩余的学生按程
6、度平均分六份，由组长在每一份里挑一个成员，这样组成七人以小组，这样组成的好处是每组内的成员的总体成果是不前不后的，又很好的把那些程度略差的孩子都分散到了各组，每两周调动一次位置，位置的调动方式是肯定的，他们每个人都知道自己下次会坐到哪里，他们先根据规定坐，老师再个别调动，这样的话组内由组长负责督促，程度较弱的学生安排到人，组与组，组员与组员之间绽开了激烈的竞争，我的工作就轻松许多了。2、卫生方面，轮到哪组值日的时候，由组长分工，做到公允公正，倘如哪组被扣分，那么其次天重新值日，每天下午放学前一组值日，后一组组长留下来检查值日状况，必需在规定时间完成值日，这样下来学生的值日速度快了不少，虽然有班
7、干部把关，但我每天都是参加他们值日，等到孩子们都整完了，才和他们一起离开的。纪律方面也是如此，当然，终归是孩子，做什么做不到自始至终，过一段时间就给他们进行沟通，了解班里学生的思想动向，并确定他们的工作，让他们知道老师时刻在关注着他们，这样班干部的主动性自然就高了，班里的事情也就井井有条了。3、关于班队会工作，我先让学生自己报名踊跃参与，根据次序，提前告知他们下周的队会内容，让他们自己打算相关的材料，以此类推，在这方面我们班的孩子还是比较主动参加的，有三分之一还要多的孩子都上过队会课，当然每个一段时间我也会总结班里出现的问题，让学生刚好的相识到不足，孩子们们表现得还是不错的！六年级数学教学总结
8、 篇2本学年度我主要担当六年级二班的数学教学工作。在工作中我关切、敬重、酷爱学生。听从领导安排，爱岗敬业，忠诚党的教化事业。思想端正、作风正派。不断加强师德师风学习和业务的提升。转变教学观念，变更教法，尽自己最大的努力进行教学，做好自己的本职工作。一年来为了搞好教学，我做了以下工作：1、备好上好每一节课，向课堂要质量。发挥学生的主体参加性，激发他们学习爱好，培育他们分析解决问题的实力。2、课堂上注意差生和良好生的提问，引起他们对学习的重视。让其板演，点评，他们一旦有小的进步就激励表扬他们，增加他们的自信念，想方法提高差生的学习。利用自习对差生学习辅导，启发指导他们，耐性讲解，使他们能正确理解、
9、运用学问解决问题。有付出就有收获，只要学生的学习看法仔细，学习肯定会好的。 在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习氛围。3、发挥榜样的力气，提高学生书写数学作业整齐度。每个月对学生数学正式作业得优良状况做以小结，张墙公示，对得优良多的学生张贴小太阳予以激励。这样以来学生的作业书写越来越整齐。4、接着发挥学习提高本的作用。每天特意给差生抄上几道题，主要训练他们的计算实力，仔细批改，刚好作以讲解，让他们驾驭学问学以致用。5、体育课自创动作十几个教给了学生，达到了熬炼身体的目的；科学课和学生共同探讨，让他们了解了生活中一些物理、地理等方面的学问，开阔
10、了学生的学问视野。6、利用课堂对学生进行思想、平安教化。告知他们学生时代就应当多学些学问，以备后用，当然学习不是人人都能考上高校，是为了以后驾驭一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。真正做到了既教书又育人。（现场即兴发挥省略）7、两学期我处理学生打架五六起，杜绝了担心全事故的发生。（现场即兴发挥省略）8、从小事做起关切、帮助学生。比如帮学生买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的电话几十次。虽然我不是班主任，但是我胜似班主任，该做的我都做了，我心安理得。或许因为我和善、人好，学生都很爱我，也很敬重我。我都被他们写进了作文中，大都说我人员好 老师对学生做的一件小事，学生会
11、一辈子记住你的好。9、教化学生不粗暴，常常与家长联系。对不按时完成作业、上课不用心听讲、学习看法不仔细的学生，对他们 “晓之以理、动之以情” 常常和他们谈心，劝服教化使他们转变学习看法，好好学习。常常与家长联系沟通双管齐下搞好学生的学习。10、亲密协作班主任的工作。班主任不在时一切工作由我来担当。（现场即兴发挥省略）11 、利用放学路队歌让学生背诵数学公式，牢记，学以致用。（中午放学背语文，下午放学背数学公式。）12、不断钻研业务学问，虚心向别人学习。常常和同房子的老李在一起沟通专业学问，探讨难度比较大的应用题的解法，教给学生两种方法解决应用题（算术、方程）使学生理解算术式子的意义及其解法，让
12、他们选择自己喜爱的方法解答应用题。本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究。六年级数学教学总结 篇3本学期，我担当六年级（6）班和（7）班数学教学工作。一学期已过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教化教学工作安排，在接着推动我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学安排，并按安排实施。使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学实力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起
13、来，转变思想，主动探究，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成果通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺当完成了本学期两个班的全部教学内容，并取得了优异的成果。二、实行的有效措施首先，开学之初，我仔细钻研了教材、研读了教学用书，细致探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。针对了解的状况，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，并仔细写好课后反思，以便学问的弥补和信息反馈。仔细上好了每一节课，仔细
14、批阅了学生的作业。在课前，我总仔细熟记教案内容，分析可能出现的状况；课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的爱好。其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中，教学完每个单元，就马上反馈检测，对学生学问驾驭状况进行单元测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬；对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相
15、应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。三、呈现出的新阅历、突出的特点回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的阅历是要提高数学成果必需做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才能运用它们精确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等学问必需让学生记会。，2、学好数学基础学问与基本技能是提高数学成果的前提。学生只有夯实了基础学问，娴熟了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能敏捷的解决实际问题，且能做到一题多解。3、 通过“兵教兵”形式将有关的数学学问适当过关，这样有利于提高数学平均成果。如本学期解方程，解比例、简便运算等学问是必考的学问，就得人人过关。4、在课堂教学中，老师必需用亲切，生动的语言将抽象的数学学问详细化，这样才能激发学生学习数学学问的爱好，有了爱好学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成果。5、在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，
