《蜡染教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蜡染教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案: 民族民间文化蜡染与民族民间文化保护课题民族民间文化蜡染学 科美术学时一学时学校贵州.年 级高二年级执教者梅子教学目标让学生尝试蜡染的设计与制作，激发学生爱好，提高学生的动手制作能力,从而学习古老的民间染色工艺，真正做到寓教于乐。这不仅紧是学习和掌握一种手工技术,更重要的是通过这门技术的学习，使学生理解和结识到蜡染艺术是世界文化艺术老式的重要构成部分，并让学生理解学习理解国内诸多省份颁布的有关保护民族民间文化的保护条例,如贵州省民族民间文化保护条例、云南省民族民间老式文化保护条例等等有关法律法规，从而增强保护人类遗产和古老的手工艺术,保护、继承和发展世界老式文化的使命感和责任感，进一步理
2、解国内优秀的民族老式艺术，对的结识她在世界艺术中的地位和价值,从而增强民族自豪感。(教学目的既要有清晰的学科教学目的,又要有可操作的法制教育目的）教学过 程教学过程教学过程教学过程教学过程师 生 活 动法制教育知识(渗入)点设计阐明课前几分钟,课件展示，教师先给学生展示部分扎染和蜡染作品（屏幕自动播放)，让学生更直观，不久走进优秀的民族民间艺术殿堂，同步配以音乐,轻松愉悦的氛围。一导入：同窗们，前面我们已对扎染有了某些理解，那么,这节课我们一快来学习蜡染。两者都是人类最古老的一种老式手工染色和措施。蜡染技艺遍及世界各地，是世界重要的老式手工艺术，它在世界发展的历程中，以独特的手法和艺术风格，在
3、不同国家、不同地区自然地产生和发展着,并逐渐形成了鲜明的地区特性,浓郁的民族特色和强烈的装饰风格。蜡染技艺遍及世界各地，是世界重要的老式手工艺术，如埃及、印度、印度尼西亚等国的蜡染,都很独具特色。在国内，蜡染已有两千近年的历史，有关蜡染的来源，各国学者众说不一，由于在世界各地的许多地区和民族的历史文化遗产中均有有关蜡染织物发现的记载。中国的研究者觉得,至少在秦汉时期,国内西南少数民族就已掌握了这门染色技术,并且以蜂蜡和白蜡作为防染材料也早于印度和埃及。隋唐时期达到鼎盛。宋后来，蜡染工艺在中原地区渐衰退，逐渐被蓝印花布取代,而在中南、西南地区,蜡染作为人们生活的必需品,仍然世代相传，直至今日,特
4、别贵州少数民族地区,这里的少数民族妇女的头巾、围腰、衣裙、绑腿等生活用品都是蜡染制成，均有使用蜡染的习俗，并根据民间传说，绘制多种图案的装饰品,具有中国少数民族独特的风格，因而素有“蜡染之乡”的称号。师：蜡染艺术是国内优秀的民族老式艺术，也是世界文化艺术老式的构成部分,因而,作为优秀的民族民间文化，我们有责任必须保护人类艺术遗产和古老的手工艺术，继承和发展世界老式文化。先民在长期的生产生活动中,孕育了许多灿烂的物质文化和非物质文化,保护好非物质文化遗产,关系民族文化血脉的传承，关系精神家园的维护，关系先进文化的建设。但是近些年来，由于经济发展较快，文化生态变迁迅速,某些非物质文化遗产面临着断传
5、的危险。因此，必须加强非物质文化遗产保护，进一步挖掘、充足展示非物质文化遗产所凝聚的深刻内涵。值得欣慰的是,虽然国家的非物质文化遗产保护法法律还没有出台，但国内某些地方人大和政府特别是少数民族聚居地区的省区、地州市、县出台了某些地方性的法规。据资料显示,国内最早的是制定的云南省民族民间老式文化保护条例，该条例拟定了“民族民间老式文化”的概念，内涵亦侧重在历史价值、艺术价值、学术价值、文化传承价值等,。制定的贵州省民族民间文化保护条例,基本上与云南省地方性法规规定的相似。(教师播放幻灯展示)贵州省民族民间文化保护条例第一章 第二条 （详见右栏）2广西壮族自治区民族民间老式文化保护条例第一章第二条
6、（五)民族民间老式生产、制作工艺和其她技艺;(详见右栏)3.福建省民族民间文化保护条例第一章第二条(二）老式工艺和制作技艺；(详见右栏）4.云南省民族民间老式文化保护条例第一章 第二条 （八）民族民间老式工艺制作技术和工艺美术珍品;（详见右栏).由以上法律条文规定,可以看出保护优秀的民族民间文化的重要性以及它在世界艺术中的地位和价值。保护优秀的民族民间文化势在必行！（详见右栏)(教师因势利导,展开法制教育,至此,法律条文对学生来说不再枯燥空洞,而是保护神！）1.概况：(播放幻灯展示）“蜡染”是一种古老的民间防染工艺,古称“蜡缬”,与“绞缬”、“夹缬”一起称为国内古代染缬工艺的三种类型。蜡染的基
7、本工艺是将蜡加热到一定温度融化后涂绘于设计好图案的织物上,然后将织物浸入染缸中染色。由于染料不能浸入涂过蜡的部分而形成了局部防染,保存了底色花纹,通过冲洗、脱蜡等后期工艺,布面就呈现杰出底白花或白底色花的图案，成为蜡染工艺品。由于蜡受热融化，受冷凝结的特性，因此在用蜡描绘图案时要具有纯熟的技能。蜡太热时则线条飞快、花纹变形；蜡太冷则不易流动。因此,蜡加热时的温度必须合适。蜡染制作的有关设备及工具材料（(播放幻灯展示图文）对于手工课来说,有关的设备、材料、工具是非常重要的，这是上好手工课的前提。因此,上课前学生必须准备好课上要使用的工具材料。教师可事先备齐好制作蜡染的工具和材料，以直观的实物展示
8、的措施，以使学生能较全面的理解制作蜡染所需的常用材料和工具的性质。例如,蜡刀、和蓝靛染料都是来自于民间,故教师可通过课前走访蜡染厂家、作坊、及民间艺人,最佳提前定制，以便教学能顺利进行。（一时无法买到蜡刀,可以动手制作,没有制作条件的，可以临时不用，可先准备几支不同型号的毛笔,也可以进行制作。若无天的然植物染料，可用合成染料来替代。若无退蜡用的设备,如电炉、火炉等，可用旧报纸、烫斗也可以）。总之，最佳向学校申请事先配备好专用教室,配齐安全设备等最佳。因此,必须作好一切准备工作。(教师尽量实物展示。没有实物的尽量通过电脑资料展示也可以）木质台板： 宽敞些为好,用于绘制草图、铺叠布料、脱蜡等。2.
9、铁面桌子:用于放电炉、熔蜡、画蜡的操作台面，也可在一般木桌的桌面上铺铁皮或防火板代用。3烫台或有条件可准备电炉、大锅进行脱蜡用。4拷贝台:用于将画稿拷贝到布面上。5加热器:常用电炉火炉酒精灯来加热熔蜡，可自制三脚铁架,使用较安全。6熔蜡锅：铝锅、铝盆、搪瓷碗、不锈钢盆都可以。7木框：木框大小依需要准备，用来蹦紧织物以便画蜡。染缸:浸染织物用，可用盆、塑料桶替代。9.烫斗:可以脱蜡或烫平布面。10蜡刀:绘制蜡染图案的工具不是毛笔,而是一种民间自制的铜刀或铜笔。由于用毛笔蘸蜡容易冷却凝固，而铜制的刀便于保温。这种铜刀是用两片或多片相似的薄铜片构成，一端缚在木柄上。刀口微开而中间略空，以易于蘸蓄蜡液
10、。它有扇形、梯形、三角形、斧头形多种型号，可根据具有体现的图案灵活选用，用蜡刀画出的花纹非常精致、有力。(见图)1漏斗笔：也称为蜡壶、斗式铜笔等,是印度尼西亚等国家爱慕的一种画蜡工具，它一般由笔头和笔杆两部分构成,笔杆由竹杆或木杆构成，笔头由薄铜片制成,并与细铜管制作的笔嘴相连,有多种形状和型号。画蜡时,蜡液经笔嘴流出,可画出自然流畅的线条。12染料：染料分为天然染料和合成染料两大类。A.天然染料：涉及植物性染料、动物性染料和矿物性染料。在国内重要古代印染史上重要采用天然植物染料进行来浸染。（有条件使用植物染料的学校,可以运用民间制作蜡染的老式工艺，让学生尝试蜡染制作,从而学习古老的民间染色工
11、艺。民间蜡染一般先将图案用蜡画完，然后染色。民间用于染色的染料以靛蓝为主,其色泽深沉典雅，是有代表性的民间植物染料。蓝靛染液的配备,各地稍有不同。以贵州为例，贵州盛产蓝草,所用的染料是贵州生产的蓝靛。这是一种 科植物,茎高约二、三尺,七月开花，八月收割。一般是把蓝草叶放在坑里发酵后,用靛蓝浆、水、草木灰水、酒等调制而成,每次染色前还可用土酒、牛胶水、黄豆水等上浆，来增长染料的牢度,根据需要进行染色。染好后用清水洗去浮色后凉干，后用煮沸的皂水煮去蜡质,漂洗干净,于是一件蓝底白花的蜡染作品即制作完毕。.合成染料(人造染料):自近代以来，合成染料的制造及不断浮现的新产品，其长处:色谱齐全、印染牢度好
12、。学校如果条件容许,在准备好直接燃料、酸性染料的同步,还可以准备纳夫托染料、活性染料等冷染染料,便于尝试、掌握多种染料的染色措施。蜡染制作需要选用冷染型（不必加热即可)的染料,一般来说为便于制作，棉麻织物类织物可选用纳夫托染料(冰染染料)，丝绸、羊毛类织物可选用活性染料（反映性染料)。进行染色时,可备上精练剂,如洗衣粉、肥皂水；促染剂,如食盐、固色剂、漂白剂等依需要备好。1布料： 一般制作蜡染的步料选择棉布、棉、漂白布或棉麻布较好。4.蜡料:石蜡矿物性蜡，黏性稍差，易脆裂，但制作“冰纹”效果好。蜂蜡动物性蜡，黏性较强，耐性温,不易脱落碎裂。用来画精细图案最佳。(较贵，很难找到,教学上就用石蜡即
13、可）木蜡植物性蜡，黏性适中,可单独使用。白蜡木蜡之精品，黏性好，可单独使用。蜡烛商店里发售的蜡烛经试用也可用于小型蜡染，黏性介于蜂蜡和石蜡之间。以上几种蜡根据需要可混合使用。2. 蜡染的制作措施和工艺过程（一)画蜡前的织物解决1退浆:织物上的浆液或天然杂质会影响蜡和染色的效果。进行退浆除杂的简朴措施是:用肥皂洗或沸煮织物。高规定的丝绸工艺品制作亦可用碳酸蜡加水煮洗。2精炼:可用烧碱加水煮织物，一般用量是:烧碱为布重的百分之三，水为布重的3倍左右。3.漂白：常用次氯酸钠或氧化钠作漂白剂，加水后沸织物，漂白约为布重的百分之三十,水约为布重的倍。4.烫平:用电烫斗将漂洗过的织物烫平，然后用图钉蹦紧于
14、木框内待用。(二）描稿将石蜡与蜂蜡切成小块放入容器中，用火加热直至蜡液冒白烟,用铜蜡刀或毛笔蘸蜡液描绘织物上已画好的线稿。描画的部分应是留出空白（制作“冰纹“）的部分。若要出较细的冰纹,可多用蜂蜡水和石蜡。一般两种蜡各占一半的比例即可。描过蜡的部分背面应有液渗过,一般描两边蜡最佳。（难点:画稿 画蜡）画稿是蜡染极为重要的一种环节,它直接关系到最后的画面效果。因此，在正式画稿之前，即在立意、构思之初，就要对体现题材、造型措施、色彩效果、体现技法等方面有个总体设计，并通过一系列纸上草图，逐渐完善最初所体现的内容和所要体现的效果。教师可协助启发学生,再通过一次次的修改、调节,使之驱于完善，有了好的想法或思路，才干有好的艺术效果。（为避免蜡液因煮得过久而燃烧，并避免毛刷烧焦受损，画
